2023开学第一课设计教案.docx

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1、2023开学第一课设计教案作为一名老师,通常须要打算好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是给大家整理的关于2023开学第一课设计教案,欢迎大家来阅读。2023开学第一课设计教案篇1(教化)目标:1 .依据已有的生活(阅历),在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害;2 .通过趣味说明、沟通感受,理解生命的含义,清楚敬重生命的意义;3 .通过自身、他人、自然三个角度明确该如何敬重生命,在蝙蝠的(自我介绍)中,知道敬重生命也是一种责任;4 .在(名言)感悟、海报制作的过程中,体会到生命的宝贵,引导从自身做起,把敬重生命践行于生活中,进一步增加敬重

2、生命、爱惜生命的意识。活动打算学生:收集疫情中体现关爱他人的事例。老师:课件、蝙蝠的自我介绍音频、敬重生命名言等。活动过程第一板块:谈话导入,引出生命1 .师:同学们,庆贺你们,又长大一岁啦!今年过年你们都去哪里玩儿啦?欢乐吗?(预设:不欢乐)2 .师:哦?为什么愁眉苦脸的,发生了什么?预设:每天宅在家;门都出不去3 .师:是啊,今年太特殊了,有一位不速之客来到了我们身边,它使我们哪儿也去不了,哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上,这个野生动物可能是蝙蝠,你想对它说什么?生:你真是太厌烦了!4 .师:可是真的是它的错吗?(出示蝙蝠的自我介绍)生谈感受。5 .师:看来,罪魁祸首可是我们

3、人类啊!我们把别人的生命当儿戏,便给自己遭来了祸害。今日,我们就来聊聊生命的话题。(板书:生命)设计意图:谈话导入拉近了师生的距离,由学生已有的生活阅历入手,激发了学生的真情实感。通过蝙蝠的自我介绍,学生能立即知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人,初步形成了敬重生命的相识。其次板块:趣味解读,理解“生命1.科学定义生命师:哪些是有生命的?生:蜻蜓、花草、人我们来看看关于生命的科学定义(出示定义)师(总结):同学们的理解都正确,人、动物、植物都是有生命的。2.趣味理解生命师引导:你觉得自己的生命在世上存在了几天?生:几万天。师:真的如此吗?我们来算一算。(运用软件生命计算器计算)师总

4、结:你看,事实上同学们在世界上只待了三千多天,植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗?(不能)时间不能重来,我们的生命也确定无法重来,所以我们要珍爱生命,敬重生命。设计意图:从学生的自身阅历入手,结合科学定义精确解读了“生命,用“生命计算器让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的,但是即便是再短暂的生命,都无法重来,进一步相识到生命弥足宝贵,每个人都要敬重生命,不能剥夺任何一种生命。第三板块:敬重“生命,人人有责1.爱惜自己,是敬重生命。师:在这场抗击肺炎的战役中,你为了爱惜自己做了什么?生:不出门,戴口罩等等师总结:现在看到你们健健康康地坐在这里,我知道你们做到了敬重自己的

5、生命,不轻易让自己受伤、生病,为你们的行为点赞!2 .关爱他人,是敬重生命。出示对比材料材料一:瞒报来往记录、身体状况的.确诊病例;口罩偷工减料的无良商家;材料二:日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员的。师询问:你更赞成哪种做法?(生:材料二)为什么?生:材料一中的人不把别人的生命放在眼里,只关注自己的利益。师追问:医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么?生:为了生病的人能早日康复,为了健康的人能不被感染。师总结:是啊,这些人不光对自己,更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告知我们关爱他人,

6、也是敬重生命的体现!3 .善待自然,是敬重生命。出示科普音频:人和自然接触的界限在哪里?生谈感悟,师重点引导:爱惜自然万物的生命,也是爱惜自己的生命,善待自然,便是敬重生命。师总结:敬重生命,人人有责,要是每个人都把爱惜自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则,那人与人、人与自然便会更加和谐、奇异!设计意图:结合三班级学情,这一阶段的孩子对敬重生命的理解尚浅,能零碎地说出自己能做什么,但是不够全面、系统,从爱惜自身、关爱他人、善待自然三个角度,学生明白了敬重生命不仅要敬重自己的生命,还要敬重其他的生命,任何生命都是有价值的。第四板块:敬重生命,一起行动1 .播放各行各业众志成城防控疫情宣扬片

