小学学生操行目标量化管理细则1.docx

《小学学生操行目标量化管理细则1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学生操行目标量化管理细则1.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX小学学生操行目标量化管理细则一、常规管理1安全标准学生课间不准在教室里、走廊上、操场上或其它地方奔跑、不跳高台阶，不猛跑猛停、追逐打闹，不准打架。学生课间不做不雅危险活动：不准掷飞镖、打纸卡、弹玻璃球；在学校有积雪地方滑冰；在走廊踢皮球和纸球等。集合集会上下楼梯不准滑楼梯栏杆，放学站路队回家,途中不散队、乱跑。不准在上下楼梯时拥挤、打闹、推操；明知前面有危险情况，不制止还继续前行拥挤的。学生课间不得到学校临时划定的禁区内玩耍，不爬窗台探身窗外。班级有重大安全事件发生。班主任负责班级的学生课间活动，集会、上放学班主任跟队；积极处理班级课间发生安全或重大安全事故。学生带玩具枪、尖刀及易爆物

2、等危险玩具进校的。2、纪律标准上课期间（包括课间操时间）在教室外玩耍的；无故不上课间操的；攀爬护栏的；课间无故到教师办公区或其他楼层玩耍的。入校时佩戴红领巾和胸卡；学生不迟到不早退；班主任不知道，学生私自出校门的。无故进入花坛、草坪；雨雪天进入泥泞的跑道的。在校打架斗殴、索要钱物及其他严重违纪行为升旗、集会、大型活动集合慢或纪律混乱，被学校领导提名批评的班级。在学校楼层或班级内大声喊叫，影响其他学生学习、活动。在校门口小摊点逗留或买零食吃。破坏校内外公共设施或他人财物及有偷盗行为的。对老师没礼貌、顶撞、辱骂老师的；说脏话，骂同学的。上课纪律良好，认真听讲，不吵闹，能安静。每天早、午学生进校时间

3、已到，而不能及时打开教室门的班级；不按学校要求时间进校的。3、卫生标准班级卫生及所负责的卫生区的角角落落始终保持整洁，无卫生死角。上课前五分钟，放学后40分钟将班级及卫生去打扫完毕。不吃零食，特别是不随手丢纸屑、果皮及果袋等垃圾。卫生工具摆放条理、有序；放学后垃圾桶内无垃圾。重大活动时，班级所在场地保持清洁。桌椅等摆放有序整齐、桌套周一到周五要有且保持清洁。门窗（台）、天花板、过道、书橱、投影台（讲台）、栏杆扶手（含铁门）等做到无尘土,无蜘蛛网等。灯具、吊扇、卫生角保持干净。学生衣服、手、脸干净，无明显灰垢。平时不要开灯时，要及时关闭电源；放学关好电灯;拉好窗帘，关好门窗（不要锁门）。墙壁张贴

4、美观大方，有损坏、脱落的，及时补救，无不整洁、不美观处。4、路队标准按时在规定地点站队，按班级顺序出校放学。在放学后无其他理由要在放学后15分钟内离开校园。各班放学时要举好路队牌，战队整齐，踏准音乐节奏,队伍行进步调一致、呼号或背诵整齐有节奏。班级路队不按学校规定，在校门口拥挤，争抢出校门。班主任要亲自（有事找人代理）把学生送到校门外指定地点；放学下路队或散队抢宣传单的。学生家长不超越接送点接送学生。5、“两操”标准第二节课下课铃响，班主任立即到本班组织学生先做眼保健操，再整队带入操场。班主任要跟随本班队伍下楼；下楼及行进中队伍要保持安静，注意安全；不拥挤，不抢走，不打闹。做操安静，没有说话或

5、打闹等混乱现象。学校要求各班学生如无特殊情况，要全部做操，未经德育处同意，不得挤占学生的做操时间。做操动作规范到位，不敷衍，不乱做。课间操做完后，班主任要组织学生整队有序进入教室;第三节课不回教室上课的班级直接带到上课活动地点。6、晨诵午读标准学生到校后直入班级晨诵或午读，不在操场、楼道逗留、玩耍和打闹。班级晨诵或午读时，要保持安静，组织良好，没有说话、喧哗和打闹等混乱现象。晨、午第一节课预备铃打响后，学生可以去洗手间方便，或远视调整休息；做好课前准备。7、校长小助理执勤执勤内容：校长小助理每天按“常规管理七项”（安全、晨诵、纪律、卫生、两操、路队、午读）标准执勤检查，包括进校、课间、放学路队

