传播学专业人才培养方案.docx

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1、传播学专业人才培养方案一、专业名称（中英文）与专业代码专业名称：传播学（CommUniCatiOn）专业代码：050304二、培养目标立足社会、行业与区域发展需求，本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的道德修养、深厚的人文底蕴，对国家和社会具有高度的责任感，坚持正确的政治立场和方向，掌握新闻传播学科的基础理论知识、政策法规和全媒体传播技能，具有国际视野和较强的创新能力，同时兼具一定涉农素养的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，能够在新闻媒体、政府机构、科研院所、文化传媒公司等企事业单位从事传媒工作的应用型、复合性、创新型人才。（一）专业培养目标预期（毕业后5年左右）：1具备良好的道德修养和社

2、会责任感，政治素质过硬，坚持职业操守。2 .具备过硬的专业素质，掌握新闻传播的基本知识和技能，能够在全媒体时代胜任传统媒体、融合媒体以及政府机构、企事业单位宣传部门的内容生产、信息传播与疏导，策划及管理等方面的工作。3 .具备根据新闻传播行业的发展变化不断进行更新理论知识学习能力、动手能力和创新能力，能够熟练运用计算机和新媒体技术工具。在工作中独当一面、具备参与制定企事业单位发展规划的能力，注重社会和谐与职业可持续发展。4 .具备较强的沟通合作和协调组织能力，能够在跨文化环境或多学科团队中工作，作为成员、技术骨干或主要负责人有效地发挥作用。5 .具备终身学习能力，能够通过企业历练、继续教育、高

3、校或研究机构攻读硕博学位等方式提升自身专业素质，不断适应社会经济和技术发展的需要。（二）专业培养特色：传播学专业构建了开放协同、专创融合、服务三农的人才培养模式。开放协同是指校-地-企”多主体协同育人。根据行业与区域发展的需求开设相关课程，实时掌握传媒行业发展趋势与相关实务处理能力，让专业人才培养与行业前沿、区域发展充分互动；通过线上线下融合课程，引进其他高校或行业的优质教育资源，形成协同育人的良好生态。专创融合”是指将创新创业教育与专业教育充分融合，服务国家大众创业、万众创新战略，培养传媒领域的创新创业型人才。服务三农是指依托农业大学的学科背景，以及学院长期从事农业传播及推广的教学团队，展开

4、与三农”相关的新闻报道、纪录片和短视频等多种类型的全媒体作品创作、教学，形成涉农传播的专业特色，打造了特色鲜明的农业传媒工程师”的办学品牌。三、毕业要求(一)毕业基本要求树立和践行社会主义核心价值观、身心健康、具有团队精神，通过学习传播学学科的基本理论知识、实务技能和传媒政策法规，具备全媒体信息策划、信息传播、影视编辑、新闻写作、社会调查、媒介经营与管理等传媒实务能力，具有一定的创新创业实践能力、终生学习能力和职业理想的高素质人才。毕业生应具备以下几个方面的知识、能力与素质：1 .新闻传播基本理论和知识：坚持马克思新闻观和正确的舆论导向，掌握新闻传播学科基本理论知识和传播学专业知识；掌握影视作

5、品、新闻报道、融合媒体信息生产和传播的专业技能，掌握媒体策划、运营和管理的知识及一般规律。2 .社会责任与价值观：具有深厚的文化底蕴、良好的道德修养和一定的科学素养，具有较强的社会责任感和传媒理想，践行社会主义核心价值观，特别针对国家乡村振兴战略和三农领域的科技传播、农耕文化及山东区域文化等要有担当和责任，了解党和国家新闻宣传的方针、政策和相关法规。3 .分析解决问题：能利用新闻传播的专业知识和方法，识别、表达、分析新闻传播领域的一般现象及复杂问题，并采用科学的辨证思维得出有效的结论。能够利用新闻传播的知识、理论、业务技能解决公众和社会普遍关注的焦点问题，引导舆论认知。在解决问题时要有一定创意

