小学校长学习党的二十大报告心得体会范文(3篇).docx

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1、小学校长学习党的二十大报告心得体会党的二十大胜利召开，作为一名党员我倍感振奋，内心无比激动。这是党在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标奋进的关键时期召开的一次十分重要的大会。作为一名党员，我认真学习党的二十大精神，深刻领会党的二十大的政治意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护的政治自觉。习近平总书记在党的二十大报告指出“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之J作为一名教育工作者，我坚决拥护党的教育方针

2、政策，坚持“为党育人为国育才”的根本目标，在具体办学过程中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人，牢记“为党育人为国育才”的宗旨，务必做到“自信自强，守正创新“，不断深化教育改革，推动学校办学水平不断提升。近年来，小学在区委、区政府的坚强领导下，在区教育局党组的指导下，砥砺前行，锐意改革，着力打造“自然和悦”的学校特色办学模式，取得了一定的成绩。面对新的机遇，面临新的挑战，和悦小学全体教职工将深入学习贯彻党的二十大精神，黝力同心，勇毅前行，进一步强化“莲生和悦”党建品牌建设，以高质量党建推动教师队伍建设，探索拔尖创新人才培养路径，促进学校办学实力整体发展，努力办人民满意的教育

3、，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校校长学习党的二十大精神心得体会二十大报告指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。新课程义务教育课程方案（2022年版）将“变革育人方式，突出实践”作为基本原则，强调“加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能作为一名长期工作在第一线的教育者，我将以此次二十大精神学习为契机，着力从以下几方面完成好本职工作：一、凝实践之心 1.坚持党建+政策+理论+实践学习学懂悟透党的二十大精神，深刻理

4、解党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步明确教育的目标，教育的途径,教育的方式，坚持立德树人，实践育人，为青少年健康成长和终身发展服务。加强对中小学生综合实践活动课程指导纲要关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见大中小学劳动教育指导纲要关于推进中小学生研学旅行的意见义务教育劳动课程标准义务教育课程实施方案等文件的学习，开展各类培训、辅导、专题讲座，规范实践程序，领悟实践要义。 2.正确认识基于教育的实践，努力转变社会，家庭对实践教育的认识“行是知之始，知是行之成”，校外实践是“课堂延伸

5、，连接家庭，衔接社会”的一种教育。首先实践是一门课程，在2001年教育部基础教育课程改革的通知中指出：从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程。2017年教育部印发中小学生综合实践活动课程指导纲要指出综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。其次实践课程是跨学科跨年级的课程，实践课程融合各学科知识，有机融入德智体美劳五育。第三实践教育是“三场”教育，即“场地、场馆、场景第校外实践借助于场地、场馆、场景的设置，让学生在真实情境中完成对知识的认知，技能的掌握，提升学生的综合素养。第四实践是一种学习方式、学习途径，学生通过实践在

6、“做中学”，“用中学”，“创中学”。第五实践是学习的目标，是学生学以致用的最终表现。二、聚实践之力“团结就是力量”。综合实践活动的特点决定了该课程的开发和实施需要相关资源单位或多方面人员共同参与，各自承担不同的角色、责任和任务，以形成资源共享、优势互补的合力。我们在开展实践活动的同时，要举全社会之力，举全体教育人之力，举全体实践人之力。 1.学校内有关部门人员之间形成合力学校内部人员合作是学校实践活动开展的基本形式。不同部门在实践活动中可以发挥各自的优势与作用。 2.实践学校与外部有关单位、社区、机构或个人的合作，形成合力。学校外部的有关事业单位、社区、机构或个人可以为实践活动提供重要的资源支

7、持或专业指导，甚至成为实践活动的主要力量。学校与司法局、消防队、禁毒办、科协、文旅局等单位合作。学校与企业合作。如建立现代农业体验，共同开发科技教育或绥德县地方特色文化实践课程。学校与博物馆、文化遗址、红色纪念馆等有关单位合作，整合利用有关实践教育资源，争取社会有关领导和专业人士的支持，丰富学校的实践课程体系。学校与外部个人合作。学校与本地艺人或“非遗”传承人合作，开发非遗体验课，打造学校特色课程，传承地方优秀文化。三、创实践之路综合实践活动课程的开发是一项探索性较强的工作。在开展实践活动中，我们积极探索，借鉴有关中小学校、兄弟实践基地、企业、培训机构以及欧美青少年营地在体验性课程开发方面的经

8、验与成果，形成绥德校外实践模式。 1.遵照“整体发展，优质发展，内涵发展，多元发展”的思路，拓展“1+X”模式。着力打造绥德县中小学生综合实践学校总基地，积极与绥德县内的场馆、场地沉浸式对接，形成以郝家桥、一馆五址、石牌楼、石魂广场、赵家洼示范区、裴家弗示范区、四十铺物流园区、上河源区、兰花花种植区、泥塑馆、水土保持科技示范园等场地场馆为代表X基地。 2.积极探索“综合实践教育+”、“劳动实践教育+”、“研学实践教育+”，为绥德县校外实践模式实施奠定基础。经历了“从无到有，从有到精，从精到册的学材编写过程J在课程的挖掘、内容的锁定、素材的准备、操作的展示等方面下足功夫。设置考察探究、设计制作、

