小学班主任考核方案.docx

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1、XXXX小学班主任考核方案一、指导思想为全面落实立德树人，建立健全班级量化考核奖励政策为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据。二、考核原则1、公平公正，实事求是，公开透明，阳光操作，自觉接受全体教职工及上级教育主管部门的监督、监管。2、多劳多得，责重多得，绩优多得的原则三、班主任管理考核根据学校具体情况实行千分制，以比例折和计算的个人得分。（一）、纪律、秩序（300分）本项由学校日常检查小组检查打分，采用扣分制。路队、课间秩序1、要求学生上学、放学路上，到餐厅就餐必须按

2、规定成队，课间在校内行走两人以上必须站成路队靠右行走。放学后，南行、北行者必须按学校规定站队行走，并遵守纪律保持队形。原则上课间、上厕所等也要排成路队。学生上音体美课、微机课、实验操作课去功能用室途中必须排成路队。2、考核办法(1)放学集合不及时者，每人次扣2分；班主任不带领本班学生到坐校车位置每次扣10分；(2)不按规定站路队，每人次扣5分；(3)在路队中嬉戏、打闹每人次扣5分；(4)随便超越他人或滞留每人次扣5分；(5)在校园外主路上违反交通规则不靠右行走每人次扣2分；(6)在绿化带、车棚和停车区追逐打闹、玩游戏等每人次扣10分;(7)故意破坏水龙头、绿化带及小栅栏，随意攀爬、踩踏围墙、操

3、场体育器械、乒乓球台和楼梯扶手每人次扣10分；(8)课间在楼道、楼梯、教室追逐打闹、大声喧哗骂脏话等每人次扣10分。两操一课一会1、要求课间操期间班主任老师必须靠操，课间操铃响后各班迅速到指定地点集合，带队入场，入场和出场均按学校指定的路线有秩序地进行，做到快、静、齐。一切行为听指挥，严格按号令规范动作；做眼保健操动作要规范、整齐；班会主题鲜明有效果，班级工作计划内容充实，书写规范，上交要及时。2、评估办法(1)班主任老师不按规定靠操者每人次扣10分；(2)课间操集合不迅速每次扣该班5分，不在规定地点站队扣该班5分，集合期间大声喧哗扣该班10分。(3)队伍中交头接耳、玩笑、打闹每人次扣5分。(

4、4)迟到早退每人次扣1分，缺勤1人扣2分。(值日生只留2人，不能上操的需提前说明)(5)眼保健操大声喧哗，秩序混乱扣该班10分。(6)每人次不做眼保健操扣该班2分。(7)不做眼保健操并扰乱他人扣该班5分。(8)不按要求召开班会，每次扣10分，质量不高、材料上交不及时、不全，每次扣5分。集会纪律1、要求：集会时做到齐、静、快，要认真听讲，不说话、不扰乱他人，不做小动作，不干与开会无关的事。升国旗时，少先队员行队礼，其余同学行注目礼，并保持肃静。2、标准如下：57(1)集会班主任不靠班或速度慢，每次扣该班10分。(2)集会时吵吵嚷嚷，大声喧哗，纪律涣散者，每次扣该班10分。(3)集会期间，升国旗期

5、间队形不整齐者，每次扣该班10分。(4)集会期间、升国旗期间出现做小动作、说话、扰乱他人、不按要求行礼等，每人次扣5分。(5)无故不参加会议、升旗者每人次扣2分。午息纪律1、要求学生统一规定午息时间，午息期间教室内要保持安静。夏天必须人人午息，春、秋、冬季不午息者可以做作业，但要遵守纪律，不准讨论、下位，不扰乱他人，午息期间要求同上自习课一样。2、评估办法(1)午息秩序混乱，高声喧哗，每次扣该班10分。(2)午息期间，班内有交头接耳，做与学习和午息无关的事情，扰乱他人休息和学习每人次扣5分。(3)班主任午息值班不认真或不在岗，每次扣5-10分。就餐秩序1、要求学生排队由班主任有序带领进餐厅就餐