6、思维和跨界知识。4 .信息内容的生产/传播能力：具备与全媒体时代发展变化相适应的业务实践能力，能够完成一套完整的影视制作、新闻采写编评、深度调查报道等业务，并进行数字化呈现和传播。5 .传媒研究：掌握社会科学研究的基本方法，利用田野调查、深度访谈、问卷调查等方法获取数据并分析传播现象，构建研究框架和研究方案，撰写研究报告，具备初步的社会科学调查与研究能力。6 .媒介工具使用：掌握摄影、摄像设备及文字、图形、音/视频编辑软件的原理和方法。利用云计算、大数据、互联网等技术抓取数据，进行简单的编程和可视化呈现，以驱动数据新闻的生产。7 .持续学习与创新：掌握新闻传播发展历史、现状和全媒体时代的变化趋

7、势，了解国外行业和专业发展动态。具备与新闻传播学类工作相适应的理论学习能力，并掌握持续学习的方法。具备创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业素质与实践创新能力。8 .沟通与跨文化传播：熟练掌握1门外语，在外语的听、说、读、写、译等方面达到较高的应用水平。能够在多学科、跨文化环境中进行有效沟通，具备良好的口头、语言文字表达能力与沟通能力，能够与同行、客户交流复杂的新闻传播现象和热点问题。9 .团队合作：具有清晰的传媒从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，能够与信息科学、农业科学、社会学等领域的团队成员进行有效的沟通，协作解决复杂问题。毕业要求及分解指标点毕业要求指标点1

8、.新闻传播基本理论和知识：坚持马克思新闻观和正确的舆论导向，掌握新闻传播学科基本理论知识和传播学专业知识；掌握影视作品、新闻报道、融合媒体信息生产和传播的专业技能，掌握媒体策划、运营和管理的知识及一般规律。1-1：坚决拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场和方向，坚持新闻工作者的党性原则，坚持马克思主义新闻观，坚持正确的舆论导向，维护国家利益，遵纪守法；1-2：能够用历史、文学、经济、科学等知识对传播现象和问题进行专业的表述和认知；1-3：能够运用新闻学、传播学、社会学、心理学等专业理论，正确认知全媒体环境下传播学的专业特色和学科特点，并掌握传播学实践的理论和技能。1-4：掌握传播内容生产的

9、形式、业务流程和传媒产业发展情况，具备媒介策划、运营和管理的相关知识，掌握视听传播的一般规律。2.社会责任与价值观：具有深厚的文化底蕴、良好的道德修养和一定的科学素养，具有较强的社会责任感和传媒理想，特别针对国家乡村振兴战略和三农领域的科技传播、农耕文化及山东区域文化等要有担当和责任，了解党和国家新闻宣传的方针、政策和相关法规。2-1：掌握党和国家新闻宣传的方针、政策和相关法规。2-2：拥有比较广博的人文科学、社会科学基本知识和科学素养，具有一定的农业基础知识，了解我国的农耕文化及山东区域文化；2-3：坚守新闻真实性等基本准则，有较强的社会责任感和传媒理想，关注农业农村农民，有为振兴乡村和三农

10、传播服务的意识。3.分析解决问题：能利用新闻传播的专业知识和方法，识别、表达、分析新闻传播领域的一般现象及复杂问题，并采用科学的辨证思维得出有效的结论。能够利用新闻传播的知识、理论、业务技能解决公众和社会普遍关注的焦点问题，引导舆论认知。在解决问题时要有一定创意思维和跨界知识。3-1：能够掌握历史、文学、科学、经济等基本理论，应用到新闻传媒业新现象的识别，传播内容生产、分发、管理等关键环节中。3-2:能移将新闻学、传播学、传媒心理学、新闻伦理与法规、新媒体概论、文化与传播等专业理论运用到传播新现象的分析，以及传播内容生产、分发、管理等关饕环节中。3-3：能够针对群体、客户或社会公众关注的问题展

