XX镇中心小学劳动教育开展情况工作汇报.docx

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1、XX镇中心小学劳动教育开展情况工作汇报XX镇中心XX小始终以学生发展为中心,将立德树人作为学校教育的根本任务,落实做细新时代劳动教育,不断探索和完善工作体系,培养德智体美劳全面发展的时代新人。一、劳动教育落实情况:为落实劳动教育课程,我校各年级扎实开展劳动教育综合实践活动,每班每周安排1节劳动课,教师以劳动实际为依据,组织学生积极参与课内外实践活动,让学生在劳动实践中提高思想认识的同时学会并掌握劳动技能。学校利用开辟的校内和校外两块劳动教育实践基地开展劳动教育,进行蔬菜种植和桃树管理的劳动实践,体验劳动的全过程。另外,我们结合学校的劳动实际,教给学生一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除,教给

2、学生怎样扫地、排课桌、打扫环境区等,既美化校园、教室的环境,又学会了打扫的方法。学生认真完成自己实践活动的同时还能帮助其他同学,形成了一个健康向上、团结互助的集体氛围。二、校内校外基地建设情况:校内:学校校组织教师们利用课余时间,在学校操场南边开辟了两块荒地,整理了校内劳动实践基地,以班级为单位划分劳动实践活动区,每个年级都分有专属土地,每班均有一块劳动基地用来种植四季常见蔬菜。校外:我们结合XX当地特点,作为花果之乡,我们在学校校园南侧开发了一处桃园地,作为校外劳动实践基地。三、活动开展情况校内一一种植,把园地分配到相关班级,主要种植一些常见的蔬菜,由劳动教师不定期的组织学生进行管理。每个班

3、级的学生都能有计划,有组织地进行劳动实践活动,亲自参与种植,为蔬菜松土、施肥、浇水、除草、采摘,学生在学到知识的同时,在劳动的过程中,通过合作探究解决问题,提高了学生的实践能力。校外一一桃树管理,我们从整理桃园土地开始,就带领同学们参与劳动,结合聘请的家有桃园地的家长,按照时令带领学生参与桃树的育苗、移植、剪枝,再计划到后期的打药、授粉、蔬果、套袋、采摘等桃树成长的各个环节有关的农事活动。让孩子们在桃树成长的全过程中接受劳动教育,习得劳动经验、感悟劳动意义。这样不仅能系统学到桃树管理的全过程知识,更能体会到劳动的辛苦,锻炼吃苦耐劳的意志品质,同时理解家长的不容易。四、经验做法“在体验中发现,在发现中成长“。劳动基地的成立,让更多学生走进农田、亲近泥土,学生在活动中自主体验、自我教育。通过劳动课程,在劳动课教师的带领下孩子们将能在校园内、校园外学习劳动技能、参与劳动体验。为了深化劳动育人功能,学校根据劳动教育总体目标,将劳动教育与学科课程、年级课程、家校教育有机结合,开发了校本课程蔬菜种植和桃树管理两本校本教材,还制定了学科、年级、家庭三个方面的劳动特色项目方案。以全环境育人为路径,通过与学科结合,教师与家长联手,学校与村庄互动的方式,着力打造这片教育高地,凝聚社会各界力量助力教育发展,延展劳动外延,深化育人内涵。

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