大学校园一卡通系统解决方案.docx

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1、大学校园一卡通系统解决方案1.LL项目分析1.1.1.1. 项目概述为适应信息化需要，学校将在完善现有的数字化校园的基础上，建立一卡通应用系统。在功能上融商务消费、身份识别和金融服务于一身，在地域上实现跨校区，在功能上融商务消费、身份识别和金融服务于一身，在时间上实现数据实时全局共享。本校园一卡通项目的建设必须按照大学的总体需求规化及相关的规范标准进行实施,在本校内部体现自身的管理特色,建设符合PBC)C2.0标准CPU卡一卡通系统，实现“一卡在手，走遍校园”的目标。1.1.1.2. 项目建设目标大学校园一卡通系统按照“一网”、“一库”、“一卡”、“一平台”，“一通用客户端”的一体化建设理念，

2、采用“平台式”、模块化”的建设方法，实现三大骨干平台：一卡通数据平台、一卡通管理与服务平台、一卡通应用平台，适应与银行系统、学校原有的各类应用系统衔接,和系统本身应用规模、应用层次不断扩大，将一卡通系统建设成一体化、开放式、标准化和用户可自我建设扩展的系统。1、建设符合PBc)C2.0标准的CPU卡校园一卡通，校园卡使用非接触式CPU卡，在校园内校园卡代替现金进行一切消费，校园卡代替一切证件进行认证。校园卡的充值可根据使用者的不同要求采用现金充值、银行圈存机圈存等多种方式灵活实现。2、建设校园一卡通数据中心平台；实现“一卡通”系统统一的数据存储、处理中心,数据交换中心。保证“一卡通”各子系统间

3、、终端设备与中心数据库之间、一卡通系统与各对接管理系统之间的数据的同步和及时更新；某一子系统的数据发生变化，要及时在整个系统中反映出来。3、建设校园一卡通管理结算中心；实现卡户管理，账户处理：包括对普通持卡人账户(已开户)进行查询、冻结、解冻、挂失、解挂、销户、充值、取款、变更、换卡、打印、修改查询密码、修改卡内密码、转账等。以及实现商户管理及系统应用管理等。4、建设一卡通各应用子系统，包括银行圈存系统、各类查询系统、食堂消费系统、商场消费系统、图书馆系统、自助缴费系统等。5、实现一卡通系统和学校数字化校园的对接，包括统一门户、统一身份认证提供接口，从数字化校园系统取得职工、学生及其它资料，作

4、为一卡通基础数据。能够通过校园卡进行学籍电子注册、成绩查询、课表查询、教学计划查询、教材选定、网上选课等等教务教学管理。6、实现通过一卡通系统实现网络自动交费。7、解决现有食堂收费系统的过渡转换方案。8、通过校园卡的使用，建立规范化项目建设和管理模式，进一步理顺服务和管理的流程，提高服务管理的质量和效率。1.1.1.3. 系统设计原则一、实用性系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效；二、先进性校园一卡通系统的建设要立足于当前先进且有发展前途的技术,系统应能够随着未来信息技术的发展而不断平滑升级；三、可管理性校园一卡通系统必需从整体

5、架构上、具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题；四、开放性校园一卡通系统应采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级等；五、安全性校园一卡通系统涉及资金,身份等重要的信息,应采用严格的分级管理技术,管理人员、查询人员分级按权限操作;采用多层体系架构,单层次出现故障,系统可继续运行较长时间；系统运行中间层次、中间环节不能保留敏感数据，以避免财务风险;一旦系统恢复正常运行

6、，系统能够自动切换，无需人工干预；对于脱机运行的设备，系统需要提供有效措施保障师生利益；提供审计功能，对于操作人员的各项操作进行审计。六、扩展性校园一卡通系统在容量和功能上不仅能满足目前用户的需求，而且也易于扩展以保障用户今后的扩容和升级，如：卡片结构扩展、新增收费模式、增加信息点等；七、可靠性校园一卡通系统必须针对交易的每个环节提供增强可靠性的措施,包括卡片可靠性设计、终端可靠性设计、布线和网络通讯可靠性设计、应用和数据库可靠性设计等全系列设计，确保系统在脱机状态下的可靠性高及在联机状态下的实时性强的要求，以及大规模并发交易情况下系统的稳定、高效和可靠性要求，不能出现单点故障。1.1.1.4

