2023开学第一课设计教案.docx

《2023开学第一课设计教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023开学第一课设计教案.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2023开学第一课设计教案作为一名老师，通常须要打算好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是给大家整理的关于2023开学第一课设计教案，欢迎大家来阅读。2023开学第一课设计教案篇1（教化）目标：1 .依据已有的生活（阅历），在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；2 .通过趣味说明、沟通感受，理解生命的含义，清楚敬重生命的意义；3 .通过自身、他人、自然三个角度明确该如何敬重生命，在蝙蝠的（自我介绍）中，知道敬重生命也是一种责任；4 .在（名言）感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把敬重生命践行于生活中，进一步增加敬重

2、生命、爱惜生命的意识。活动打算学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。老师：课件、蝙蝠的自我介绍音频、敬重生命名言等。活动过程第一板块：谈话导入，引出生命1 .师：同学们，庆贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？欢乐吗？（预设：不欢乐）2 .师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？预设：每天宅在家；门都出不去3 .师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？生：你真是太厌烦了！4 .师：可是真的是它的错吗？（出示蝙蝠的自我介绍）生谈感受。5 .师：看来，罪魁祸首可是我们

3、人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今日，我们就来聊聊生命的话题。（板书：生命）设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活阅历入手，激发了学生的真情实感。通过蝙蝠的自我介绍，学生能立即知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了敬重生命的相识。其次板块：趣味解读，理解“生命1.科学定义生命师：哪些是有生命的？生：蜻蜓、花草、人我们来看看关于生命的科学定义（出示定义）师（总结）：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。2.趣味理解生命师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？生：几万天。师：真的如此吗？我们来算一算。（运用软件生命计算器计算）师总

4、结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也确定无法重来，所以我们要珍爱生命,敬重生命。设计意图：从学生的自身阅历入手，结合科学定义精确解读了“生命，用“生命计算器让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步相识到生命弥足宝贵，每个人都要敬重生命，不能剥夺任何一种生命。第三板块：敬重“生命，人人有责1.爱惜自己，是敬重生命。师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了爱惜自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了敬重自己的

5、生命,不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！2 .关爱他人，是敬重生命。出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的.确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员的。师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告知我们关爱他人，

6、也是敬重生命的体现！3 .善待自然，是敬重生命。出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？生谈感悟，师重点引导：爱惜自然万物的生命，也是爱惜自己的生命，善待自然，便是敬重生命。师总结：敬重生命，人人有责，要是每个人都把爱惜自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、奇异！设计意图：结合三班级学情，这一阶段的孩子对敬重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从爱惜自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了敬重生命不仅要敬重自己的生命，还要敬重其他的生命，任何生命都是有价值的。第四板块：敬重生命，一起行动1 .播放各行各业众志成城防控疫情宣扬片

7、，生谈感悟（师相机出示敬重生命（名人名言）2 .绘制宣扬海报防疫明责，敬重生命，生进行汇报宣讲。3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的敬重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！设计意图：宣扬片、名言的出示让学生进一步明白了敬重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个敬重生命的小使者。2023开学第一课设计教案篇2教学目标：1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。2、增加平安意识，时时到处树立平安第一思想，加强（平安教化）。3、强化心理思想。教学重点：提高学生的平安意识。教学过程：一、常规教化1、重温小学生守则和小

8、学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守）。3、集体活动：要遵守学校的（规章制度）。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前打算：按课程表打算下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、乐观思索、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩紧急游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整

9、队：快、静、齐。9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。二、平安教化1、不要将紧急物品带到学校，美术课须要的小刀，不要随意拿出来玩。运用时要当心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩紧急游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等紧急。3、走出校内也要留意交通平安。（行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不

10、购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将（平安学问）时时记，留意平安到处提。三、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成三要、四勤、八不的个人卫生习惯。三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。2023开学第一课设计教案篇3一、活动目标1、通过活动让

11、幼儿学会正确运用礼貌用语。2、教化幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动打算1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1、导入师：带动跳礼貌歌进入教室。师：小挚友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，细致听听它是怎样说的，它说的对不对。2、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师:小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应当怎么说？请小挚友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件，老师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说

12、的？它应当怎么说？幼：小兔子说没关系（感谢你）师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应当怎么说？幼：小兔子说感谢你（没关系）师：小兔子撞到了小猫是怎么说的？它应当怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）师：小猫应当怎么说？幼：小猫说没关系2023开学第一课设计教案篇4(一)教学目标：1、充分相识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。(二)教学过程：1、导入：列举诞生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教化

13、工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)、中学生应留意平安的地方：1、学生探讨。2、集体归纳。(1)人身平安，在校内内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等紧急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。(2)交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。（4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。（四）、学

14、生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。（五）、老师小结2023开学第一课设计教案篇5教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手，加强自我爱惜。3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。教学对象：四班级一班全体学生教学打算：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防（方法）等相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，（春节）期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉疫情的视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?（向学生说明这是一种

15、病，短暂还没有特效药能治愈，而且会传染）3、新型冠状病毒是如何传染的呢?（播放传播途径的视频）4、病毒是我们看不见的，这种隐形的东西是通过飞沫传播，所以我们确定要一一（戴口罩）二、探讨：1、有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手,打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。老师展示正确佩戴口罩的方法。2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?（洗手）为什么要洗手呢?（自由沟通）观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比