7、,生谈感悟(师相机出示敬重生命(名人名言)2 .绘制宣扬海报防疫明责,敬重生命,生进行汇报宣讲。3.师小结:通过本节课的学习,同学们对生命有了更深一层的理解,希望我们能把对生命的敬重扎根在心上,做一个对任何生命都负责的小使者!设计意图:宣扬片、名言的出示让学生进一步明白了敬重生命的必要性,画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个敬重生命的小使者。2023开学第一课设计教案篇2教学目标:1、让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。2、增加平安意识,时时到处树立平安第一思想,加强(平安教化)。3、强化心理思想。教学重点:提高学生的平安意识。教学过程:一、常规教化1、重温小学生守则和小

8、学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的支配:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格依据科学的作息时间(强调必需遵守)。3、集体活动:要遵守学校的(规章制度)。4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前打算:按课程表打算下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲:坐姿端正、乐观思索、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动:留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩紧急游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。8、集合整

9、队:快、静、齐。9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。10、放学要求:按时回家,不进三室一厅,不结伴玩耍,留意交通平安,严格站路队回家。二、平安教化1、不要将紧急物品带到学校,美术课须要的小刀,不要随意拿出来玩。运用时要当心,以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩紧急游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等紧急。3、走出校内也要留意交通平安。(行人靠右走,过公路要走斑马线,留意视察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不

10、购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签简洁伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将(平安学问)时时记,留意平安到处提。三、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成三要、四勤、八不的个人卫生习惯。三要:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。四勤:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。八不:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。2023开学第一课设计教案篇3一、活动目标1、通过活动让

11、幼儿学会正确运用礼貌用语。2、教化幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动打算1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程:1、导入师:带动跳礼貌歌进入教室。师:小挚友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,细致听听它是怎样说的,它说的对不对。2、播放多媒体课件,幼儿观看。师:小兔子都遇到了谁。幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。师:小兔子的礼貌用语说的对不对。幼:不对师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应当怎么说?请小挚友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件,老师分段引导幼儿观看师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说

12、的?它应当怎么说?幼:小兔子说没关系(感谢你)师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应当怎么说?幼:小兔子说感谢你(没关系)师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应当怎么说?幼:小兔子说别客气(对不起)师:小猫应当怎么说?幼:小猫说没关系2023开学第一课设计教案篇4(一)教学目标:1、充分相识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安,饮食平安,交通平安等。3、进行预防灾难,预防突发事情的教化。(二)教学过程:1、导入:列举诞生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共场所的平安事故时有发生,是因为有的人平安意识不强。b、班级举例:学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教化

13、工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)、中学生应留意平安的地方:1、学生探讨。2、集体归纳。(1)人身平安,在校内内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等紧急地点,劳动时,留意平安,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。(2)交通平安,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产平安,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。(4)饮食平安,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。(四)、学

14、生自查哪些方面未做好,今后要加强留意。(五)、老师小结2023开学第一课设计教案篇5教学目标:1、了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手,加强自我爱惜。3、明白新型冠状病毒并不行怕,知道它是可防可治的。教学对象:四班级一班全体学生教学打算:1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防(方法)等相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程:一、了解新型冠状病毒。1、在我们国家,有一个叫武汉的城市,(春节)期间,那里的人们过的很不好,为什么呢?原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生说明这是一种

15、病,短暂还没有特效药能治愈,而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的,这种隐形的东西是通过飞沫传播,所以我们确定要一一(戴口罩)二、探讨:1、有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法:如勤洗手,打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等,并出示相关图片)我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言,点评)强调不能接触口罩接触口鼻的内层,双手覆盖住外层捂住口鼻,挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条,防止飞沫进入。老师展示正确佩戴口罩的方法。2、老师出示正确的洗手步骤图片,组织全体学生空手练习。同学们,快要吃午饭了,我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)为什么要洗手呢?(自由沟通)观看视频为什么要洗手小结:我们每天都要用手接触很多很多的东西,虽然肉眼看不到,但我们手上沾满了细菌。比

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