幼儿园优质公开课:小班科学《留住春天的色彩》教案.docx

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1、小班科学:留住春天的色彩活动目标:1 .运用多种感官比较鲜花和干花的异同,并能清楚地表达自己的观察和发现。2 .能细心地使用压花板等工具,保持花朵的完整,促进小手精细动作的发展。3 .尝试使用几种不同的方法制作干花,体验成功的喜悦和自豪感。活动准备:洋牡丹、玫瑰花、桃花等不同品种的鲜花,已经制作好的茶花、紫叶李花朵的干花制品,鲜花干燥剂,压花板,保鲜盒,麻绳,剪刀。活动过程:一、观察环境,感受各种鲜花的美。1 .进入场地:今天我们去幼儿园的小花园玩,好吗?2 .观察环境:提问:你们觉得我们幼儿园的花园怎么样?为什么漂亮?看见花,你感到怎么样?周末爸爸妈妈带你们去了公园,在公园里,你还看到了什么

2、花,它是什么颜色的?小结:春天,我们的身边会开出各种漂亮的花朵,粉色的桃花、红色的郁金香、黄色的迎春花这是春天的色彩。二、展示枯萎的花,感知鲜花生命的短暂。提问:这些花怎么了?为什么会这样?我们可以怎样留住春天美丽的色彩呢?三、了解干花的制作方法,尝试制作干花。1.了解不同的制作方法。压花板:认识压花板的不同组件,提醒幼儿在压制干花时注意铺平花瓣,保持花朵的造型。压花板中有两张干燥纸,注意叠放的次序,并拉紧固定绳。鲜花干燥剂:提醒幼儿注意调整好花朵摆放的位置,保持花朵直立在鲜花干燥剂上。同时,花朵应完全没入干燥剂中,才能保证花朵的风干效果。悬挂晾干:提醒幼儿捆绑花朵时,麻绳要扎紧,防止悬挂时散落。花朵应悬挂在通风处,避免阳光直射。2.感知制作干花的原理。提问:为什么这些方法可以让鲜花变成干花的呢?(吸走鲜花中的水分)四、延伸讨论:1.漂亮的干花可以制作成什么礼物?(干花书签、干花摆件、花束、装饰画等)2.你想把干花礼物送给谁?为什么?

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