礼乐中学教学教研工作情况.docx

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1、礼乐中学教学教研工作情况一直以来，我校紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。一、认真抓好学校的常规管理工作1、学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行义务教育课程设置方案，继续开发校本课程，办出特色。2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评

2、价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。3、加强艺体卫管理，做好学生体质健康测试工作，培养全面发展的人才。4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“校内一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。2、本学期，我校继续发挥集体备课活动的作用，在主科学科中

3、首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。三、认真备课，为教学工作做好充分准备。为确保课堂教学工作的顺利开展，要求每位教师始终以确保教学质量为前提，把功夫花在准备工作上,为此，广大教师积极行动起来，认真阅读教材，仔细研究教学大纲要求，对重点和难点问题进行探讨，为课堂教学做了大量的准备工作。四、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深

4、入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法。五、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量1、学校能严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。2、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督

5、促改进，促进课堂教学质量的整体提高。3、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。六、重视教研、科研工作，推动教学水平上台阶。认真组织和实施教研、科研工作，鼓励教师参与课题研究，撰写论文，进行教学反思,不断充实和完善自我。以下为我校教研一撇习作教学绽芳菲中小衔接促成长礼乐中学登山则情满于山，观海则意溢于海。教研共进，不以山海为远。为实现教育共同体的发展、促进两校之间教育衔接。今日，我校与锦绣城小学开展了语文学科教研交流活动。教务处任剑飞主任、槐荫区语文首席教师郑洋老师，率领我校全体语文教师参加了本次活动。名师送课

6、精彩呈现第一个环节，礼乐中学李静老师给我们展示了一堂新课标理念下的习作课。上课伊始，李老师用“自己昨天大动肝火”引入话题。同学们都很疑惑，纷纷猜测到底是什么原因？原来是李老师的儿子，写了一篇“让人头大”的作文。今天，李老师正好带到了现场，请同学们帮忙修改修改。同学们的兴趣瞬间被点燃，纷纷举手指出文章的问题所在。最后总结出：这篇文章存在叙事平庸、故事平淡、语言贫乏、立意平浅等问题。针对以上问题，李老师给同学们下发了任务清单，让同学们根据自己的任务要求进行扩写，旨在锻炼学生们把一句话表达地更具体的能力。李老师敏锐地察觉到，同学们完成自己的任务后，都对同桌写的内容很好奇。于是，非常自然地引出了同桌讨

7、论、互相修改的环节。果然，经过讨论、修改之后的段落，更加生动了。最后，李老师巧妙地设计了组间整合的环节，让大家自由组合，完成整个段落的呈现。这堂课条理清晰，环环相扣，一步步把课堂还给学生，让学生真正地成为课堂的主人。课后，教研组也在组内进行了评课活动。每位老师都十分钦佩李老师的“化难为易”课堂功底。通过总结习作评价方法，学生能说清楚对方优缺点，提出改进方法。李老师的习作课堂功力深厚，使组内老师都纷纷为她点赞，向她学习。“如切如磋，如琢如磨。”不断反思，不断打磨，方能成就一节好课。跨校交流持续发展本次活动以习作公开课展示为契机，为促进两校协同发展，公开课结束后，礼乐中学和锦绣城小学的语文教师共聚一堂，彼此分享了在各自教学过程中的教学经验、问题所在。通过相互学习，共同探讨，拉近了两所学校教学上的距离，进一步推动小学与初中的衔接工作，能够真正促进学生的持续发展。天涯碧草，山海情深，线下的活动时间有限，但彼此相携共同进步的空间是无限的。秋天是金色的季节，也是收获的季节。银杏枝头金色的光芒，必将见证着礼乐中学和锦绣城小学的协作新篇章，必将见证着两校教育的新发展。