教师信息技术应用能力提升工程2.0 信息化教学创新典型案例信息表.docx

《教师信息技术应用能力提升工程2.0 信息化教学创新典型案例信息表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师信息技术应用能力提升工程2.0 信息化教学创新典型案例信息表.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、教师信息技术应用能力提升工程2.O信息化教学创新典型案例信息表一、基本信息推荐省份案例名称B2微课的设计与制作制作子网页对应微能力点名称B2微课的设计与制作学科信息技术年级九年级教材版本宁夏电子工业出版社所属环境口多媒体教学环境J混合学习环境口智慧学习环境（幼儿园案例可不填）（在口内打J）归属单位同心县河西镇中学联系人手机邮箱案例完成者信息（不超过5人）姓名工作单位学科背景职称主要贡献实践时间5月17日二、案例描述与特点案例描述本节微课的录制使用的是可以作为插件融合在officePowerPnt中的CamtaSiaStUdio软件，它可以录制电脑全屏，也可以录制自定义区域的画面，声音同步录制，

2、同时它还可以把摄像头录制的画面加载的视频中，本节课的主题是制作子网页，主要是针对初中生使用AdobeDreamweaver学习制作子网页，学生利用利用主页生成二级网页模板（mbl.dwt）和三级网页模板（mb2.dwt）制作。而网站又是围绕我们美丽的宁夏风光，展开制作。技术工具CamtasiaStudio喀秋莎微课制作软件，AdobeDreamweaverCS6活动过程一、首先在电脑上安装CamtaSiaStUClio软件，它可以在桌面上打开，也可以与技术应用描述在OffiCePoWerPnt的加载项菜单中打开，它可以设置录制电脑全屏，也可以录制自定义区域的画面，声音同步录制，同时它还可以把摄

3、像头录制的画面加载的视频中，本节课的主题是制作子网页，主要是针对初中生使用AdobeDreamweaver学习制作子网页，学生利用利用主页生成二级网页模板(mbl.dwt)和三级网页模板(mb2.dwt)制作。而网站又是围绕我们美丽的宁夏风光，展开制作。二、打开PPT进行课程导入演示：打开dreamweaver,导入“宁夏风光”站点。三、继续在电脑屏幕上演示创建子网页，或打开演示文稿强调知识点1、新建子网页演示：在“文件”浮动面板中右击站点根目录文件夹，在弹出的快捷菜单中单击新建文件(F),并命名为ssxj.html。问题：同学们来看一下，想想我为什么要以SSXj命名呢？(是拼音缩写)网页文件

4、名，我们通常采用英文或拼音的缩写来命名。在这里我们就是采用拼音缩写来命名的，那同学们来说一说“沙湖苇舟”“神秘西夏”“沙坡鸣钟”“须弥松涛”“西部影城”二级网页的文件名分别是什么？2、在子网页中应用mbl.dwt模板并修改网页标题演示：在“文件”浮动面板中双击ssxj.htm,打开“塞上新景”网页；单击“修改”菜单中“模板”子菜单中的“应用模板身到页”，打开“选择模板”对话框。选中由主页生成的模板“mbl.dwt”，单击“选定”，把ITIbLdwt模板应用到“塞上新景”网页中。在网页文档工具栏中把网页标题修改为“塞上新景二实践成效本节微课知识点明确，为学生提供一种“自助餐”式的学习体验，学生根

5、据自己的具体情况，可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率，。微课时间在10分钟以内，主题明确，学生在短时间里把注意力全部集中起来，不易分神，可以在AdobeDrCamWeaVCr中一步一步的演示，让学生可以按照操作步骤和讲解去实践。教师针对该案例实践的思考，包括不足及未来改进计划，不超过300字。反思本次微课主题明确，学生按照老师边演示，边讲解的这种形式很容易掌握，如果对哪一点操作不太熟悉还可以重新去播放。微课时间短，制作需要精细，这是它的特点。证据列表列出依据微能力考核要求提交的实践证据。序号证据名称1微课-制作子网页.mp42课件-制作子网页.PPtX3教学设计-制作子网页.docx4学生1感想与体会.mp35学生2感想与体会.mp36作业：制作子网页.docx案例相关材料三、省市推荐意见推荐意见省级教育行政部门推荐意见，不少于200字。负责人签字：单位公章年月日四、审核意见（由全国能力提升工程办组织专家填写）专家组审核意见负责人签字：年月日