中学学校平时考核办法.docx

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1、XXXX中学学校平时考核办法一、原则1 .分类考核。分教学人员和行政工作人员两大类。其中双肩挑人员须同时参加两类考核,考核结果就高不就低,也可以由本人自主选择(但只能选择其中一项)。2 .量化考核。3 .综合评优。二、教学人员考核细则1 .工作量:满工作量得80分;工作量不足的,按比例计算。事病假1天扣05分(一季度事假1天内,病假3.5天内不扣分)。除婚假、丧假、产假等法定假期外,教职工一季度事假不得超过一周(按5天计)。旷工旷课的直接定为不合格。因公出差请假不扣分。2 .考勤:工作日签到考勤和会议签到考勤(1)工作日签到考勤一季度60分,少签一次扣0.5分,扣完为止。教职工工作日上下午均需

2、签到。(2)会议考勤分为全体教职工大会和教研组会议,一季度总分为10分。教职工大会少签一次扣1分,教研组会议少签一次扣0.5分,扣完为止。3 .质量检测(见附件)。4 .主管部门组织的竞赛:(I)教育主管部门组织的学科竞赛(文化课及信息技术学科竞赛等),获省级一、二、三等奖分别给辅导老师加3分、2分、1分,获市级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分,获县级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分。同一竞赛只计最高分,辅导教师以学校认可的为准。宣传部门组织的竞赛参照执行。以获奖文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。(2)教育主管部门组织的体艺类竞赛,获县区级团体一、二、三等奖,辅导老师

3、每人加3分、2分、1分;获地市级团体一、二、三等奖,辅导老师每人加4分、3分、2分;获省部级及以上的团体一、二、三等奖,辅导老师每人加5分、4分、3分。其中,若分组别评奖,辅导教师不得重合得分。市教体局抽调组队参加省、市级活动获奖的,赋分同第二款(辅导教师得分上限为3分)。辅导教师以学校认可及上级文件为准。以获奖文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。5 .教学常规:(1)按时上交计划、总结,每份1分,计2分。(2)按时上交教学检查材料,包括备课笔记、作业、试卷分析、听课记录等,齐全的得5分/次。不按时提供受检材料的,扣5分,受检材料缺项的,扣2分。6 .教育常规:(I)担任班主任每季度3分;

4、按时上交计划、实录(有规定内容记录)、总结等班级管理相关材料及按时参加班主任工作会议(含级部),力口3分,每缺一项(次)扣0.5分,扣完为止;工作量不满的,按比例赋分。(2)对在上级主管部门组织的安全、德育类评比中获奖(含表彰)的,按省部级及以上、地市级、县区级序列,分别对具体负责人加5分、3分、1分(同一项目不重复累加,按最高分计)。以获奖文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。7 .教师业务获奖:(1)论文发表:省级以上杂志(CN刊物)上发表教育教学论文,每1篇加4分。以发表时间所在季度为准,不重复算分。(2)论文评选(教育主管部门组织):省级论文评选获一、二、三等奖,分别加4分、3分、2

5、分,市级论文评选获一、二、三等奖,分别加3分、2分、1分,县级论文评选获一、二、三等奖,分别加2分、1分、0.5分。同一篇论文获奖不累计加分,就高不就低。以获奖文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。(3)被评为省、市、县级学科带头人分别加6分、4分、3分,当年被评为省、市、县级骨干教师加4分、2分、1分。获省优质课评比一、二、三等奖,分别加8分、6分、4分,获市优质课、教学基本功等比赛评比一、二、三等奖,分别加6分、4分、2分,获县优质课评比一、二、三等奖,分别加3分、2分、1分。以获奖文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。(4)参加大型教学教研活动(如优课微课比赛等)的,每次1分。优课比

6、赛获部优、省优、市优、县优的分别加6分、5分、4分、3分,微课比赛获省优、市优、县优的分别加4分、3分、2分。以获奖文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。8 .课题研究。课题立项获批的,主持人校级加1分;县级加1.5分;市级加2.5分;省级加4分;国家级加5分;参与人员赋分折半。结题后主持人校级加2分;县级加4分;市级加6分;省级加9分;国家级加12分;参与人员赋分折半。以获批文件或证书时间所在季度为准,不重复算分。9 .以上所列各项,需本人在考核时提供相应材料,所提供的证明材料应为相应季度材料。三、行政工作人员考评细则1 .综合考评(1)主要分德、能、勤、绩四项内容。(2)由校考评领导组进

7、行评分。每项评分均为四个档次,即30分、20分、20分、30分,满分为100分。2 .考勤:工作日签到考勤和会议签到考勤(1)工作日签到考勤一季度60分,少签一次扣0.5分,扣完为止。教职工工作日上下午均需签到。(2)会议考勤分为全体教职工大会和处室会议,一季度总分为10分。教职工大会少签一次扣1分,处室会议少签一次扣05分,扣完为止。四、平时考核优秀人员分类别按比例分配指标,依据得分由高到低确定。五、校党总支最终审核,对有违规违纪行为实行一票否决制。本办法解释权在校长室。补充:1 .年级部会议每次加0.3分,班主任会折半加分,每季度不超过2分。2 .行政部门、年级部、教研组等部门外出学习及参

8、会,巢湖市域的每次加03分,巢湖市域外的每次加0.5分,每季度不超过2分。3,担任教研组长每季度加0.8分,担任备课组长每季度力口0.5分。(补充内容自校务委员会通过后,2023年5月15日起开始实施,教研组长及备课组长本年度第二季度折半加分)XXXX中学教学质量检测量化考核方案为进一步加强教学管理,合理评价教学质量,激励教师积极进取,经研究,制定此方案。一、考核对象:文化课授课教师及各班在籍在班参考学生数的97%(依据教体局质量检测比例)。二、考核时间及依据:按学年度进行考核,每学期以期中、期末两次检测成绩为依据。第一学期期中成绩为起点成绩(其中七年级语、数、英三科以入学能力测试及期中考试成

9、绩均分为起点成绩,其余各科以期中考试成绩为起点成绩),期末成绩为量化考核成绩;第二学期考核以第一学期期末成绩为起点成绩,第二学期期中检测成绩为量化考核成绩,依次类推(九年级第二学期期末成绩为中考成绩)。三、量化赋分(在年度考核评优中执行):各授课教师以所授同一年级的班级均分进行量化。若所授该班级学科成绩(同年级、同学科)与起点成绩相比,每进一位次,力口1分,依次类推,上限3分;每退一位次,减0.5分,依次类推,上限3分。考核成绩均位于前3名,加2分,名次下降,减分不变。跨年级、跨学科取平均分。四、对优生比较集中的班级,计算均分方法为:以七年级起点成绩均分差折出系数(如此类班级语文均分为100,普通班入口均分为80,则此类班级语文均分系数为0.8,其他科目以此类推,得出系数),在教学质量检测量化考核时,此类班级均分须乘以系数后再参与考核。计算中考成绩及奖励时参照上述方法执行。五、该方案解释权在校长室。

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