幼儿园教师小邮局大发现主题活动设计.docx

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1、幼儿园教师小邮局大发现主题活动设计年级中一班活动内容小邮局、大发现教考第页至第页用书1.活动的价值:通过参观邮局,让幼儿认识周围默默帮助我们的工作人员,了解一封信的旅程,知道信是怎么传递的,开始关心周围的人。2 .活动目标:1、通过参观邮局,使幼儿知道邮局的用途。2、了解工作人员繁忙的工作给我们带来的帮助。3 .活动的重点、难点与关键:重点:知道邮局的用途。难点:了解叔叔阿姨繁忙的工作对我们带来的帮助。4 .教学方法和手段的设计:一、参观邮局前谈话1、今天我们大家都要寄一封信,(出示信件),请小朋友仔细寻找邮局什么地方时可以寄信的。2、我们这次去参观,路上我们还要过马路,大家一定要遵守交通规则

2、,穿马路要走横道线。3、到邮局里面要保持安静。轻声交谈,不要影响大家。二、参观邮局1、看看邮局的大门和招牌是什么颜色的?(绿色的)2、邮局的门口有谁?为什么要有保安叔叔站岗?(可请幼儿询问保安)3、邮局里面有些什么人?(工作人员和寄东西的人)4、老师手里这封信该怎么寄呢?1)看看信封上缺什么?(邮票)2)教师当着幼儿的面在柜台买邮票贴上。3)贴好后应该把信交给谁?4)把信交给窗口里的工作人员。5)邮局里有许多窗口,这些窗口里的工作人员做的事情都一样吗?6)邮局里除了寄信还能寄什么?7)引导幼儿观察工作人员繁忙的工作。8)走出邮局。三、参观后讨论1、现在你们知道邮局是干什么的?2、邮局的叔叔阿姨忙不忙?他们不停地帮助人们多辛苦啊!没有他们的帮助我们的生活就会很麻烦。3、你们猜猜老师寄出去的信什么时候能收到?5 .对幼儿行为观察与指导的设计:在邮局是幼儿是否能遵守秩序,不打扰叔叔阿姨们的工作;询问保安叔叔工作的时候能做到有礼貌。6 .幼儿活动经验的延伸:幼儿收到信时拍照留念,拿到教室中布置环境,让幼儿相互分享寄信、收信的感受。7 .其他:活动分析者年月日导师评议:使用真实地邮局场景,让幼儿身临其境地进行实践,体现了生活既教育地大教育观。让幼儿通过自己的亲身经历体验邮局寄信,体现了活教育的思想。日期:签名:

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