小班艺术活动:美丽的线条.docx

上传人:王** 文档编号:582723 上传时间:2023-12-07 格式:DOCX 页数:3 大小:14.82KB
下载 相关 举报
小班艺术活动:美丽的线条.docx_第1页
第1页 / 共3页
小班艺术活动:美丽的线条.docx_第2页
第2页 / 共3页
小班艺术活动:美丽的线条.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小班艺术活动:美丽的线条.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班艺术活动:美丽的线条.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、小班艺术活动:美丽的线条一、设计思路:艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对小班幼儿的身心特点,结合纲要“通过艺术活动激活兴趣,发挥艺术活动的愉悦功能”,我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”,在“变”的过程中,帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时,活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝三原色,帮助幼儿积累必要的色彩知识。活动的难点在于:帮助幼儿自主、有序的操作各类材料针对此难点,我将注重材料种类与量的把握,并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围,愉悦幼儿的情感、丰

2、富幼儿的知识。二、活动设计:(一)活动目标:1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条。2、体验活动带来的乐趣,培养幼儿的操作兴趣。3、认识红、黄、蓝三原色。(二)活动准备:红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料(三)活动过程:1、引入主题,激发兴趣教师出示空白盒子:我有个白白的空盒子,今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?2、教师变魔术:1)教师将珠子放入空白盒子中,来回滚动。2)教师展示盒子:请小朋友看看变出了什么?(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3

3、、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”1)教师启发:刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”,还能用其它方法变吗?2)幼儿想想、说说3)教师引导:我们准备了好多东西,请你试一试,能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家4)幼儿自主选择操作材料,教师巡回辅导提供适度的帮助。5)引导幼儿尝试不同的操作材料,积累丰富的活动体验。(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品,引导幼儿分享、交流操作成果。1)师生观看操作成果,教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法,并引导幼儿交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色,帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。5、延伸活动:1)鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试。2)鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!