2019级人才培养方案.docx

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1、2019级人才培养方案专业类别装备制造大类专业代码460101专业名称机械设计与制造学制三年制专业负责人系（部:）主任制时间2019年5月修时间2021年5月教务处制2019级机械设计与制造专业人才培养方案一、专业名称及代码机械设计与制造(460101)二、入学要求中等职业学校毕业、高中阶段教肓毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制3年，弹性学制2.5-5年。四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或职业技能等级证书举例装备制造大类(46)机械设计制造类(4601)通用设备制造专业(34)专用设备制造专业

2、(35)机械工程技术人员(2-02-07)机械冷加工人员(6-18-01)机械产品设计与加工数控编程工艺和工装夹具设计机械产品质量检测数控机床维护与维修机床装调维修工车工钱工电工数控设备维护与维修多轴数控加工数控车铳加工智能线运行与维护五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术、机械冷加工等职业群，能够从事机械产品设计与加工、数控编程、工艺和工装夹具设计、机械产品质量检测、数控机床维护与

3、维修等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。（一）素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一

4、两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成12艺术特长或爱好。（二）知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;（3）掌握机械工程材料、机械制图、公差配合、电工电子等基础理论和基本知识；（4）掌握机械工程力学知识、典型机械零部件结构特点及其数字化设计计算知识和数字化选型的方法；（5）掌握普通机床和数控机床加工制造工艺、工装夹具设计基本原理；（6）掌握现代机械零部件加工制造、检测和机械产品装配基本方法和原理；（7）掌握数控机床几何精度的检

5、测、线路检查与维修、故障判断与处理；（8） 了解电气控制、液压气动、PLC控制的基本知识；（9） 了解智能制造基本流程和原理，掌握高端数控机床、工业机器人和自动化生产线等现代智能设备的基础理论知识和操作规范；（10） 了解机械设计与制造相关国家标准和国际标准。（三）能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；(3)具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；(4)能够识读各类机械零件图和装配图；(5)能够熟练使用一种三维机械设计软件进行机械设备及其有关零件产品的数字化选型与设计；(6)能够进行典型机械零件工装夹具设计；(7)能够进行机械

6、制造工艺编制与工艺优化；(8)能够依据操作规范，对高端数控机床、工业机器人和自动化生产线等现代智能设备进行操作和维护；(9)能够进行机械零部件的数控加工编程、加工制造和机械产品装配；(10)能够对机械零部件加工质量进行检测、处理和分析。七、课程设置及要求(一)课程设置本专业课程主要包括公共基础课程、专业课程和选修课程。1.公共基础课程形势与政策、军训I、军事理论、大学生职业生涯规划、思想道德修养与法律基础、体育、大学生心理健康教育、信息技术、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中华优秀传统文化、大学生就业指导、创新创业教育、社会责任教育、劳动教育、党史国史、健康教肓、美育、职业素养。2

7、.专业课程(1)专业基础课程机械制图、工程力学、机械工程材料、电工电子技术、机械制造基础、产品三维结构设计。(2)专业核心课程机械设计基础、机械产品数字化设计(UG)、数控加工工艺与编程、机械制造工艺、PLC应用技术、工装夹具设计、数控机床结构与故障诊断。(3)专业实践课程金工实训、工程制图实训、普通机床实训I、电工基本操作实训、测量技术实训、电机与电气控制实训、PLC应用技术实训、机械产品数字化设计实训I、毕业设计(论文)、顶岗实习。3 .选修课程(1)公共选修课程公共选修课一、公共选修课二、公共选修课三。(2)专业拓展课程机电传动技术、电机与电气控制技术、机械产品智能测量技术、工业机器人在

8、线编程、逆向工程与3D打印技术、英语、企业生产现场管理、机械创新设计(ProE)o(3)限定选修课外语(二)课程主要教学内容及学时1 .公共基础课程序号课程名称课程目标主要教学内容与要求学时1形势与政策使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合国内外形势和大学生思想实际，对大学生进行形势和政策教育的思想政治理论课程。482军事理论使大学生系统地获得军事思想、军事科技、战略环境和国防建设的基本知识，逐步培养大学生国防意识，振奋民族精神，拓展思维领域，提高综合运用各种思维方式的能力。以军事基础知

