知之者不如好之者好之者不如乐之者翻译.docx

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1、知之者不如好之者好之者不如乐之者翻译翻译:孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学 习的人,又不如以学习为乐的人J出自:论语雍也原文选段:子日:“人之生也直,罔之生也幸而免J子日:“知之者不如好之者;好之者不如乐之者J子日:”中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也J释义:孔子说:“一个人的生存是由于正直,而不正直的人也能生存,那只他 侥幸地避免了灾祸。”孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学 习的人,又不如以学习为乐的人J孔子说:“具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的学问,在中等 水平以下的人,不可以给他讲高深的学问。”论语中很多篇幅在讲

2、学习,这里孔子提到了学习的三个境界。学习的第一个境界:知之第一个学习境界呢,是知道一些知识,但本身自己并不喜欢学习知识。 这个可能就是因为什么原因不得不学习,比如要考上大学、考证,本身不 喜欢学习里面的知识,但是没办法,要学。像我们上学的时候,有的学科 自己根本不喜欢,也不擅长,但是没办法,还是要学。这种学习,就属于 “知之”的学习境界。学习的第二个境界:好之好学习,就是喜欢学习知识。但是仅仅是喜欢,浅尝辄止,没有真正 的在学习上下功夫。这个就像现在社会倡导的碎片化学习一样,我们抱着 一个手机,下载个知识学习APP,经济学了解一点、心理学再学一点、艺 术再看一点,学习APP里面的课程买了一大堆

3、,什么学科都涉猎一点,多 好学啊,但就是什么都不精。这种学习形式,纯粹为满足自己的好奇心, 和为了向别人炫耀,仅仅到达了 “好之”的学习境界。学习的第三个境界:乐之乐之,就是能在学习中获得乐趣。这样就能能深入的学习,抓住某一 个学科深入的研究。而且关键的是,即使很努力的学习,也不会觉得苦, 只会在学习的过程中觉得有乐趣。这种学习方式是最好的,属于“乐之” 的学习境界。如果一个人学习很刻苦,要头悬梁、锥刺股,很大毅力的样子,那可 能他并不是一个乐于学习的人。乐于学习的人不需要毅力,学习本身能给 自己带来快乐,所以何谈要毅力逼着自己学习呢?还是举我们上学时候的例子。有些同学在学习上刻苦,半夜才睡、天 不亮就醒,非常努力,但是成绩只有中上游;而有些同学看着没怎么学习, 反而成绩名列前茅。这些不怎么学习就名列前茅的人,可能的确要比其他 人聪明一点,但是毕竟智商差距有限,主要原因不在智商,更多的还是因 为他们能在学习中体会到乐趣,能全神贯注的投入到学习中。而勤奋的同 学要逼着自己学习,这学习效率就很差了。当在做一道很难的习题的时候, 能体会到学习乐趣的同学,可以非常专注的沉浸在解题里面,当题目解出 来后,会得到一种成功的快感。他们这就是在学习中收获到了乐趣,他们 的学习会更专注、更有效率,而且更轻松。所以他们看着好像没努力,但 就是学习成绩好。

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