最新整理春联.docx

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1、春联一、教学目标。1、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。2、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。3、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。二、教学重点。对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。三、教学难点。课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。四、教学过程。（一）导入1、同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。放录音（恭喜恭喜）2、谁来答复老师刚刚提出的问题2（春节）春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大红齐读（春联）（一）

2、精读课文第一自然段1、春联大家根本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢2、同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢下面我们一起去看课文第一自然段。板书：内容3、轻声朗读第一自然段，用画出春联，用，画出春联的内容。4、谁来把你找到的描写春联有哪几方面内容的句子读一读。教师在出示的段落中画出5、我们一起把画出的句子读一读。6、描绘美丽春光的是哪一副春联指名答复后出示：又是一年芳草绿，依然十里杏花红7、谁来试着读读看。8、从哪几个词中看出春光是美好的（芳草绿杏花红）9、你能来读好它吗（个别集体）10、这么美的景色清同学们快速把它记在脑于里。（指名背弃背）11、接下去我们一起去看第

3、二种内容的春联。出示；春回大地千山秀，日照神州百业兴12、谁来试着读一读。13、从这副春联中你看到了祖国什么样的景象从哪几个词中看出（千山秀百业兴）你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗个别集体这里的神州指的是什么（学生可能不知道；师提示指祖国大地）14、谁来试着读好它。（个别集体）15、快速把它记在脑子里。（指名背齐背）16、课文中还有两种内容的春联，大家一起把它们找出来、读一读出示：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁车安17、下面请一、二组看上面一副春联，三、四组看下面一副春联同桌进行讨论。出示幻灯：围绕以下问题进行讨论：(1)这副春联讲的是书上哪方面的内容(2)从哪几个词中可

4、以看出18、谁来讲讲你们的讨论结果(教师可适当地点拨)提示：门第指的是人家。竹指的是爆竹。(引申)岁在这里指的是一年。1 9、下面考一下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读出来。2 O、出示下面几副春联，请同学齐读。3 1、下面请大家试着给课外的春联分一下它属于哪种内容。出示：描绘美丽的春光家家致富家家乐，处处迎春处处歌展现祖国欣欣向荣的景象艳阳照大地，春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的生活祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的一年的美好祝愿四化宏图展，九州春意浓4 2、看了这么多的春联后，请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样板书；各种各样5 3、引读：我们测览着各种各样的

5、春联，就是出示：我们测览百花园中24、你喜欢哪几个词语你能读好它吗（漫游万紫千红）个别集体25、引读：欣赏了这些春联你会感到你读了上面的哪副春联后有这种感觉的26、放录音（爆竹声）引读；新春佳节1家家户户张贴给节0出示：新春佳节，家家的气氛27、谁能把这句话读好（个别集体）28、分组朗读。边读边想：这一段是用什么方法来写的指名答复，适当点拨。（三）精读课文第二、三自然段。过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢不信我们一起看课文第二、三自然段。板书；特点1轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。2、指名交流。3、对于对仗，大家一定不明白，那书中给我们举了个例子，我们一起

6、去看看。出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年4、我们试着来读一读。5、读了这副春联体有什么样的感觉从哪几个词中可看出。(舒眉辞开口贺)适当点拨辞：送走6、书上是怎样把它分别对起来的7、请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副，试着给它对对看8.引读：看了这几副春联，我们可以发现每副春联的上下联不仅而且这就是一开始所说的，春联是讲究对仗的。板书：对仗9、出示：选择正确的关联词语。()细心揣摩体会，()能从中学到一些使用文字的技巧。(如果就，因为所以，虽然但是)1 0、齐读第二自然段。11、看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联，你们听听老师读的时候有什么特点1 2、这就是抑扬顿挫。和谐悦耳。小黑板出

7、示：抑扬顿挫和谐悦耳齐读13、谁能任选一副春联读出它这个特点。个别、集体14、读了这么抑扬顿挫，和谐悦耳的春联，使我们感到了一种声律美。板书：声律美15、知道了春联的这两个特点后，我又要考考大家了。这里有几副春联的上联，请大家为它在后面找出正确的下联。出示：载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德于四化山美人美风光美绿水跃白鲤16、请同学找出背诵名联的有那些好处指名读齐读小结过渡：课文给我们介绍了春联的两个特点后，又将说什么呢（四）精读课文第四自然段。1指名读第四自然段，思考；这一段讲了什么2、L出示：开宜有益齐读卷有两种解释（1）试卷（2）书本清为它选择正确的解释。你能说说开卷有益是什

8、么意思吗3、联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习板书：值得一学（五）小结文章为我们介绍了春联的内容以及特点1还告诉我们读春联是一种很好的学习，让我们对春联有了许多了解、同学们，春节马上又要到了。你们千万二要忘了注意一下周围的春联哩！（六）布置作业抄写课文中的五副春联。板书：内容各种各样30春联对仗特点值得一学声津美（七）、准备资料1、根据后面的四副春联选出它所表达的内容，并进行连线。描写美丽的春光家家致富家家乐处处迎春处处歌展现祖国欣欣向荣的景象；艳阳照大地春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的一年的美好祝愿 四化宏图展九洲春意浓2、给以下上联（左边）找出适宜的下联（右边）。载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德干四化山美人美风光美绿水跃白鲤内容总结（1）春联一、教学目标12）放录音（恭喜恭喜）2、谁来答复老师刚刚提出的问题2（春节）春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大红齐读（春联）（二）精读课文第一自然段1、春联大家根本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢（3）板书：内容3、轻声朗读第一自然段，用;画出春联，用，画出春联的内容（4）（千山秀百业兴）你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