7、. 系统设计依据大学校园卡平台技术需求IS09001:20,ISO90013ISO14443TYPEAISO14443TYPEBIEEE802.3标准军工产品GTB/Z9001质量体系中华人民共和国电子行业标准银行IC卡联合试点密钥管理系统总体方案SO8583金融交易报文格式标准中国金融集成电路(IC)卡规范(PBOC2.0)中国金融集成电路(IC)卡应用规范中国金融集成电路(IC)卡终端规范中国金融IC卡PSAM卡应用规范教育管理信息化标准-学校管理信息标准教育管理信息系统互操作规范(EMIF)标准财政部企业会计制度（1999年）财政部企业财务报告条例（2000年）财政部企业会计准则（200

8、1年）1.l2设计方案优势特点1.1.2.1. 专业的一卡通厂商智慧电子自1996年成立以来，一直致力于IC卡技术的研究与开发，并逐步发展成国内领先的专业校园及企业“校园一卡通”整体解决方案供应商，公司遵循“先做强，再做大”的理念，拥有一批经验丰富、技术过硬的行业专家，产品设计超前、技术先进、产品过硬、服务优良，赢得了3000多家用户、500多万智能IC卡使用者的信赖，是国内同行中最具发展潜质、发展规模的科技实业型企业；是国内唯一一家多次获得国家、省部级科技奖励的专业校园一卡通企业。近10年来，公司拥有各行各业用户3000多家，发行卡片600多万张，成为国内在“校园一卡通”行业贡献最多的企业。

9、1、建设了国内第一个集成化“校园一卡通”项目（1998年）2、建设了国内第一个金融化“校园一卡通”项目（2000年）3、建设了国内第一个通用化“校园一卡通”项目（2002年）4、业内第一个将一体化平台技术应用到“校园一卡通”项目（2002年）5、业内第一个将超大型数据库应用到“校园一卡通”项目（2002年）6、业内第一个将多层结构软件应用到“校园一卡通”项目（2002年）7、业内第一个将硬件嵌入式技术应用到“校园一卡通”项目（2003年）8、业内第一个将财政部标准财务应用到“校园一卡通”项目（2004年）9、业内第一个将二代身份证技术应用到“校园一卡通”项目（2004年）10、业内第一个将无关

10、性设计技术应用到“校园一卡通”项目（2004年）11、业内第一个建设了符合PBOC2.0标准的高校CPU卡一卡通项目（2006年）目前，公司是国内完成大型高校CPU卡一卡通项目最多的一卡通厂家，积累了丰富的建设经验。通过众多项目沉淀了良好的用于CPU卡一卡通项目建设的技术，产品，人力资源，能够顺利保证学校一卡通项目的建设。1.1.2.2. 建立标准化平台，实现与国家教委、财政部，中国人民银行标准接轨国家教委、财政部、中国人民银行等有关国家业务主管机构先后已经制定并颁布了相关标准。在校园内部，也已经形成了许多内部通用的信息标准。为了同步各类管理信息，并有效的加以利用，必须建立以“数字校园”的统一

11、标准为基础的标准化“校园一卡通”系统平台，从而实现：(一)国家教委标准教育部2002年最新颁布的教育管理信息化标准，对学校基本情况、学生信息、研究生招生信息、研究生非学历教育信息、教职工信息、教学管理信息、科研信息、体育卫生信息、办公管理信息、房产与设备信息、图书管理信息等均有规定，这对于规范学校的信息化建设，走标准化、平台化的道路，建立起学校标准的、统一的信息化基础设施，将学校多样的应用融合为一个统一的、协调的整体中是有相当重要作用的；同时，对于积累学校的核心信息资源，实现数据挖掘、价值再造，对于以数据资源的稳定性，来规避各种应用的易变性风险，实现学校信息化建设的可持续发展，提高信息化水平，

