动物和人体生命活动调节.ppt

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1、动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第二章第二章2.1 通过神经系统的调节中枢神中枢神经系统经系统 周围神周围神经系统经系统 脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经神神经经系系统统大脑大脑小脑小脑间脑间脑(下丘脑下丘脑)脑干脑干神经系统结构和功能的基神经系统结构和功能的基本单位是本单位是_神经细胞神经细胞一、神经系统一、神经系统神经细胞神经细胞神经元神经元细胞体细胞体突起突起(其中含细胞核其中含细胞核)树突树突轴突轴突(多条多条,短而分支多。短而分支多。)(一条一条,长而分支少。长而分支少。)数突数突细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突髓鞘髓鞘轴突末梢轴突末梢神经元的功能神经元的功能:感

2、受刺激，产生兴奋，传导兴奋感受刺激，产生兴奋，传导兴奋二、神经调节的基本方式和结构基础二、神经调节的基本方式和结构基础1 1、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式反射反射反射是指在反射是指在_的参与下，的参与下，_ 对体内和外界环境的对体内和外界环境的_作出的规律性的作出的规律性的 _。中枢神经系统中枢神经系统人和动物体人和动物体变化变化应答应答(后天性，较高级后天性，较高级)(先天性，较低级先天性，较低级)非条件反射非条件反射条件反射条件反射反射的反射的类型类型2 2、完成反射活动的结构基础、完成反射活动的结构基础反射弧反射弧反射弧反射弧是由是由几部分组成几部分组成的，分别是什么？的，分别

3、是什么？感受器、感受器、传入神经、传入神经、脊髓、脊髓、传出神经、传出神经、效应器。效应器。五部分五部分反射活动需要经过反射活动需要经过完整的完整的反射弧来实现，反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。损，反射就不能进行。反射之所以能够发生，是感受器受到反射之所以能够发生，是感受器受到_后，后，产生了产生了兴奋兴奋,兴奋沿着反射弧的兴奋沿着反射弧的_部分依次传导部分依次传导的结果。因此，反射活动需要经过的结果。因此，反射活动需要经过_的反射弧的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节或功能上受损，反来实现，如果反射弧中任何环节或功能上

4、受损，反射就射就_完成。完成。刺激刺激五五完整完整不能不能1、神经系统的组成有哪些？、神经系统的组成有哪些？2、神经系统的基本结构单位是什么？其基本结构、神经系统的基本结构单位是什么？其基本结构包括哪些？包括哪些？3、神经调节的基本方式是什么？分为几类？、神经调节的基本方式是什么？分为几类？4、反射的结构基础是什么？包括哪几部分？什么、反射的结构基础是什么？包括哪几部分？什么是兴奋？反射活动是如何进行的？是兴奋？反射活动是如何进行的？5、兴奋是在神经纤维上是怎样传导的？、兴奋是在神经纤维上是怎样传导的？兴奋的传导和传递兴奋的传导和传递刺激刺激膜电位变化膜电位变化未刺激部位未刺激部位膜电位变化膜

5、电位变化形成局部电流形成局部电流静息状态静息状态 膜电位：膜电位：_1 1、兴奋区域的膜电位：、兴奋区域的膜电位：_2 2、未兴奋区域的膜电位：、未兴奋区域的膜电位：_兴奋区域与未兴奋区域形成电位差兴奋区域与未兴奋区域形成电位差 兴奋因此向前传导兴奋因此向前传导兴奋在神经纤维上的传导特点兴奋在神经纤维上的传导特点:双向传导双向传导产生兴奋产生兴奋电流方向电流方向膜外膜外:_ :_ 膜内膜内:_:_（一）兴奋在神经纤维上的产生和传导（一）兴奋在神经纤维上的产生和传导外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负未兴奋区域流向兴奋区域未兴奋区域流向兴奋区域兴奋区域流向未兴奋区域兴奋区域流向未兴奋

