学校依法治校规划方案.docx

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1、为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和全面推进依法治校实施纲要，落实省市区教育行政部门关于依法治校的有关文件精神，构建依法治校、依法执教、和谐共进的教育发展新局面，特制定以下规划。一、指导思想与工作目标指导思想：以十九大精神为指导，落实依法治国基本方略要求,落实全面推进依法治校实施纲要精神，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。工作目标：建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益救济渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，

2、实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。争取三年左右时间申报XX省依法治校示范单位。二、具体措施与具体做法(一)完善组织体系，加强章程及制度建设成立依法治校领导小组(如下)，完善依法治校工作机制，将依法治校纳入学校整体规划，做到有规划、有具体措施、有总结。XX市XX学校依法治校领导小组组长:副组长:组员：各科组长（8人）、各级组长（6人）下设办公室，办公室设在学校教导处，办公室主任XXX副校长兼任，副主任由由XXX副主任兼任。具体职责：专门负责依法治校工作，有整体规划，有具体措施和总结，定期研究依法治校工作，并落实到位。完善章程及制度建设。依照合法性、基本性

3、、前瞻性和特色性原则，依法制订、修订章程，印制成册，及时公布，让师生熟知章程并有效实施。并完善内部治理制度体系，完善各项管理制度，制定好学校中长期发展规划。（二）实施规范管理，落实民主管理1、实施规范管理（1）构建广泛调研、集体决策、民主参与、及时评价反馈等学校重大事件的决策机制；做到重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等“三重一大”决策规范。（2）规范办学。坚持依法招生、规范编班；教育教学管理规范；加强教师师德教育，提高教师专业素养；经费筹集、使用规范；建设平安校园，消灭安全隐患，降低校园伤害风险，保障良好教育教学秩序。2、实施民主管理和民主监督(1)抓实校务公开，推进学校民

4、主管理建设进程，健全教职工代表大会和工会组织机制，提案和建议立案规范，答复及时高效。(2)健全少先队代表大会制度。定期召开少代会，拓展和畅通学生参与学校民主管理的渠道。(3)加强外部监督。成立家长委员会，建立家长委员会制度，定期听取家长的意见和建议。并扩大社会参与的广度和深度，建立学校与社区联系制度。(三)开展普法教育，提高师生法律素养1、建立法治宣传专栏(网站)，法制宣传各项任务落实到位。2、学校管理者带头学法，每学期组织集体学习法律法规4次以上，开展以宪法为核心的法制教育，重点宣传教育法义务教育法合同法刑法劳动法未成年人保护法等，学习相关师德师风文件等。3、落实“法律进课堂”活动，做到有计

5、划、课时、教材、师资“四落实”，学习并践行新版中小学生守则，引导学生做个知法守法的好公民。4、发挥法制副校长作用，全年开展全校性的普法宣传教育活动两次以上。（四）切实保障师生权益1、落实义务教育法未成年人保护法等，营造教师乐教、学生乐学、家校和谐的良好氛围。2、依法参加校园责任保险，保障学校、师生合法权益。3、依法聘请教职工，保障教职工工作条件和待遇，尊重教师在教科研方面的专业权力4、明确教师考核、监督和奖惩的规则与程序；依法保障教师陈述和申辩机会。5、学生处分制度健全、处分决定程序正当，依法保障学生陈述和申辩机会。6、健全对外协议、合同合法性审核机制，合同审核环节有规可循、有据可考。7、健全

6、权利救济和纠纷争议解决机制，有效化解矛盾纠纷。首先，弘扬平等意识，切实保障少数民族、残疾人平等受教育权利。8、建立信访、调解、申诉、仲裁等争议解决机制，依法妥善处理校内各种利益纠纷。9、完善师生权利救济制度，设立教师调解委员会、完善学生申诉机制，建立并运用听证方式处理师生申诉或纠纷，保证处理程序公开、公正。三、基本保障措施（一）思想保障：组织全校教师学习，积极宣传本规划方案，创造良好舆论氛围，达成统一认识。（二）组织与制度保障：制定相关管理制度，健全学校管理的运行机制，通过刚性制度管理和柔性人文关怀，保证各项工作正常运转。（三）社会及家长保障：虚心听取建议，建立家、校、社联通制度，整合教育资源

7、，争取得到社会支持。（四）经费保障：给予依法治校专项经费支持。（五）硬件保障：在校舍建筑整体风格、校园及室场功能配置、设施设备安装使用、校园文化环境布置及师生家长出入安全保障等方面，统筹规划、严谨施工。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；就是要严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力；就是要完善学校各项民主管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益。我们将依法办学、依法执教，立德树人，开创依法治校的教育新局面。