6、，途中不得奔跑,不得争先恐后。进餐厅后按指定的班级区域就餐，不能抢占别人的位置，要互相谦让，自觉排队打饭。就餐时保持安静，文明就餐，珍惜粮食，不挑食，不厌食。添饭时能吃多少就加多少，不要浪费。保持食堂卫生，爱护食堂公物，不准损坏食堂的餐具和设施。2、评估办法(1)就餐路队混乱者或班主任不带队不陪餐，每班每次扣10分。(2)在餐厅就餐期间嬉戏打闹、大声喧哗者，每人次扣5分，用饭菜打闹者每人次扣10分。(3)故意破坏饭菜或餐具，造成浪费，每桌扣20分,两班合用一桌的，查明58责任班级，只扣责任班级。下午延时看管1、要求在保障学生安全的基础上，冬季因天气寒冷，在各自教室内组织自主学习、完成作业；其它

7、季节在学校划定的校车等待区以年级为单位，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括智力游戏、课外阅读等学习活动，遇下雨、大风等恶劣天气同冬季安排。2、评估办法(1)下午放学坐校车学生路队出现班主任不带队、不按指定路线行走、两个班以上并列行进、秩序混乱者每班次扣10分;(2)班主任不按学校规定组织看管学生者每人次扣10分。(3)下午放学坐二三趟校车学生在延时看管期间不遵守纪律、不服从管理者每人次扣5分；攀爬围墙或体育器材者每人次扣10分。(二)、卫生习惯(IoO分)1、要求学生既要讲究个人卫生，也要维护保持公共卫生，室内、室外卫生区每天至少清扫三次(早、中、下午放学)，

8、厕所要清扫冲洗干净，垃圾桶周边每天清除二次，并保持周围干净，教室内、厕所、公共场所无乱写乱划现象。2、评估办法学校日常检查小组辛学江主任负责考核，采用扣分制，标准如下：(1)学生个人不讲卫生每人次扣2分，随地吐痰每人次扣10分，随地大小便每人次扣50分。(2)教室内课桌、扫帚、水桶等乱排乱放扣该班10分，课桌上书籍、本子摆放不整齐，每班次扣10分。(3)楼道、墙壁出现乱涂、乱写、乱划每处扣分管班级20分，查到有关学生，直接扣乱涂、乱写、乱划者所在班级的分数20分，不扣分管班级的分数。（4）分管的卫生区内出现纸屑、杂物者每处扣2分，查到乱扔杂物者扣该生所在班级5分，不扣分管卫生区的班级分数，卫生

9、区内有一处卫生死角扣该班10分。（5）发现乱扔纸屑、塑料袋、果皮瓜子皮等杂物者每人次扣5分。（6）垃圾池，厕所验收不合格者每次扣520分（7）发现从教室窗户乱扔纸屑、泼剩饭、剩菜者每人次扣10分。（三）、学习成绩（300分）1、要求：各班要树立良好的学习风气，人人有短、中、长期目标，人人比、学、赶、帮、超，形成浓厚的学习氛围，学习环境安静，学生注意力集中，专心致志，善于思索，肯于动脑，主动学习，主动发展，有强烈的求知欲望，有较强的意志力去完成学习任务。2、评估办法：本项由教导处负责考核，以活动开展、抽考、期中、期末考试成绩为依据，对各班进行打分。（四）、材料收集、楼内秩序、学生安全等（200分

10、）本项由各级部主任负责考核，采用扣分制，标准如下：（1）、按规定时间、规定项目及时收取学校安排的各种材料的计满分；（2）、按规定项目收取，超出规定时间一天的扣5分，以次类推，并限3天内完成。超出三天以上每超出一天在原来扣分标准基础上加扣10分，以次类推，直至完成;(3)、根据疫情防控要求做好各种预防工作，防范不到位或敷衍，每次扣20分，造成不良后果的按有关规定处理；(4)若本班学生出现安全事故，本项为零分。(五)、其他项目(IoO分)收费情况及班内物资保护1 .要求收费按学校规定时间，规定项目进行收取、坚决杜绝乱收费。保护好班内物资。2 .评估办法：本项评估由总务处根据各班收费情况进行打分。标

