第8-课《琵琶行并序》课件(共60张PPT)+一等奖创新教案.docx

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1、第8课琵琶行并序课件（共60张PPT）+一等奖创新教案琵琶行语言构建与运用了解创作背景，品味诗歌富有表现力的语言；透过人物的行动、语言，理解人物思想感情。思维发展与提升培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力；学习比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。审美鉴赏与创造学习诗歌的艺术表现手法，培养欣赏、感悟诗词语言的能力，领悟诗歌的语言美；潜心涵泳，体味情感变化；分析诗人和琵琶女人物形象，探究失落情感的缘由。文化传承与理解了解中唐时代歌女的悲凉身世和诗人失意谪居的情况，使学生对封建社会摧残人才的黑暗现实有清醒的认识；继承发展中国古典诗歌“言志”传统。核心素养白居易，字乐天，晚

2、年自号香山居士和醉吟先生。祖籍太原，曾祖迁至下郭（今陕西省渭南县），是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白一、作者简介一、作者简介一一夙慧早现，读书不懈幼聪慧绝人，襟怀宏放，夙慧早现，读书不懈。出生六、七月时，乳母抱至屏风前，就能默识之、无二字。五、六岁开始学习写诗，九岁已识声韵。白居易青年时期家境贫困，唐德宗贞元三年，十六岁时，从江南来到长安，携所作诗文，谒见当时名士顾况。顾况一见诗卷上的名字居易二字，便开玩笑说：米价方贵，居亦弗易。及至读到赋得古原草送别一首，中间有句：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。才感

3、叹道：道得个语，居即易矣。顾况便到处替白居易宣扬，白居易一时声名大振。一、作者简介一一口舌成疮、手肘生服二十岁时，白居易悄然离开长安，到徐州去，住在族兄家中，发愤读书，一昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成肽（白居易与元九书）。德宗贞元十四年（公元七九八年），白居易开始投入科考Q贞元十六年进士及第，此时他二十七岁，在十七位同榜进士中最年轻，曾写下慈恩塔下题名处，十七人中最少年的诗句。同时登科授职的还有元稹，后来成为白居易的终身好友。一、作者简介一一德宗贞元十六年中进士此时期之前的白居易不但大胆进谏，而且写了不少切中时弊，有高度社会意义的诗歌。过了几年，他再被任为太子左赞

4、善大夫，陪太子读书，照规定是不能过问朝政的。元和十年，宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表，认为此事是国耻，主张严缉凶手。然而当时的宰相认为白居易并非谏官，却在谏官之前上书言事，是越职行事；同时有厌恶白居易的人诽谤道：白居易的母亲因看花坠井去世，白居易却曾着有赏花及新井，有害名教，遂以此为由贬为江州（今江西省九江市）司马。贬谪江州是白居易一生的转折点：在此之前，他以兼济为志，希望能做对国家人民有益的贡献；自此之后，他的行事渐渐转向独善其身一、作者简介一一江州司马敬宗宝历元年（公元825年），五十三岁的白居易调任苏州刺史。此时，他仍念念不忘人民的痛苦，但又感到公私颇多事，衰惫殊少欢。这年九月，辞官回洛

5、阳Q文宗对已经名重一时的白居易很仰慕，征拜为秘书监。次年，升为刑部侍郎，这时白居易俨然成为诗坛祭酒。五十八岁时，称病免官。白居易老年才得一子，但三岁即告夭折，同年，挚友元稹也去世了，这些对白居易都是相当沉重的打击之后，他交游一半在僧中，只有寄情于诗酒、山水之间，遍游洛阳名胜，以寄托胸怀。一、作者简介一一晚年居洛阳白居易主张君爱咬文嚼字，我爱老妪能解。白居易每次写诗，都让一位老妇人先读。老妇人能读懂，则将诗收录下来；若不能读懂，则改写其文句。影响所及，晚唐社会写实的诗鄙俗而多俚语。二、轶闻掌故一一老妪能解白乐天每作诗，令一老妪解之，问曰：解否？妪日解，则录之；不解，则易之。故唐末之诗近于鄙俚也。

6、（宋僧惠洪冷斋夜话）三、文学成就一一文学主张Oh诗歌是现实生活的反映02、强调诗歌的政治意义和社会意义一新乐府运动03、在诗歌创作上，要求内容与形式并重白居易认为文学是反映自己道的工具。琵琶行写于元和11年（公元816年），是白居易被贬为江州司马时期的作品。这次打击在白居易的心灵留下很深的创伤，到江州后一年的生活更使他体验了社会的残酷和世态的炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，在济阳江边送客时，遇到从京城流落此处善弹琵琶的倡女。诗人听其感伤身世，也引起自身的贬谪之感。作者与琵琶女虽有官、妓身份的悬别，遭遇却同病相怜。他们都曾在京师，曾有过盛时，又都经历了天涯沦落一一同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，所

7、以诗人把她引为同调，写来格外动人。四、写作背景其实平日他写的那些针硬时政的讽谕诗，早已引起权贵们的忌恨。正如他自己所说，始得名于文章，终得罪于文章。五、解题行，又叫歌行，源于汉魏乐府，是乐府曲名之一，后来成为古代诗歌中的一种体裁。明代文学家徐师在诗体明辨中对歌行作了解释：乐府命题，名称不一：盖自琴曲之外，放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰r行；兼之者曰r歌行。宋姜夔白石诗说亦云：一体如行书曰行。五、解题汉、魏、南北朝乐府诗，题名为歌、行的颇多。汉代题用行者较多，如陇西行、妇病行等。南北朝题用歌者较多，如子夜歌、琅那王歌等。文人拟乐府的作品，诗题也当标以歌、行。二者虽名称不同，其实

