《自动检测技术实训》课程标准.docx

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1、自动检测技术实训课程标准一、课程名称：自动检测技术实训二、内容简介自动检测技术实训课程是应用电子技术专业的一门单开实践课程。本课程通过完成智能家居安防产品项目的制作，使学生了解检测与转换技术在科学各领域的应用，掌握检测与转换技术的理论基础、各种常用传感器的工作原理、技术性能、特点、测量电路以及应用范围，了解智能化技术，了解自动检测系统设计，达到技术要求，培养学生能够对选择传感器的能力，为深入学习和研究自动检测系统。三、课程定位本课程与先修课程自动检测技术的专业核心课程知识相衔接，先行课程为模拟电子技术实训、数字电子技术、单片机技术。以典型项目实例分解模块，并将该实例分解得到相应的知识点，将分解

2、出来的知识点按照循序渐进。让学生在学习过程中得到反复性的思维训练，加深对教学内容的理解和运用，增强学生对各种传感器应用的熟悉和理解。四、课程设计指导思想及原则本课程根据应用电子技术专业的培养目标，按照基于工作过程导向的课程建设要求,结合人才培养模式，以提高学生的职业行动能力和职业素养为中心，坚持以学生为本位的教育理念，通过对本专业工作岗位分析，确定了本课程的设计思路为：以职业能力培养为重点，与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。培养学生具有良好的职业道德和社会责任感以及良好的行为习惯和个人品质。本课程需要在理实一体化教室进行教学。五、课程目标（一）总

3、体目标该课程自动检测技术实训的任务是介绍传感器与检测技术综合应用，培养学生的综合技术应用能力，使学生掌握检测系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，使学生走上工作岗位后能更好地提高研发、系统组成等方面的能力。（二）具体目标根据对教材内容、教学大纲及学生自身认知水平的分析，教学目标从知识目标、能力目标和素质目标三个方面来分析。1、知识目标（I）掌握各种传感器的功能、性能等；（2）了解传感器并编程读取传感器信息，处理并控制相应的被控对象；（3）学会传感器的应用，控制程序编写，系统联调及常见故障的排除方法。2、能力目标（1）掌握检测系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感

4、器；（2）理解各类别传感器的工作原理，掌握其性能特点，了解其应用；（3）良好的编程思路和风格。（三）素质目标（1）培养学生吃苦耐劳精神；（2）培养学生创新意识，提高分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生科学、严谨的工作态度以及耐心细致和求真务实的工作作风；（4）培养学生团队合作能力；（5）培养学生精益求精的敬业精神；（6）培养学生质量第一的观念。六、建议课时16学时。七、课程内容自动检测技术实训是应用电子技术专业的一门专业必修课。教学内容本着“适度、够用”的原则，将教、学、做有机融合。本课程主要以培养学生的实际操作技能培养为目的。表1项目描述序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素

5、质内容与教学要求实践学时分配1安全操作和用电知识安全在电子设计和生产中的地位安全在电子设计和生产中的地位1 .安全意识2 .吃苦耐劳精神12传感器选择根据设计要求选择相应的传感器进行传感器的使用方法L自主学习能力2.协调沟通能力2应用3总体电路设计传感器模块、微处理器、被控对象的整体制作硬件模块的设计方法1 .自主学习能力2 .协调沟通能力24整体电路联调及故障排除根据设计要求，编程读取传感器信息并控制对应的被对象1 .传感器信息量的获取2 .控制程序的编写3 .通过逻辑算法控制被控对象4 .故障排除方法1 .安全意识2 .自主学习能力3 .协调沟通能力4 .吃苦耐劳精神85功能测试能够熟练操

6、作完成功能检测L设备使用方法2.故障检测方法1 .安全意识2 .自主学习能力3 .动手能力4 .团队合作3八、课程考核方案以项目名称为考核单元，注重学生完整工作过程的评价，体现过程性和终结性，按照完成产品的质量、工作态度、出勤、安全文明生产及操作规范等评定学生学习成绩。由于对于每个工作环节都进行评价，学生认真对待，认真学习，一丝不苟。每节课教师对每个学生进行考核，包括：出勤、学习态度、课堂纪律、小组讨论参与度。教师对每个学生完成学习任务情况进行打分并记录。成绩评定：考勤20%+实训报告20%+电路制作30%+产品测试30%o九、课程教学参考资料(一)教材自动检测技术(二)参考书(1)自动检测技术(2)传感器与自动检测技术(3)自动检测技术及应用