小学2021年劳动教育总结.docx

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1、小学2021年劳动教育总结劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实加强劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展，我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育，现将2021年劳动教育工作情况总结如下：一、夯实劳动教育工作责任学年初我校成立了劳动教育工作领导小组，在上年度工作基础上进一步充实完善了劳动教育课程体系，落实劳动常识教育和实践活动的组织，筹划劳动实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。二、营造劳动教育良好氛围对学生加强劳动观点和劳动技能的

2、教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。我们还对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动教育对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外劳动教育活动。三、抓好劳动教育关键环节L落实劳动教育相关课程。过去一学年，我校根据义务教育课程设置实验方案将国家规定的综合实践活动课程，作为实施劳动教育的重要渠道，在学校开设手工、家务、种植等相关课程，同时在德育、语文等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，并在其它学科教学和少先队活动课

3、中也有机融入劳动教育内容。2 .开展校内劳动实践活动。我校注重在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植，开辟专门区域种植花草树木及蔬菜等农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、室内装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班会、队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识和对劳动的全面正确认识。3 .组织校外劳动实践。将校外劳动实践纳入到学校的教育工作计划中。过去一年，我校充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其它社会资源，结合队日活动和社会实践活动，积极组织学生参

4、与校外劳动，开展“创卫小能手”环保小卫士”等活动，组织学生到社区活动场地清理环境卫生等。由于学校位置处在农村，我校还结合实际，在农忙时节倡导学生帮助家长进行适当的农业生产劳动。4 .鼓励家务劳动。教育学生“自己的事情自己做，家里事情帮着做”，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动实践。学校定期安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务劳动，在活动中也渐渐转变了家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。四、落实劳动教育评价导向在劳动

5、中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动教育效果的重要保证。1、学生随机自评。在劳动实践活动中，要求学生随时检查自己“做到了没有、做得对不对、与要求有多大差距”，随时做到自我调整。2、学生之间互评。通过开展互评，使学生相互启发帮助，取长补短，共同进步。3、家长参与评价。对于日常生活自理方面的习惯和技能、学生在家的家务劳动实践等由家长给予评价和指导。4、教师综合评价。在学生评价、家长评价的基础上，由教师结合学生平时表现，对学生作出全面的评价，重点放在总结成绩进步，明确下一步的努力目标上，激励学生不断进步。总结一年的劳动教育工作，我们坚信，只要意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动教育将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花。