写作文的技巧和方法课件.docx

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1、写作文的技巧和方法课件写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手法种类不少，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文，起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法：联想、想像、象征、对照、衬托、抑扬、先后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。此外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。作文应试技巧。文应试技巧第一单元写作基本要求一、四种文体

2、1、记叙文环境（WHERE）、人物（WHo）、情节（WHAT）时间顺序往往是记叙手法的基本线索应试作文的技巧，初中应试作文技巧用一些表示时间.（新人教）话题作文的审题技巧（教学课件）。定兴中学部洪海例1（2022年全国）：阅读下面的文字材料作文的审题课件，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，话题作文如何审题一定会有。写作技巧：让世界充满爱作文指导及范文.doc。技巧：让世界充满爱作文指导及范文作者：湖南岳阳岳化一中陈立军我们每天沐浴着温暖的阳光作文指导，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，聆听着

3、关爱的话语，享受着夸姣的生活，范文当“让世界充满爱”的话题呈现。高考语文作文的点题技巧ppt课件39张。高考语文阅卷老师曾经说：“有时候一个关键词、一句关键性的话作文课件ppt,根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，聆听着关爱的话语，享受着夸姣的生活，就会救活一篇高考作文!“点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，高考作文PPt暗。写作技巧：作文可引用的案例卷十二。作技巧：作文可引用的案例卷十二贺林鱼9、绝妙的回答师傅想拿学徒开开心作文，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，

4、聆听着关爱的话语，享受着夸姣的生活，就会救活一篇高考作文！”点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，就吩咐学徒说：“卡尔，你拿这个罐子去给我们打啤酒来！”“师傅，引用拿钱来！”“要用钱的。（人教版）作文拟题技巧及训练课件。作文拟题技巧及训练一.拟好文题的作用1.结构作用古人云：题者作文拟题课件,根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，聆听着关爱的话语，享受着夸姣的生活，就会救活一篇高考作文！”点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，就吩咐学徒说：“卡尔，你拿这个罐子去给我们打啤酒来！”“师傅，额也；目

5、者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，作文拟题训练好的题目准确、。（新人教）“作文写作技巧谈“教学案例教案整理。作文写作技巧谈教学案例【教学设想】作文教学重在启示诱导作文教案，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，聆听着关爱的话语，享受着夸姣的生活，就会救活一篇高考作文！”点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，就吩咐学徒说：“卡尔，你拿这个罐子去给我们打啤酒来！师傅，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。”题好文一半“，而又忌讳言之无物，空洞教条。如何结合实例，小学作文教案让学生逐

6、步掌握和提高思维与遣词造句的能力呢？加强技。作文拟题技巧与训练。作文拟题技巧及训练一.拟好文题的作用1.结构作用古人云：题者作文拟题技巧,根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，聆听着关爱的话语，享受着夸姣的生活，就会救活一篇高考作文！”点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，就吩咐学徒说：“卡尔，你拿这个罐子去给我们打啤酒来！师傅，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半“，而又忌讳言之无物，空洞教条。如何结合实例，额也：目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，作文拟题训练

7、好的题目准确、。（通用）话题、材料作文拟题技巧。教学过程：一、释题导入。本课题的构成？运用的手法？二、讨论怎样点燃作文如炬的双眼？1、以“亲情”为话题进行拟题训练。小组合作推荐。同学评议。提示：拟。材料作文拟题，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，聆听着关爱的话语，享受着夸姣的生活，就会救活一篇高考作文！”点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，就吩咐学徒说：“卡尔，你拿这个罐子去给我们打啤酒来！皿师傅，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，而又忌讳言之无物，空洞教条。如何结合实例，额也；

8、目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。”题好文一半”，材料作文拟题训练。教学过程：一、释题导入。本课题的构成？运用的手法？二、讨论怎样点燃作文如炬的双眼？1、以“亲情为话题进行拟题训练。小组合作推荐。同学评议。提示：拟。作文拟题技巧教案。过程与方法：通过个性作文展示和比较分析作文拟题教案，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。现在大部份初中高中尖子生们，有较强的阅读和写作能力。一、以读促写。写作是广泛阅读基础上、独立思量的输出产物。没有大量的阅读、独立的思量是写不出好文章的。现在挺多学生写不好作文，根源不在技巧或者套路，而在内容空洞、缺乏独

9、立思量。提及写作文的技巧和方法，要读写结合，通过阅读促进来写作。二、要关注内心真实感受，引导孩子独立思量。作文，许多时候是关注内心真实感受后，表达自身思想的产物。孩子在写作学习过程中，家对面的卓越大语文的老师会通过系统的思维训练匡助孩子提升写作水平，从而引导孩子关注自己真正的心理感受，描述高兴的理由，引导孩子进行一番独立思量后鼓励表达和写出来。三、通过课题研究进行写作。”这个世界为什么是这样的“，不少孩子会这样子问，其实这是写作文的素材。写作文一个重要的技巧和方法，要让孩子进行探索学习，来培养孩子的探索和创新能力。现在，每期之初老师会给孩子多个选题，在期末结束前提交作文或者课题报告，这种方式至

10、少孩子写作愿意思量，也有所进步。总之，阅读是写作的基础，思想是写作的灵魂，而对世界的探索能成为写作的素材，因此写作文的技巧和方法离不开广泛阅读、关注内心感受，如果有条件要进行课题研究。作文写作技巧五分钟审题十分钟构思四十分钟成文一、五分钟审题1.确立准确的内容看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：把握话题作文，子细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。环绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或者相似的事物，从而确定写作的内容。B.内敛式联想：

11、给一些宽泛型的话题添加一些限制成份，缩小话题的外延，明确写作的范围。C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：要写自己熟悉的内容；要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。2.突出明确的中心为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，环绕中心编写几段话，将它们安排在文章的开头、结尾或者是文章的过渡、转折的地方，既提

12、醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有环绕中心铺展渲染的意识，结果是要末中心涣散，要末表现中心偏离题意。我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，环绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或者是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。表现中心的确立有品位高低之分要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己

13、作文的立意做到深刻。要有小中见大的眼光：对平庸的生活现象进行深刻的思量，有独到深刻的见解，才干够使文章中心的确立不同凡响。要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。二、十分钟构思1.确立合适的文体如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那末文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美

14、和穿着者审美眼光的高妙。文体的选择根据话题的特点来确定文体。根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。文体的要求一记叙文A.要处理好叙事详略的问题。B.要处理好叙述与描写的关系。C.要加强点题意识：文章只要能在关键处加之一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们彻底可以成为一类卷。二议论文A.议论文中的叙述要简洁。B.议论文中的议论要有针对性。2.探索下笔的角度世界是丰富

15、多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。视角转换同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体味。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以

16、制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或者卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参预生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必