11、准如下：(1)、按规定时间、规定项目及时收取并结算的计满分。(2)、按规定项目收取，超出规定时间一天的扣5分，以次类推，并限3天内完成。超出三天以上每超出一天在原来扣分标准基础上加扣10分，以次类推，直至完成。(3)、违反学校规定乱收费者除及时退款外，视情节给予2040分扣分，班级及班主任评优一票否决。(4)、根据总务处期末检查物资损坏情况计分。劳动纪律I、要求：学校安排的劳动任务要按时按质按量完成，劳动中班主任要靠上，并切实保证学生安全。2、评估办法本项由总务处负责考核。(1)、按时按质按量完成学校分配的劳动任务计满分，其他情况由总务处酌情扣分。(2)、班主任不靠劳动每次扣该班5分。(3)、

12、劳动期间出现安全事故视情节给予1050分扣分，造成影响的班级评优一票否决。(六)、学校成立日常检查小组学校成立以校长为组长的学校班级日常管理检查小组,对以上五大项目进行不定期的抽查，抽查成绩将作为考核班级成绩的主要依据。XXXX小学班级考核管理日常检查领导小组组长：XXX成员：XXXXXXX小学班级考核管理日常检查工作小组组长：XXX成员：XXX四、考核结果应用1、学校成立相关检查小组，对以上项目进行评估打分，相关处室及人员每周五下午放学前将检查结果报政教处，政教处汇总后将检查结果每周一公布。每学期结束，由政教处负责对班级分数进行汇总，班级分数作为班主任津贴发放，班级评优、班主任评优的主要依据

13、，若班级考核分数在全校班级中名例后五名的，该班及班主任在评优时一票否决。2、对各项检查的记录，学期末总评，班级得分、名次与班主任量化考核挂勾，办公室以及各科室值班室卫生得分、名次与本办公室以及各科室值班室所有教师量化考核挂钩学期结束，考核成绩将运用于班主任津贴发放及班主任评优评先的主要依据。3、班主任津贴发放考核领导工作小组领导小组组长：XXX成员：XXX工作小组组长：XXX成员：XXX4. 400元班主任费分配办法（1） .班主任考评根据绩效考核成绩学期末计算进行，考评分以100分为基准，考评量化分数在校务公开栏（学校会议室内）或由校长在教工例会上公布。（2） .班主任工作量化津贴每月投放资

14、金为500元,按70%每人每月纳入到班级日常考核考评中。30%纳入期末绩效考核成绩中。(3) .班主任工作量化每月总评一次，分别是：安全管理、学生管理、卫生管理等、按班主任按工作量化分总分、纳入月考核总数额、班主任按工作量化分平均分的方式核算。公式为：发放数额=总数额/(500*70%*19)*个人得分5、有下列情况之一者，当月考核结果直接定为最低，取消优秀班集体评选资格(1)在班级工作中违反师德要求，造成较大影响或严重后果的；(2)在市、县有关部门的明查暗访中出现了较大问题，影响学校声誉的；(3)学生在校期间发生重大责任伤害事故或有严重逃学、偷盗、破坏行为的；(4)在当月的若干次突击检查中，

15、成绩均不理想的班级；以下情况，当月班主任考核，直接定为最高：(1)班内学生在全国、省级重要大赛中获得优异成绩，经校行政部门认定的；(2)班主任在班级工作中富有特色，对县、校某阶段工作起到促进、推动作用，并经校行政部门认定的;（3）班内学生在社会各个场合有突出表现，为学校赢得荣誉，经学校行政部门认定的；（4）属于以上情况之外的，一些有利于学校德育工作的突出情况。（5）班主任工作特别突出，并做出重要贡献，经学校行政部门认定的，可给予超出规定档次额度的奖励。五、其他说明：1、中途交接班的班主任，基本津贴按实际担任时间计算，奖励津贴给后接班的班主任老师。2.本方案执行日期为20232024学年度，由全体教职工大会85%以上通过，教师知晓率在100%,学校公示5个工作日后执行。3、本方案在全体教师、教育主管部门的监督监管下，必须在每学年初根据实际修订，按以上方法通过再执行新的。