12、提升学校品牌形象均有相当积极作用。校园一卡通系统作为信息化建设的一个重要组成部分，必须建立在“教育管理信息标准化”基础上，避免产生新的信息孤岛。(二)财政部标准财政部1999年颁布的企业会计制度、2000年颁布的企业财务报告条例和2001年颁布的企业会计准则，规定了会计核算的原则、会计政策的选择、会计要素的确认、计量标准等会计核算依据，又规定了会计科目的设置和运用方法、财务会计报告的编制方法等具体内容，为防止会计信息失真、提高会计信息质量、真实反映财务状况，提供了统一的、可靠的、标准化的保证。校园一卡通系统作为资金流通的一个重要组成部分，为了避免产生财务信息孤岛，失控甚至导致重大财务漏洞，必须

13、将校园一卡通系统的资金管理建立在“财务标准化”基础上，严格按照财务标准作业。不能允许校园一卡通系统厂家自行定义财务流程和执行标准，自行诠释财务数据。智慧“校园一卡通”系统完全按照国家财政部企业财务的标准，结合院校财务的特点，支持各种结算户以及按PoS机和Pe)S机分组结算的要求，完全具备与银行、商户、卡户对账、结算等功能。（三）中国人民银行标准2005年3月，中国人民银行颁布了中国金融集成电路（IC）卡规范2.0（PBoC2.0）。明确规范国内非接触式IC卡电子钱包的设计。1.1.2.3. 建立“开放式”平台，实现学校享有主动权为了实现学校有效利用校园一卡通资源，必须建立开放式“校园一卡通”系

14、统平台。其中包括：（一）架构的开放应用发布类的软件全部采用三层结构，与第三方接口全部采用WebServicesXML标准接口，支持多种开发语言（如C/C+、JAVA、PHP等开发环境）的调用。注：内部管理类的（如财务管理、终端监控等）软件，采用多层体系的C/S结构。（一）卡片的开放用户单位可以自行定义和使用卡片扇区数据，实现系统的良好扩展性。（三）终端设备的开放用户单位可以通过适配器，自行开发和使用终端设备；可以通过终端设备应用程序库函数，自行开发具有个性化的应用程序，调整终端设备的功能。可以通过中间套件，接入第三方设备，接入时，平台不需要进行大的改动。（四）应用数据的开放用户单位可以通过数据

15、适配器，实现各应用系统间的数据共享，方便、快速集成第三方系统。（五）密钥的开放用户单位可以自行确定和掌握全部使用密钥，保证系统安全运营的主动权。1.1.2.4. 领先的产品设计方案一、成熟的“一体化”体系架构智慧“校园一卡通”系统平台完全按照“一体化”的原则进行设计，采用一个统一的数据平台，统一的管理使用平台，统一的终端基础软硬件平台，统一的卡片规划平台，使用户的总体投资小，售后服务成本低、升级容易、管理简单。更为重要的是一体化的架构使得系统平台结构关系变为简单，各个应用子系统在同一个平台上进行操作，降低了应用系统的扩展和实施的难度。二、先进的“1+X”结构智慧“校园一卡通”系统采用的是业界最先进的“1+X”体系结构，完全支持一个总校区，多个分校区的管理模式，让管理不再受地域限制。校园一卡通的终端设备拥有基于一个硬件平台的多个应用程序的功能，校园一卡通的软件采用1个管理平台加若干（X）个应用子系统的设计模式，充分地体现了平台化的设计理念。系统管理与应用完全采用lx的模式进行设计，整个系统分为管理层与应用层两个层面；其中，管理层包含前台（卡户、商户）、后台（前置通讯、数据中心）二部分业务；应用层分为五部分业务：即支付交易业务、身份认证业务、转账充值业务、查询服务业务和对接扩展业务。系统结构清