大力弘扬教育家精神教师心得1500字8篇.docx

《大力弘扬教育家精神教师心得1500字8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大力弘扬教育家精神教师心得1500字8篇.docx（25页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、大力弘扬教育家精神教师心得1500字8篇大力弘扬教育家精神教师心得1500字篇1全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。新征程上，广大教师要牢记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、阵厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。躬耕教坛、强国有我，坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微

2、的懦夫！”这是胸怀远大理想的呐喊，这是心有坚定信念的豪迈。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”坚定的理想信念是人民教师的精神支柱和政治灵魂。教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。只有真正树立了崇高而坚定的理想信念，才会持之以恒、阵厉奋发地把立德树人作为自己的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。情操。中华文明绵延五千余年，师者从来以德为先。“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人;老师是阶梯，能让学生登高而望远；老师是航标，指引学生远航的方向。教师们牢记为党育人、为国育才使命，在三尺讲台

3、上播撒知识、点亮未来，托举起中华民族“明天的太阳”。新时代的教师，要大力弘扬“教育家精神”，言为士则、行为世范，燃烧自己、照亮别人，潜心教书、静心育人，立足平凡、书写不凡，守教育初心、担筑梦使命，以赤诚之心、奉献之心、道德之心投身教育事业，不断铸就新时代的师者荣光。躬耕教坛、强国有我，践行“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度。学高才能为人师，身正方可为世范。“师者，传道、授业、解惑也。”“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”要给学生一杯水，教师就要备有一桶水，甚至是长流水。广大教师只有努力提升自己的学识，才能满足学生的求知欲，才能促进学生的发展和自身的专业成

4、长。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。教师必须涵养求是的态度、开拓的精神、创新的品质和宽广的视野，在教书育人的伟大事业中建功立业，做出新贡献。智慧。学生世界丰富多彩，多种多样，性格迥异，而且在不断发展变化。这就要求教师必须具体深入地了解，有真切的认识与体悟，倾听每一种声音，尊重每一个学生，读懂每一个孩子的心，方能做到一把钥匙开一把锁。坚持有教无类、因材施教，根据每位学生的不同志趣、不同资质、不同认知、不同能力等，选择适合每个学生特点的学习方法来进行有针对性的教学。只有做到因材施教、智慧育人，才能真正发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣

5、，增强学生学习的信心，从而促进学生全面发展，实现人才培养多元化目标。躬耕教坛、强国有我，赤诚“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持“。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”好老师要乐教爱生、甘于奉献，用师爱滋润每一个学生的心田。孩子们是一张张的白纸，其美好未来需要老师带领他们一起描绘，言传身教是带领孩子们实现人生理想的最佳途径。在教育之路上，教师要用仁爱之心，多给学生一些耐心，多给一些关爱，以仁爱之心开启孩子的心灵之门，成为孩子的朋友；以仁爱之心彰显教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重和孩子们的爱戴。教师对孩子的爱不是抽象的一个字,而是一种具体行动的教育过程。

6、躬耕教坛、强国有我，秉持“胸怀天下、以文化人”的弘道追求。教师承载着传播知识、思想、真理和塑造灵魂的重任，要具有“厚德载物、明德弘道”的精神追求。“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。”广大教师要坚定履行立德树人的神圣职责，切实将知识传授与道德启示有机结合起来，将素质教育真正落到实处，把学生的全面成长放在心上，使其成为德智体美劳全面发展的、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。大力弘扬教育家精神教师心得1500字篇2国家的兴衰，系于教育;教育的

7、兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，

8、宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋

9、毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆潼一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师也说过：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业

10、，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽

11、心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜

12、移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。大力弘扬教育家精神教师心得1500字篇3教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事

13、教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳。通过这一个阶段的深刻学习，我对师德的含义有了全面体会。一、教师要有德热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除拜金主义。仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔教师必须有高尚的品德。师德是指教师在从事教育

14、工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。二、教师要有才“成功之花，人们只惊羡它现

15、实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，一有空我就查找资料。教育教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所发展，有所创新。教学工作之余，我学完了教育管专科的课程，使得自己在给学生“一杯水”的时候，有

16、满满的“一桶水”，乃至有源源不断的“长流水”。另外，我每年都坚持自费订阅教育刊物，坚持不懈地进行业务自修，不断提高自己的课堂教学艺术水平。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。三、教师要有爱崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你