飞龙幼儿园个人三年发展规划.docx

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1、飞龙幼儿园个人三年发展规划姓名王彬性别女教龄10专业学前教育专业专业称号无职称幼儿园二级教师学历本科任教学科幼儿园工作单位常州市新北区飞龙幼儿园现任职务小班教研组长情况分析优势：1.有一定的教学经验，在各种比赛中磨练过，担任课题的组长，有工作室和区培育室的培养，积极主动地努力着。2.师范专业的学科学习，也有一定系统性和科学性，学习态度踏实稳重，为接受新的的教育理念、新的工作岗位（教研组长）和要求做好准备。劣势：1.也有自己不敢触碰地领域，需要弥补不足和更加钻研的精神。2.在刚刚担任地教研组长的身份下，还是有专业方面的不足，和组织教研活动的能力不够，需要更多地磨练。年发展目标1.专业能力（1）充

2、分融入我园的运动特色，将园本文化和理念，在理解的基础上进行学习内化和专业辐射。（2）三年至少阅读5-6本教育专著，并撰写一定的读书笔记或读书心得。2.教育教学（1）区培育室活动每学期都积极申报，包括区域开放、教学活动、讲座分享。（2）积极承担园内教学活动和区域活动。3.教育科研（1）组织好课题组活动，把市课题做扎实、做稳定。（2）有论文发表以及获奖。4.晋升职称和梯队三年内争取晋升职称，积极评区骨干教师分年段目标第一阶段：（2021年9月2022年8月）1.发表或获奖论文1-2篇。2.积极组织好课题，为中期报告做好准备。3.区培育室开设公开课以及完成一次主持工作。4.完成健康领域以及科学领域的书籍的阅读。第二阶段：（2022年9月2023年8月）1.做好常规性的工作室活动，做好资源库的丰富与材料的整合。2.发表或获奖论文1-2篇。3继续准备课题组的内容，开放科学区研究。4.继续在培育室完成常规性的活动第三阶段：（2023年9月2024年8月）1.为课题做好结题工作。2.有论文发表或者获奖。3.争取晋升职称，积极评区骨干教师。目标第一阶段：（手写）第二阶段：第三阶段：