11、开传播学层面的分析，并根据需要运用影视作品、新闻报道、深度调查等专业的技能提出解决方案，引导公众认知；3-4：在分析传播现象和提出解决方案时，能够具有创造性思维和跨学科能力，关注健康、环境、卫生、经济、文化等方面，综合考虑传播效果和社会效应，以提升用户的体验；4.内容生产，传播能力：具备与全媒体时代发展变化相适应的业务实践能力，能够进行一套完整的影视制作、新闻采写编评、深度调查报道等业务，并进行数字化呈现和传播。4-1：能够适应全媒体时代信息内容的策划、生产、分发、管理的基本要求；4-2：能够运用摄影、摄像、影视创作、电视节目制作、新闻报道、社会调查等形式，对信息内容进行表现和传播；4-3：能

12、够发现公众比较关注的焦点和热点问题，进行深度的挖掘、报道，并进行有效评价；4Y:了解国内的政治和时事动态，能用国际化的视野进行分析和写作:5传媒研究：掌握社会科学研究的基本方法，利用田野调查、深度访谈、问卷调查等方法获取数据并分析传播现象，构建研究框架和研究方案，撰写研究报告,具备初步的社会科学调查与研究能力。5-1:掌握社会科学研究的基本方法，能开展田野调查、深度访谈、问卷调查；5-2：掌握统计分析的方法，能婚对调查获得的数据进行分析，并撰写研究报告；5-3:掌握文献检索的基本方法，能够构建研究方案并进行优化:6媒介工具使用：掌握摄影、摄像设备及文字、图形、音/视频编辑软件的原理和方法。利用

13、云计算、大数据、互联网等技术抓取数据，进行简单的编程和可视化呈现，以驱动数据新闻的生产，6-1：掌握摄影、摄像设备及文字、图形、音/视频编辑软件的原理和方法；6-2利用云计算、大数据、互联网等技术抓取数据，进行简单的编程，能够利用信息图表编辑技术进行可视化呈现；6-3:了解并掌握现代新媒体技术基础知识并进行应用；7.持续学习与创新：掌握新闻传播发展历史、现状和全媒体时代的变化趋势，了解国外行业和专业发展动态。具备与新闻传播学类工作相适应的理论学习能力，并掌握持续学习的方法。具备创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业素质与实践创新能力。7-1:掌握新闻传播发展历史、现状和全媒体时代的

14、变化趋势，了解国外行业和专业发展动态。7-2：具备终身学习的知识基础，具有技术理解力和分析发现问题的能力，具有不断学习新闻传播先进技术和适应媒介发展的能力。7-3：具备创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业素质与实践创新能力。8.沟通与跨文化传播：能够在多学科、跨文化环境中进行有效沟通，具备良好的口头、语言文字表达能力与沟通能力，能够与同行、客户交流复杂的新闻传播现象和热点问题。8-1：熟练掌握1门外语，在外语的听、说、读、写、译等方面达到较高的应用水平。8-2：具备较好的口头、语言文字表达能力，能与同行、客户和公众对复杂的传播现象及热点问题进行有效的沟通，并撰写行文流畅的报告；8

15、-3：构建与媒体、政府机构进行沟通协调的能力，在合适的时间和场合发表授权的文章、报告、新闻稿；8-4：了解国内外新闻热点和行业动态，具有一定的国际视野和跨文化传播能力9.团队合作。具有清晰的传媒从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，能够与信息科学、农业科学、社会学等领域的团队成员进行有效的沟通，协作解决复杂问题。9-1：身体健康，达到教育部国家学生体质健康标准要求；9-2：能在涵盖传播学专业的多种业务实践工作中承担个体角色，发挥专业特长，按时负责完成分配的任务。9-3：能主动学习团队其他成员所掌握的学科知识，具备一定的跨学科知识整合能力。9-4：具有项目管理和开发的相关能力，能协调和组织团队合作完成任务；毕业要求对培养目标的支撑矩阵毕业要求目标1:道德修养和职业操守目标2:传播学专业素质目标3:学习能力与创新发展目标4:团队协作与沟通目标5:发展空间与可塑性1.基本理论和知识2.社会责任和价值观3分析解决问题4.内容生产/传播5.传媒研究6.媒介工具使用7.持续学习和创新8.沟通与跨文化传播9.团队合作