9、识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。363大学生职业生涯规划使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强职业生涯规划意识，提高职业生涯规划能力。学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。184思想道德修养与法律基础以马克思列宁主义理论为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定马克思主义信仰和党的领导，树立

10、中国特色社会主义的共同理想；知荣明耻，明辨是非善恶，不断完善自树立科学高尚的人生追求，确立积极进取的人生态度；理解中国精神的传承与价值；掌握爱国主义的科学内涵及要求，做忠诚的爱国者；掌握社会主义核心价值观的基本内45我，提高自身的思想道德素质和法律素质，实现思想道德和法律规范上的知、信、行的统一，成为德智体美全面发展的社会主义建设者。容，做社会主义核心价值观的积极践行者。了解中华民族传统美德，践行和弘扬社会主义道德，继承与发扬中国革命道德；掌握公民基本道德规范、职业道德、家庭美德、社会公德的内容；做好职业规划。掌握社会主义法律的本质、作用和运行过程；宪法和法律部门；建设中国特色社会主义法治体系

11、；树立法治理念；培养法治思想方式；维护法律权威；行使法律权利，履行法律义务。5体育运动参与目标：积极参与体育活动，养成自觉锻炼的习惯，培育终身体育意识。运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。身体健康目标：掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；养成健康的生活方式；具有健康的体魄。心理健康目标：通过体育活动改善心理状态，养成积极乐观的生活态度；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。根据学校的实际情况制订教学大纲，自主选择教学内容，有

12、的放矢地进行教学改革和试验，加强教学过程控制，防止以改革之名行无政府主义之实的不良现象发生。为实现体育课程目标，应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合，学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构。666大学生心理健康教育了解大学阶段的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能；树立心理健康发展的自主意识，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。心理健康的标准及意义，增强自我

13、心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，以切实提高心理素质，促进学生全面发展，满足社会对高素质劳动者和技能型人才的要求。307信息技术了解计算机的基本知识；熟练掌握操作系统(WindoWS)操作方法；熟练掌握文字处理软件(word)的使用；熟练掌握电子表格软件(EXCel)的使用；熟练掌握演示文稿软件(PowerPoint)的使用；了解计算机网络基础，熟练掌握internet的应用。了解计算机文化；操作系统(windows)的使用；制作办公文档；制作电子报表；制作演示文稿；网络与INTERNET应用知识。548毛泽东思想和中国特色社

14、会主义理论体系概论了解马克思主义中国化的基本历程；理解中国化马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；掌握中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，培养有理想有本领有担当的社会主义事业的建设者。掌握毛泽东思想的主要内容，深刻领会毛泽东思想的历史地位及重大意义。掌握邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观的主要内容；深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的历史地位。掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位及意义。729中华优秀传统文化理

15、解并传承中华优秀传统文化的基本精神，了解中国传统哲学、文学、宗教、建筑等文化精髓和相关理论基础知识，并从优秀传统文化中扩大文化视野，理解传统的人文精神、伦理观念、审美情趣及其中的现代因素；运用辩证唯物主义观点，历史地、科学地分析中国优秀传统文化的特点，从文化的视野准确而深刻地分析、解读中国的现实问题，提升大学生的文化自信，以理性的态度和务实的精神去继承和发展中华优秀传统文化，不断实现文化创新。中国古诗文赏析和传统文化精义，从思想文化、制度文化、物态文化、行为文化四个方面入手，既全面讲授中国传统文化的发展脉络，也突出中国传统文化的独特发展历程与特色，使学生通过学习了解并掌握中国传统文化的精华所在，丰富大学生的精神世界，引导学生形成健康积极的人生观、价值观，提升文化品位和审美情操。1810大学生就业指导全面、深入、系统地对学生进行就业指导，帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，树立正确的择业、创业、就业观念。了解高等教育大众化背