8、在形式上并无严格的区别。歌、行有时在诗题中连用，如汉乐府民歌有怨歌行，曹植有拟作的怨歌行。歌行体的篇幅较长，句式灵活，可用五言、七言、杂言等多种，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。歌行体的诗，题目并不一定都标上歌行的字样。五、解题琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行二是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。铮悯然转徙潺阳瑟声声思捻霓裳衣裳红绡钿头银茶谪居还独倾呕哑嘲嘶(zheng)(min)(xI)(X

9、iin)(se)(si)(nin)(n1chng)(ch6ng)(xiao)(dianbi)(zh6)(huan)（uy）（zhaozha）六、纠正字音元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客流浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲左迁：贬官，降职。与下文所言“迁谪”同义。古人尊右卑左,故称降职为左迁。铮铮：形容金属、玉器等相击声。京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。委身：托身，这里指嫁的意思。为：做。贾（g3）人：商人。

10、命酒：叫（手下人）摆酒。快：畅快。六、通读全文一一小序释义第二年名词作状语曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。漂沦：漂泊沦落Q出官：（京官）外调。恬然：淡泊宁静的样子。迁谪（zh6）：贬官降职或流放。为：创作。长句：指七言诗。歌：作歌，动词。凡：总共。言：字。命：命名，题名。六、通读全文一一小序释义于是创作词类活用：古今异义：六、通读全文一一小序释义（语法现象）转徒于江湖间：倒装句，于江湖间，介词结构作状语，后置尝学琵琶于穆，曹二善才：倒装句，于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置

11、问其人，本（是）长安倡女：省略句送客（于）渝浦口：省略句使（之）快弹数曲：省略句夜：名词作状语，在夜里酒：名词作动词，摆酒歌：名词作动词，作诗明年古义：第二年今义:今年的下一年因为古义：于是创作今义：因此特殊句式：倒装句转徒于江湖间：于江湖间，介词结构作状语，后置尝学琵琶于穆，曹二善才：倒装句，于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置省略句问其人，本（是）长安倡女送客（于）渝浦口使（之）快弹数曲“明年秋，铮铮然有京都声”第1自然段“问其人，转徙于江湖间”第2、3自然段“予出官二年，是夕始觉有迁谪意”第4自然段六、通读全文小序小序和诗歌哪些段落分别照应？济阳江：长江流经济阳（今江西九江市）的一段，称

12、为济阳江瑟瑟：形容风吹草动的声音。主人下马客在船：（互文）指主人和客人都下马、上船，在客船中饮宴饯别。此句为互文见义。六、通读全文一一正文释义（第一段）同阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。修辞手法，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。六、通读全文一一正文释义（语法现象）例：将军百战死，壮士十年归。一一木兰辞互文：六、通读全文一一正文释义（第一段）01、本文前六句的内容及作用是什么。交代地点、

13、时间、事情和环境，为下文作准备。尤以环境气氛的渲染，黯淡萧索，是主客伤别情绪最好的衬托。进而以欲饮无管弦，引出下文的琵琶声。六、通读全文一一正文释义（第二段）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。转轴拨弦三两声：转动弦轴，拨动琴弦，试弹几声，以调整声音的高低。弦弦掩抑声声思：意谓弹出低沉幽怨的声调，充满着无限情思。掩抑，形容声调低沉幽怨。思，情意。六、通读全文一一正文释义（第二段）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺

14、。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。轻拢慢捻抹复挑：形容弹奏琵琶时指法的变化巧妙。拢，将弦抚按住。捻，揉拨琴弦。抹，顺手下拨。挑，反手回拨。其中拢、捻为左手指法，抹、挑为右手指法。霓裳：唐玄宗时宫廷舞曲霓裳羽衣曲的简称。绿腰：唐代流行的琵琶曲名，也作六么、录腰、录要。嘈嘈：形容声音繁杂。切切：形容声音轻微细长。大珠小珠落玉盘：形容声音清脆圆润。间关莺语花底滑：弦音宛转流畅，如黄莺从花下轻滑而过的鸣声。间关，鸟鸣声。幽咽泉流冰下难：形容弦声低沉滞涩，像冰下泉水呜咽地流动。幽咽，形容水声低沉微弱，如人在悲泣哽咽。六、通读全文一一正文释义

15、（第二段）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。冰泉冷涩弦凝绝：形容弦音如冰下泉水，水流阻涩缓慢，最后完全停顿。别有幽愁暗恨生：另有一种深藏的愁绪、憾恨在滋生Q银瓶乍破水浆迸：指突然迸发出高昂激越的琵琶声，像银瓶突然破裂，水浆急溅而出一般。银瓶，汲水用的银质瓶子。迸，溅射。铁骑突出刀枪鸣：形容琵琶声突然转为雄壮铿锵，如穿铁甲的精锐骑兵奔驰杀敌，刀枪齐鸣。收拨：收起拨子，即停止弹奏。拨，弹琵琶时用以拨弦的工具。当心画：用拨子划过琵琶的四根弦，表示曲终收尾。裂帛：撕裂缭帛，形容琵琶声音的清厉。通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、