6、区域1兴奋的概念指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后由_状态变为_状态的过程。相对静止相对静止显显著活跃著活跃4传导机理(3)动作电位时：由于受到刺激，神经细胞兴奋，造成内流，膜电位表现为_。兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了_。电信号电信号。高高 低低 内负外正内负外正 Na+内正外负内正外负局部电流局部电流2兴奋在神经纤维上的传导形式：_(即神经冲动)。3兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向传导双向传导 神经递质神经递质只只存在于突触前膜的突触小泡中，存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜，即只能即

7、只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体由一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。或树突。神经递质神经递质 存在于哪里？存在于哪里？兴奋在神经元之间兴奋在神经元之间单向单向传递传递电信号电信号兴奋在两个神经元之兴奋在两个神经元之间传递时发生了何种间传递时发生了何种信号的转变？信号的转变？电信号电信号化学信号化学信号速度慢（延搁）速度慢（延搁）容易受外界环境影响容易受外界环境影响（二）兴奋在神经元间的传递（二）兴奋在神经元间的传递注意注意:神经冲动的传导、传递神经冲动的传导、传递兴奋的传导兴奋的传导兴奋的传递兴奋的传递突触突触神神 经经 纤纤 维维 上上 的的 传传 导导 细细 胞

8、胞 间间 的的 传传 递递信信 号号 形形 式式传传 导导 速速 度度传传 导导 方方 向向信号信号的变的变化化电电 信信 号或神经冲动号或神经冲动化化 学学 信信 号号快快慢慢双双 向向单单 向向物理或化学刺激等物理或化学刺激等 电信号电信号电信号电信号 化学信号化学信号 电信号电信号兴奋的传导和传递：兴奋的传导和传递：神经中枢：指中枢神经内参与某一神经中枢：指中枢神经内参与某一 生理功能的神经细胞群生理功能的神经细胞群四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节中枢神经中枢神经(系统系统)VS)VS 神经中枢神经中枢脑和脊髓脑和脊髓中枢神经中枢神经(系统系统)大脑皮层大脑皮层(调节机体活动

9、的调节机体活动的最高级中枢最高级中枢)小脑小脑(有维持身有维持身体平衡的中体平衡的中枢中枢枢中枢)脊髓脊髓(调节机体调节机体运动的低级运动的低级中枢中枢)脑干脑干(有调节呼吸、心有调节呼吸、心血管运动等维持生血管运动等维持生命必要的中枢命必要的中枢)下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）S S运动性语言中枢运动性语言中枢（能看、能写、能听、不能说）（能看、能写、能听、不能说）H H听觉性语言中枢听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂）（能看、能写、能说、听不懂）W W书写语言中枢书写语言中枢 （能看、能听、能说、不能写）（能看、能听、能说、不能写

10、）V V视觉性语言中枢视觉性语言中枢（能听、能写、能说、看不懂）（能听、能写、能说、看不懂）W W书写语言中枢书写语言中枢S S运动性语言中枢运动性语言中枢V V视觉性语言中枢视觉性语言中枢H H听觉性语言中枢听觉性语言中枢运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症视觉性失语症视觉性失语症失写症失写症语言中枢受损语言中枢受损第二节第二节 通过激素调节通过激素调节体液调节体液调节就是指某些化学物质（如就是指某些化学物质（如二氧化碳、二氧化碳、H+H+、激素、激素）通过）通过体液的体液的传送传送，对人和动物体的生理活动所，对人和动物体的生理活动所进行的调节。进行的调节。一、概念：体液调节一、

11、概念：体液调节激素激素是生物体内是生物体内特定的组织特定的组织(腺体或非腺体腺体或非腺体组织细胞组织细胞)产生产生的，通过的，通过体液运送体液运送到特定作到特定作用部位，对某些用部位，对某些靶细胞靶细胞具有特殊刺激作用具有特殊刺激作用的的微量物质微量物质。微量和高效微量和高效 通过体液运输通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞作用于靶器官、靶细胞 腺体类别腺体类别 举例举例 导管导管 分泌物输分泌物输 送方式送方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺有导管有导管无导管无导管通过导管排出通过导管排出直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管皮脂腺、皮脂腺、汗汗 腺腺唾液腺唾液腺垂体、垂体、甲状

