2023年“无废学校”创建工作行动方案及阶段性情况报告八篇.docx

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1、幼儿园“无废学校”创建工作行动方案“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。为推进“无废城市”的建设，XX幼儿园积极开展“无废学校”的创建工作。一、指导思想以生态文明思想和普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神为指导，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动校园固体废弃物资源化与无害化处理，推进我园“无废学校”建设，着力提高全体教职工及幼儿的资源环境意识，提升全体教职工及幼儿的文明素养，为建设美丽XX作出贡献。二、工作目标发动幼儿园全体教职工及幼儿自

2、觉参与“生活垃圾分类”，开展“垃圾分类进家庭”的主题活动，以幼儿园带动家庭，推动全社会加快垃圾分类工作，为“无废城市”的创建作出应有的贡献。三、组织领导成立XX幼儿园生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，明确责任分工，抓好宣传教育，强化专业合作，确保“无废学校”的创建工作有序开展。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX及各班班主任四、实施举措（一）成立组织机构成立以园长莫颖萍为组长的“无废学校”建设工作领导小组，负责统筹指导、督导“无废学校”建设工作。各负责人明确责任分工,确定专人负责。（二）做好宣传工作1 .营造宣传氛围。充分发挥幼儿园电子屏、公众号以及办公平台的作用，向园内教职工、幼

3、儿及家长宣传“无废文化”理念，提倡使用电子文件、双面纸张，减少纸张浪费。宣传栏定期宣传“生活垃圾分类”等环保知识，积极营造宣传氛围。各班利用国旗下讲话、主题活动等形式，宣传环保知识，2 .强化课堂教育。将相关知识融入教学活动，使幼儿初步认识到保护环境的重要性。3 .开展各项活动推动“无废学校”建设。通过“垃圾分分类”“光盘行动”“变废为宝”等主题活动，将环保理念渗透到幼儿喜爱的游戏、活动中，落实到师生的日常行为中。4 .定期检查。在推进“无废学校”建设的过程中，定期检查，发现问题及时纠正，不断提升建设水平。2023年开展“无废校园”创建情况报告为深入践行生态文明思想，持续推进学校“无废校园”创

4、建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进学校高质量绿色发展，XX实验中学自3月份以来，进一步指导“无废校园”创建全工作机制，广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等多项工作，取得了阶段性成效。一、积极营造宣传氛围“无废校园”创建，面向全校师生持续进行“无废”理念宣传，充分发挥微信公众号、广播站、宣传栏、文化走廊、墙报、班级板报、电子显示屏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废城市”建设等环保知识，努力推动“无废校园”创建行动和“无废”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。引领全校师生积极参与到无废校园创建中来

5、，进而推动学校与家庭、社区形成合力,共同建设“无废城市”。二、持续拓展课堂教育“无废校园”创建校进一步合理安排开设相关课程，推进“无废城市”教育读本进校园工作；开设“变废为宝”等“无废城市”理念实践活动或手工课，普及资源节约、环境保护知识。同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、道德与法治、科学、美术等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心，把学习实践生态文明思想化为学生自觉行为。三、深入开展特色活动（一）开展“青春护绿，匠心筑梦，共植未来”植树节劳动实践活动活

6、动中，师生们加深了对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的认识和理解。促使校园进一步形成了植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，用实际行动打造人与自然和谐共生的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者。（二）开展“世界水日”“中国水周”宣传教育活动2023年3月22日是第三H一届“世界水日”，3月2228日是第三十六届“中国水周”。为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，使全校广大师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，创建“无废校园”，2023年“世界水日”“中国水周”期间，我校广泛开展了节水宣传教育活动。创建“无

7、废学校”工作实施细则为贯彻落实XX市创建“无废城市”工作要求及XX市全域“无废城市”建设工作实施方案，推进“无废学校”建设，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。指导思想：以关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献。二、工作目标：发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，确保到2021年7月，生活垃圾分类工作达100%,投放设施覆盖率100%,教育普及率100%,师生知晓率和参与率1

