《工程制图与CAD》课程标准.docx

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1、工程制图与CAD课程标准课程编码：35003102课程类别：专业基础课程学分：4学时：64适用专业：安全技术与管理、职业卫生技术与管理授课院部：课程负责人：完成人：审核人：一、课程信息安全系统工程课程的相关信息如表1所示。表1课程信息表课程名称工程制图与CAD课程学分4开课院部适用专业/年级安全、职卫课程代码35003102考核性质考试GZI考查前导课程一元函数微分学等平行课程后续课程BIM技术应用、涉及专业图纸绘制的课程。课程学时理论学时32-课程类型理论课课内实践学时32实践课集中实践学时O理论+实践总学时64M理实一体化二、课程标准开发团队课程标准开发团队的相关人员构成如表2所示。表2课

2、程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务作用1标准编写2标准编写3标准编写4标准审核5标准编写6标准审核注：指参与开发课程标准的主要人员，课程团队人员原则上应不少于3人，包括校外专家。三、课程性质和功能定位(一)课程性质工程制图与CAD是学习安全技术与管理、职业健康安全技术等专业学生的一门基础必修课，为理实一体化课程。课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AUtOCAD软件完成设计项目施工图的制图设计任务。主要培养学生应用工程制图的相关国家规范，以CAD为主的软件实操。只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CA

3、D软件进行设计项目的施工图绘制，本课程在教给学生普遍规律与软件实操技能的同时,还为学生指出了一个新的就业方向。比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职业的敲门砖。与此同时，课程也将为学生以后从事建筑、室内设计行业的相关工作奠定理论基础。(二)课程功能定位课程的功能定位如表3所示。表3课程的功能定位序号对接的岗位对接培养的职业岗位知识对接培养的职业岗位能力1安全绘图圆(1)识图、读图的基本技能和使用计算机绘图(2)掌握三视图、零件画法、计算机绘图，AUToCAD绘图。(1)能够具备识图、读图的基本技能

4、和使用计算机绘图；(2)能够依据企业需要，具备绘制标准图样的能力。四、课程目标(一)课程总目标通过课程的学习，使学生掌握工程制图规范，并能结合到以CAD为主的软件实操中，独立完成设计项目的施工图制作。从而可以使学生应达到如下总体目标：(1)绝大都数能够理解工程制图的基础知识、熟练使用AUtOCAD软件绘制图纸，为最终成为室内设计师、施工图设计师，奠定良好的理论基础，让学生具备室内设计师工程制图的能力。（2）启发学生形成一种独立的学习方法，通过AUtoCAD软件学习体会,举一反三，自主比较、总结、归纳同类软件的学习方法，培养尖子生自主总结规律与共性、理论联系实际、独立分析思考的自主学习能力。（二

5、）课程具体目标与要求课程教学具体目标与内容的描述如表4所示。表4课程教学具体目标与内容序D毕业要求指标点知识目标能力目标素质目标教学要求1（1）掌握绘图工具的使用方法和平面图形的画法（2）掌握本专业需要的信息技术和计算机应用基础知识。（3）能够运用工程制图与CAD相关知识绘制专业相关图样。（1）掌握工程制图相关基础知识，熟悉绘图工具的使用方法和平面图形的画法（2）学握CAD绘图方法和相关知识。（1）能够根据工程制图相关标准绘制图形；（2）能够运用CAD软件绘制相关图形和图样。（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深

6、厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（1）采用案例项目实训。在教学过程中，应立足于加强学生实际动手操作能力的培养，采取行动导向的项目教学法，引导学生通过几个情境来完成所学的内容，项目的完成遵循循序渐进的原贝L按照行动导向、任务驱动的模式进行教学，以提高学生学习兴趣，激发学生的学习热情。（2）在教学实施过程中，要注重创设

7、学习情境的重要性，采取小组一体化教学模式，做到教学做合一，有意识、有目的、有重点地营造有利于学生能力发展的氛围，充分利用现有资源，调动学生学习主动性、积极性。（3）理论联系实际的授课方式。以实际的工程案例为主，在讲解AutoCAD的基本命令、参数的同时，结合项目教学。以制作完整的室内装饰施工图为例进行精讲。从而激发学生主动寻找解决问题的途径，学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。（4）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德修养。注：目标的写法建议使用“动词+任务+指标+目标”的表述形式。如:使用CAD软件10分钟内绘制一幅纵横轴线不

8、超过3根的建筑平面图，其正确率达100%。五、课程教学内容与安排课程教学内容与安排如表5所示。表5课程教学内容与安排序号项目（模块、任务、章）任务（单元、节）教学内容重点、难点、考核点教法建议学时1认识AutoCAD（1）AutoCAD概述；（2）AutoCAD的工作界面；（3）管理图形文件；（4）调用AutoCAD中命令。（1）AutoCAD发展历程，新版本工作界面（2）管理图形文件以及AutoCAD中命令的调用。重点：（1）新版本工作界面；（2）管理图形文件的特点；（3）AutoCAD中命令的调用考核点：（1）AutoCAD中命令的调用。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化