6、、后静校等情况采取扣分制，每违反一人次扣一分，执勤结果统计上报少先队大队部存档。结果应用：校长小助理执勤组长每天上报学生执勤情况给执勤老师，有执勤老师总结情况公示并酌情扣分。二、其他工作标准：1、常规材料。各项活动按要求材料要及时上交，包括：班会记录、主题班会、班队工作计划、班队工作总结、论文、家校交流记录等。2、临时性工作完成情况。指学生集会、学生实践活动、学生集训、收费、大型活动等执行情况，班主任不迟到、不无故不参加；请假（病假）要自行安排代理班主任；不按时完成或不按要求完成的；工作失误造成不良影响；故意影响学校正常工作，给学校工作或荣誉造成不良影响的，活动结果分别按最低档或不计分，直至扣

7、发活动经费或当月班主任津贴50%,期末不能评为先进班级，并根据学校教师职业道德考核方案给予相关处理。三、德育处及其他各类活动：1、学校开展的各类竞赛活动（会操比赛、运动会成绩及文明班级、黑板报评比等）按每次学校下达的文件规定计分，计入月量化。2、学校组织的各类活动拒不参加者或给学校工作带来被动或不良影响者，由班主任负责消除影响并给予通报批评;班级当月发生重大安全事故的，当月班级量化均定为末等，本学期内取消各类优秀班级及优秀班主任的评定资格。情节特别严重者按班队工作第2条执行。四、奖惩规定:1、日量化。（1）每日各班级“常规管理七项”分A、B、C三等公布并存档。（2）班级当天“常规管理七项”中分

8、项标准”中，哪项无违规现象班级为当天该项记A；当天常规管理各项（七项）“标准”中，只要有一项（一人次）有违规现象的班级，当天该项就记B；当天常规管理各项（七项）“标准”中，如有两项（含二人次）以上违规现象班级，当天该项就记C。2、月量化（1）月计分方法：班级月量化含“常规管理七项”（安全、晨诵、纪律、卫生、两操、路队、午读）和当月班主任常规工作（材料上交、临时性工作完成情况）等组成。月末根据“常规管理七项”（安全、晨诵、纪律、卫生、两操、路队、午读）月量化分和当月班主任常规工作累计A、B、C个数，以ABC个数记分：全是A的“常规管理七项”（安全、晨诵、纪律、卫生、两操、路队、午读）月量化基分记

9、满分，每个B扣“常规管理七项“（安全、晨诵、纪律、卫生、两操、路队、午读）月量化基分0.2分，每个C扣“常规管理七项”（安全、晨诵、纪律、卫生、两操、路队、午读）月量化基分0.3分。当月班主任常规工作（材料上交、临时性工作完成情况）等按基分累加记分。（2）月班主任费计算：根据月量化成绩按三个等级发放班主任费，前三分之一为一等，班主任津贴为330元，计2分；后三分之一为末等奖，班主任津贴为270元，计1分；其余为二等班主任津贴为270元，计1.5分。2、班主任评优：（1）候选人确定：每学期评优（年度优秀、优秀班主任、优秀班集体等称号或荣誉），如上级没有特殊要求，学校将按每学期（年）的班级月常规量

10、化成绩和班级管理成绩和，推荐每个级部的第一名作为候选人；有特殊要求（文件）的将按要求（文件）办事。（2）评选形式：学校对候选人组织以相应的形式评选、推荐。（3）区以上先进班集体、红旗中队等优秀集体（班主任），将从校级先进班集体中择优推荐。区以上优秀班主任、优秀中队辅导员等称号将从校级模范班主任中择优推荐。3、有下列情形之一者，该学期不得评为优秀、文明班级，班主任不得参加优秀班主任评选：因教育不当引发学生出走、逃课的；班内出现打架斗殴，造成恶劣影响的；班级出现重大安全责任事故的；班主任有严重体罚、变相体罚学生和乱收费等违纪现象的;在学校组织的活动中，消极工作或工作不力造成事故或不良影响的；在工作中有违教师职业道德规范要求，不服从学校管理，故意违反学校有关规定，打架、侮辱谩骂他人、拉帮结派，无理取闹的；其他严重损害学校声誉的。五、几点说明：1、本量化考核方案有关问题的解释权在学校德育处，有异议的问题提交德育处商定，报学校行政办公会通过解决。2、学生或班主任对量化过程中有好的建议，可向德育处反映，通过一定的形式加以完善。3、班级量化成绩是对班主任工作目标量化考核的主要依据。4、在实施过程中，如因工作需要调整某些方案的，由德育处拿出具体意见，报学校办公会通过，如有重大调整由教代会讨论通过。