苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题.docx

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1、苏敦版小学科学三年级上册期末重点贪习题第一单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）2、我们i过的类似科学家的活动有，（看小聘出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（，电视机里有什么）等.3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案.4、（琴纳）发现了（接种牛痘颈防天花）的方法.5、科学探究的步是：（提出问题）、（作出猬想）、（寻找证据）、（得出结论）6、我知道的科学家的名字有：（零纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（

2、9时记忆能力）（电影）就是根据他解狎的原理制作的.8、纸Iug站起来的秘密是（物在支撑点的下面）第二单元：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（靖艇）、（峰）等都是有生命的.2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类.（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）.3、有生命的物体的共同特征有I（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对剌激有反响）等.4、（生物）一般可分为（植物）和（动物）5、寻找有生命的物体注意：（腐时记录）、（注意平安）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）

3、.6、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，也t一般不移动）.7、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述.8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三局部，头上有（一对触角），胸部有（三对足）10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动.11、金鱼的身体分为（头）、（免干）和（尾）三局部，生活在（水中），靠（气）呼吸，靠（M）运动.12、兔子和，卜的相同之处有；（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对剌激有反响）等.13、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改

4、变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依维阳光独立生活，兔子所需营养由外部供应.第三单元II、（水）是生命体的重要蛆成局部，动植物的（生长繁度）喜不开水.2、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称量，就能知道它含有多少（水）3、人体（65%）是水，一个戏罐中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水.4、我们能保持正常体温多亏了（水）5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,喃育着地球上所有的生命.6、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁.7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）8、水是（没有旗色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体.9、认识

5、物体，可以用（眼看）、（鼻网）、（舌塞）、（手摸）等方法.10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）11、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）孔隙（加小），水爬得（越高）12、水的外表有一种（互相拉着）的力.使其外表尽量（缩小）.这种力叫做水的（外表张力）13、水有（压力）水（越深）压力（越大）14、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的.15、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来：如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去.16、把方糖放入水中着块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）水能（溶解）

6、许多物质.17、水可以溶解的物质有：（白糖）、（食部）、（奶给）、（洗衣粉）等.18、水不能溶解的物质Ih（面酚）、（沙土）、（JS料）、（石头）、等.19、加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）.20、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方.21、地球上大局部的水是海洋里的（咸水），只有极少量的（淡水）22、淡水绝大局部储或在南极和北极的（冰川）中.只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类亶接使用.23、如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利用）的淡水只相当于（一流水）24、如果水中溶解了对人体和

7、其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了.25、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的.26、我们周圉的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）27、（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题.28、要获得更多干净的淡水，人们想的方法有I用（过滤）的方法（净化）水、（咸水）变（淡水）.29、生活中浪费水的现象有：（水龙头关不紫）、（马桶漏水）、（用流水洗漱）、（冲用所）等.30、节约用水的方法；（用完水关紫水龙头h（刷牙、洗碗不用流水）（洗衣、洗澡后的水用来冲J1.所、洗车）等.31、第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼噢地球的儿女珍惜（每一滴

8、水）第四单元：1、材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类.2、直接来自大自然的为（天然材料）；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）3、天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（羊毛）等。4、人造材料有I（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等.5、造纸术由（蔡伦）创造，是我国古代（四大创造）之一.6、徽的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造做.7、同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样.8、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同.9、为了保护木材资源，我们要（节约用纸）.10、做的生产过程：剥去树皮一切成小片一煮烂成浆

9、一揽捽做浆一漂白纸浆一沥干水分一压成纸张IK常见的i织材料有，（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤雉）等.12、看（纺织品成分标志）可以认识纺根材料的不同种类.13、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤罐，它是从（石油）中提燥出来的.14、棉布与尼龙的不同，棉布属于（天然纤维），（I）比拟结实（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰煜分It演色发白.尼龙属于（人工合成纤维）：（1）很结实（2）吸水性同（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，蔽色发黑,15、我们采用（砂纸房）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（外表有光泽）、（易传然）、（易变形）等.16、一般用（铁）做炒铜

10、，因为（廉价）、（坚硬）、（轶是人体需要的IW元素）17、用（铝）做易拉,因为（廉价）、（轻）、（易加工）18、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）19、JH料的优点：（轻便可费）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等.20、制料的大缺点：不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害.21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）.22、科学家已研制出比拟容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可降解饭盒）.23、（白色污染）是人大爱使用（空料）制品造成的污染.24、流少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性

11、塑料制品（2）回收利用废旧Jfi料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布裳或纸袋.第五单元：1、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点.2、问题从舞里来：（1）仔细观察周围事物时提出问题（2）对流行说法提出疑心（3）科学小制作时提出问题.3、（亚里士多德）认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定.4、（伽利略）在（比萨斜塔）做实验，推I1.了空里士多务的结论.5、如何寻找问Je的答案：（1）到图书馆或上网查资料.（2）自己通过观察和实验找答案.6、如何选择我们能研究的问题t（1）多提可以通过观察、实会、调查能羲找到答案的问题.（2）多提与科学知识有关的问题.

12、（3）多提不涉及复杂知识的问题.（4）想方法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题.第一单元我们都是科学家 1、好奇心总是让我们去探究许多事物，等知道为什么会是这样、那样的,并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。 2、科学家工作或者说科学研究经历的四个阶段是：提出问题、作出猜想、寻找证据、得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。 3、在生活中处处有科学，科学就是提出问题,并想方法解决这些问题。科学家在提出问题后就要想方法把问题解决了。科学研究就是提出问领并想方法寻找答案的过程. 1.爱徒华珞纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。

13、5.牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。6、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并时这一活动作出了自己的解择，后来这一解释祓人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”7、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发现放射性元素镭爱迪生：创造电灯，被称为“创迨大王”李时珍：写出G本草纲目8、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索。9、纸鹦鹅“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡.10,重心越低，物体越平科。Ik如果一个物体(C)就不容易倒。A上重下轻B放在姣处C下轻下重I)上下一

14、样重12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是OA解决问题B作出猜想C提出问题13、走刚铿的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了(B)A挡风B保持平衡14、观察蚂蚁也是科学研究。()15、科学只是科学家有关。(X)16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。(X)17、想方法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。(J)18、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以送入科学的世界，成为一名小科学家。()19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。(X)20、我们所做的活动与科学探究没有关系。(X)21、下面不属于科学探究活动的是(B)A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明

15、把电视机破烂了C.技术员在观察实脸田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型22、你认为做一名科学家，以下行为中(D)是不对的。A.细心观察B,于思考C.具有好奇心D,不要疑心大人的话23、我们要进行科学研究,首先要学会OA.提出问题B.作出做设C.寻找证据D.得出结论第二单元我眼里的生命世界1.生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：能长大.会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼吸、对身激有反响。因此我可以判断：机器人是无生命的，因为它不吃东西。2、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。3.有生命的物体郎必须是能活动的。（X）如：树木不活动4、在观察活动中，（C）是不正确的。A.注意平安B.不惊吓小动物C.可直接触摸、抓举动物。D保持安你 5、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不第要寻找食物。6、通过观察比拟，我认为植物的共同特征有：都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料,都能开花结果，都能繁殖后代。7、树叶的生长形式有对生、互生轮生三种形式。生长叶子的地方称为“节”对生的叶子:如：桂花的叶子每节生