8、00%。开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建市级“生活垃圾分类示范校”和“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导：成立XX学校生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校办、政教处、总务处、安保处、团委具体实施。组长：XXX副组长：XXX、XXX办公室主任：XXX组员:XXX、XXX、XXX四、任务分解：九月份：1.成立“无废学校”创建工作领导小组。2 .组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动。（国旗下讲话：学生代表、分管领导讲话；教师培训

9、；下发宣倡议书和承诺书）3 .通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度。4 .以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果。十月份：1 .垃圾分类氛围创设：垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设：四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放。2 .各年段开展垃圾分类主题活动：初一开展垃圾分类手抄报活动：初二：开展校园光盘行动绘画比赛。3 .组织开展“无废学校”相关主题征文活动。H月份：4 、8年级开展研学活动：户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月：活动梳理及小结。五、实施步骤：（一）组织建

10、设及制度建设（3月20日一3月30日）成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。（二）设施配置（4月7日一4月20日）为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定各类垃圾的处理方式。（三）宣传动员（4月25日一5月10日）召开教职工大会，传达XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准实施方案；发布我校创建“无废学校”实施方案;宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%。政教处利用晨会国旗下的讲话或校园广播，向全体师生

11、发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为重点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率95%以上。（四）骨干培训（5月20日一22日）对办公室负责人、楼层负责人、班主任、班级垃圾分类宣传员、物业负责人及保洁员、等骨干进行实际

12、操作培训。（五）实操训练（5月25日一29日）全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，下午第一节课上课

13、前和放学前两个时段，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面，办公室负责人、楼层负责人、物业负责人、每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。政教处、安保处定期对各实验室进行检查，确认有害垃圾，特别是危险药品、废液是否得到了妥善的处置，可再利用的危险药品、废液等有未等到利用。（六）巩固强化（6月1日30日）巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾

14、的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。（七）主题活动（7月1日10月30日）针对暑假时间长，学生空闲时间多的特点，利用暑假前的家长会和班会，倡导学生开展无废家庭体验活动，担负起家庭生活垃圾的分类投放，与家长一起开展旧物改造活动等，上述要求在致家长的一封信要得到体现，开学后征集照片、视频，开展旧物改造作品展览。（责任部门：政教处、班主任）组织开展多项主题活动，

15、在活动中培养学生的环保意识，巩固已养成的生活垃圾分类投放的良好习惯。（暂定以下活动，视具体情况增加或减少）1 .以“无废城市（学校）”为主题的征文和演讲活动。（责任部门：政教处）2 .以“无废城市（学校）”为主题的美术比赛。（责任部门：政教处）3 .以“无废学校”为主题的实践活动。（责任部门：政教处）4,“无废城市（学校）”知识竞赛。（责任部门：团委）5 .鼓励学生组成“无废城市（学校）”兴趣小组，积极学习、志愿宣传“无废知识”。（责任部门：团委）（八）创建申报（7月）总结创建“无废城市（学校）”“生活垃圾分类示范校”活动开展以来的工作，评估达标情况，着手申报“无废学校”“垃圾分类示范校”。（责任部门：领导小组）各责任部门收集整理台帐资料，报创建办公室。（责任部门：校办、政教处、总务处、安保处、团委）分类汇总台帐资料。（责任部门：创建办公室）形成工作汇报材料。（责任部门：创建办公室）填报申报表。（九）创建验收（7-8月）按照创建标准进行模拟验收，针对检查出的问题，督促整改，特别是学生的习惯养成情况，务求实效。（责任部门：领导小组）接受上级部门的验收。（全体师生）“无废学校”创建工作总结为深入践行生态文明思想，持续推进我县“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进我县高质量绿色发展，根据XX区深入推进“无废城市”建设实施方案（20