9、的教学22AutoCAD的绘图基本操作（1）绘图操作基础；（2）设置绘图环境；（3）对象捕捉与极轴追踪；（4）设置与使用坐标系（1）绘图操作基本方法；（2）设置绘图环境；（3）对象捕捉与极轴追踪；（4）设置与使用坐标系。重点：（1）绘图基本操作方法。（2）设置绘图环境；设置与使用坐标系。难点：（1）设置与使用坐标系。考核点：（1设置与使用坐标系。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学43绘制简单二维图形（1）绘制简单二维图形；（2绘制点样式与等分；（3）绘制斜度和锥度（1）图线规范画法，图线样式，线型、线宽设置；（2）矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆和椭圆弧、圆环；（3）画法

10、几何方法线段等分，点的样式，CAD线段等分；（4）介绍斜度和锥的概念，画法几何的画法，CAD画法，坐标法、直接画法。重点：（1）图线规范画法，图线样式，线型、线宽设置（2）画法几何方法线段等分，点的样式，CAD线段等分。（3）斜度和锥画法几何的画法，CAD画法，坐标法、直接画法难点：画法几何方法线段等分，点的样式，CAD线段等分；（2）斜度和锥画法几何的画法，CAD画法，坐标法、直接画法。考核点：（1线型、线宽设置（2）线段等分（3）斜度和锥画法。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+视频+实训（2）理实一体化的教学84编辑图形对象（1）移动、旋转和复制图形；（2）修改对象（1）移动、旋转和复制

11、拉伸与延伸对象、比例缩放、修剪与重点：（1）移动、旋转和复制图形；（2）修改对象的大小或长度；（3）主要描述针对教学内容（1）12序号项目（模块、任务、章）任务（单元、节）教学内容重点、难点、考核点教法建议学时的大小或长度；（3）圆弧连接的画法；（4）绘制、编辑复杂图形对象；（5）使用面域与图案填充。延伸命令操作；（2）圆弧连接,2.使用圆和圆弧命令绘制连接圆弧，3.倒角与圆角；（3）多线、多段线、样条曲线、徒手绘图、修订云线、区域覆盖对象；（4）面域，图案填充。圆弧连接的画法；（4）绘制、编辑复杂图形对象；（5）使用面域与图案填充。难点：修改对象的大小或长底；（3）圆弧连接的画法；（4）绘制

12、、编辑复杂图形对象；（5）使用面域与图案填充考核点：（1）移动、旋转和复制图形；（2）修改对象的大小或长度;（3）圆弧连接的画法；（4）绘制、编辑复杂图形对象；（5）使用面域与图案填充。理论讲述+视频+实训+习题联系（2）理实一体化的教学5创建文字和表（1）添加、编辑和修改文字；（2）创建和管理表格；（3）安全目标的展开；（4）安全目标的实施（1）添加文字；（2）编辑和修改文字；（3）创建和管理表格。重点：（1）添加文字；（2）编辑和修改文字；（3）创建和管理表格。难点：（1）编辑和修改文字。考核点：（1）添加文字；（2）编辑和修改文字；（3）创建和管理表格。主要描述针对教学内容（1）理论讲述

13、+视频+实训+习题联系（2）理实一体化的教学86标注和编辑尺寸（1）尺寸标注的规则和组成；（2）添加和修改标注（1）尺寸标注的规则和组成；（2）修改尺寸标注样式；（3）添加和修改标注。重点：（1）修改尺寸标注样式；（2）添加和修改标注。难点：（1）修改尺寸标注样式；（2）添加和修改标注。（1）理论讲述+视频+实训+习题联系（2）理实一体化的教学87绘制平面图形（1）平面图形的画法（2）图纸幅面及格式、标题栏、比例（1）平面图形分析；（2）图纸幅面及格式、标题栏、比例重点：（1）平面图形的画法；（2）图纸幅面及格式、标题栏、比例。难点：（1）平面图形的画法与分析。考核点：（1）平面图形分析；（2

14、）图纸幅面及格式、主要描述针对教学内容（1）理论+实训+习题联系；（2）理实一体化的教学；（3）要求8序号项目（模块、任务、章）任务（单元、节）教学内容重点、难点、考核点教法建议学时标题栏、比例绘制一幅标准图样。8规划与管理图形（1）控制视图显示；（2）创建与编辑块；（3规划和管理图层；（4）查询对象信息；（5）参数化操作；（6）使用外部参照。（1）控制视图显示；（2）内部块和全局块、创建和编辑带属性的块、插入块、图块管理；（3）图层及图层特性管理器，管理图层；（4）距离、区域、面域、列表、定位点查询；（5）参数化操作；（6）使用外部参照。重点：（1）控制视图显示；（2）创建与编辑块；（3规划和管理图层；（4）查询对象信息。难点：（1）创建与编辑块；（2）规划和管理图层考核点：（1）创建与编辑块；（2）规划和管理图层主要描述针对教学内容（1）理论讲述+视频+实训+习题联系（2）理实一体化的教学69绘制简单三维图形（1）投影法的基本知识；（2）点、线、面的投影基本规律；（3）基本体和组合体的投影；（4）三维空间与三维视图；（5）轴测投影；（6）机件外形的表达。（1）投影法的基本知识；（2点、线、面的投影基本规律；（3）基本体和组合体的投影；（4）三维空间与