12、腺甲状腺等等分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状分泌甲状腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰岛胰岛分分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等三、主要激素的作用：三、主要激素的作用：激素名称激素名称分泌腺体分泌腺体生理作用生理作用生长激素生长激素垂体垂体促进生长促进生长，促进蛋白质的，促进蛋白质的合成和骨的生长。合成和骨的生长。甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺促进新陈代谢和生长发育，促进新陈代谢和生长发育，

13、对中枢神经系统的发育和对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响功能具有重要影响，提高，提高神经系统的兴奋性。神经系统的兴奋性。胰岛素胰岛素胰岛胰岛调节糖类代谢，调节糖类代谢，降低血糖降低血糖含量含量，促进血糖合成为糖，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。葡萄糖。三、主要激素的作用：三、主要激素的作用：激素名称激素名称分泌腺体分泌腺体生理作用生理作用胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛促进肝糖原分解和非糖物促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，质转化为葡萄糖，升高血升高血糖含量糖含量。肾上腺素肾上腺素肾上腺肾上腺增强心脏活动，促进肝糖增强心脏活动，促进肝糖原分解，原分解，升

14、高血糖含量升高血糖含量。有有“应急激素应急激素”之称。之称。醛固酮醛固酮肾上腺肾上腺促进肾小管、集合管对促进肾小管、集合管对Na+的重吸收和的重吸收和K+的分泌。的分泌。（保保Na+排排K+）三、主要激素的作用：三、主要激素的作用：激素名称激素名称 分泌腺体分泌腺体生理作用生理作用雌性激素雌性激素卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。雌性正常的性周期。雄性激素雄性激素睾丸睾丸四、激素分泌异常症状分析：四、激素分泌异常症状分析：生长激

15、素：生长激素：幼年分泌过少幼年分泌过少侏儒症侏儒症，身材矮小，智力正常；，身材矮小，智力正常；幼年分泌过多幼年分泌过多巨人症巨人症；成年分泌过多成年分泌过多肢端肥大症肢端肥大症。甲状腺激素：甲状腺激素：幼年分泌过少幼年分泌过少呆小症呆小症，身材矮小，智力低下；，身材矮小，智力低下；分泌过多分泌过多甲亢，甲亢，眼突，手颤，容易情绪激动；眼突，手颤，容易情绪激动；缺碘缺碘地方性甲状腺肿，又称地方性甲状腺肿，又称“大脖子病大脖子病”，碘，碘缺乏病，碘是甲状腺合成甲状腺激素的重要原料。缺乏病，碘是甲状腺合成甲状腺激素的重要原料。胰岛素：胰岛素：分泌过多分泌过多低血糖；低血糖；分泌过少分泌过少糖尿病。糖

16、尿病。五、甲状腺激素分泌的分级调节：五、甲状腺激素分泌的分级调节：下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺促进促进促进促进反馈调节反馈调节促进促进促甲状腺激促甲状腺激素释放激素素释放激素促进促进促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素地方性甲状腺肿大：大脖子病地方性甲状腺肿大：大脖子病缺碘，甲状腺发缺碘，甲状腺发育不良，甲状腺育不良，甲状腺激素激素分泌不足分泌不足过度过度增生增生下丘脑和垂体在激素调节中的作用下丘脑和垂体在激素调节中的作用1.1.下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的是机体调节内分泌活动的总枢纽总枢纽。2.2.垂体垂体具有具有调节调节、管理管理其他某些内分泌腺的作其他某些内分泌腺的作用用3.3.垂体垂体分泌激素的多少分泌激素的多少受下丘脑的支配受下丘脑的支配。4.4.下丘脑对其他内分泌腺的调控如下：下丘脑对其他内分泌腺的调控如下：下丘脑下丘脑 垂体垂体 其他内分泌腺其他内分泌腺促促XXXX激素激素释放激素释放激素促促XXXX激素激素5.5.下丘脑下丘脑直接直接对对血糖平衡血糖平衡进行调节，即直接进行调节，即直接 控制胰岛素和胰高血糖素的释放。控制胰岛素和胰高血糖素的释放。六、神