9、职业体验、社会服务四大类课程，着力打造“绥德之魂、绥德之根、绥德之韵、绥德之行”，构建“知绥行德”实践课程课程体系。 3.加快融合教与研，打造绥德校外实践“基地舰队”。学校联合地方有关专业人员建立专业教师孵化基地，力争培育出更多更专业的综合实践教育、劳动实践教育和研学实践教育教师。落红不是无情物，化作春泥更护花。今后我要以“四有”好老师的标准严格要求自己，用实际行动践行二十大精神，完成一个共产党员，一名人民教师的初心使命。学校校长学习党的二十大精神心得体会10月16日10时，中国共产党第二十次代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。我在疫情值守岗位上和几位同事认真收听收看了习近平总书记所做的报告，重

10、点聆听和学习了总书记“科教兴国、人才强国”的论述。这段论述科学谋划了党和国家对教育事业发展的宏伟蓝图和目标方针，对于新时代教育工作具有极强的指导意义。聆听了总书记的报告后，我倍感振奋，回望党的十八大以来，我国的职业教育发生根本性变化，职业教育体系构建和发展取得了历史性的突破和成就，迈向了新的高度和快速发展赛道，取得了世人瞩目的成绩。展望今后的工作，我深感自己肩上责任重大。我们要立足岗位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。要把教书育人放在首位，扎根职业教育事业，自觉把思想和行动统一到党的二十大精神上来，坚定理想信念，不

11、忘教书育人初心,牢记立德树人使命，为学校的发展贡献自己的一份力量。习近平总书记在党的二十大上所作的报告主题鲜明、思想深邃、高屋建飘、高瞻远瞩，让我们看到了共产党人强烈的使命担当和深厚的人民情怀，这是全体党员的统一意志和全国人民的共同心声。作为一名教师，我从报告中读出了：“强国目标”是教育强国，科技强国、人才强国。三重强国目标是统一并列的，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。教师的责任就是教好书，育好人，为国家培养更多的工匠人才。作为一名职业教育工作者，我要不断创新教育内容、载体、方式，用党的科学理论武装学生，用党的初心使命感召学生，引导广大学生努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗

12、的新时代好青年，不辜负习近平总书记对职业教育的殷切期望。在加快推进职业教育现代化的新征程中，以党的二十大精神为指引，以更为主动的精神力量、更为昂扬的奋进姿态，踏实工作，奋力进取，践行党的教育方针，努力为职业教育高质量发展贡献力量。小学党支部书记、校长学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题进行讨论，明确提出要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的二十大报告对于加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育进行了详细丰富、深刻完整的论述。我与学校的中层骨干、党员教师一起满怀豪情地全程收看了习近平同

13、志代表十九届中央委员会做的高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗报告。大家一次次被报告所蕴含的磅礴力量所激动着、鼓舞着，不自觉地一次次长时间鼓掌。会议结束后我们重温了入党誓词，开展学习心得交流，“微心愿点亮童心”“我的党课”等主题活动。通过给留守儿童完成微心愿，走进学生家庭为学困生学习护航，向学生与家长宣讲党的二十大精神等实际行动践行党的二十大精神。今后我们将继续把学习党的二十大精神与学校工作相结合，以更大的热情为学生健康幸福成长，学校发展努力奋斗，重点做好以下几件事：一、是以“习惯养成”为重点，落实“立德树人”教育理念。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简

14、单一句话，就是要培养良好的习惯J小学生要初步养成良好的生活，学习习惯，劳动习惯，养成基本的文明行为。习惯,不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的，这就要求我们教育者对学生进行长期而反复的训练，才能形成良好的习惯。在日常教学中我们将学生良好习惯养成作为一项中心任务来抓，细化要求，全员参与。以“五项竞赛”“文明监督岗”等活动为载体，每月有重点，每周有具体内容,将习惯培养落至实处。突出劳动习惯的养成，以“基地劳动”为重点，落实“劳动清单”内容，培养学生“知农、践农、亲农”的良好品质。二、是以“图语课堂”为支点，深入推进“生动”课堂建设。“生动”课堂是秉承“以生为本”教育理念，坚持“以动促生

15、”教学策略，融入“自学讨论展示三元素，提升学生表达力，培育学生核心素养，为学生美好人生奠基的课堂教学形态。是落实“核心素养”导向的*课堂教学实践。“图语课堂”则是我校落实“生动”课堂理念的校本实践。以课题和论文为引领，全学科实施。指导学生用“思维导图”表达文本内容，用语言阐述自己所做的导图的要义。学生在课堂中以导图为拐杖，进行构建，分析、完善，表达。利用图语课堂有效的梳理了知识要点，提升学生自主学习能力、合作学习能力。教师通过绘制导图更精准把握重难点，理清教学思路，依托图语课堂人人争做落实生动课堂践行者。为此，我们开辟“图语课堂论坛”，打造“周四教研日”，推行全员参与的“推门听课制”，让“图语

16、课堂”走深走实。三、是以“绳彩武韵”为抓手，做强“乐动”品牌建设。“绳彩武韵”为我校办学特色，实施“四三二一”推进策略，现已形成了人人会多种花样跳绳，个个会展示武术套路的良好局面，办学特色在区域内小有名气。花样跳绳校本课程被评为*县精品课程。学校选送的跳绳节目曾5次在中小学艺术节现场文艺比赛中荣获二等奖。参加省花样跳绳比赛荣获集体三等奖2次，个人项目11人次获奖。学校两次组队出征金华市武林大会共获得了四个集体项目一等奖，个人项目31金22银14铜的好成绩。学校散打队参加金华市散打锦标赛校园基本功表演赛勇夺男团二等奖，女团一等奖的好成绩。学校特色教育视频在融*、金华新闻客户端、学习强国、搜狐新闻、新华网等媒体报道达三十多次，2022年9月新华网更是为我校花样跳绳进行了1小时的直播,吸引了45.2万人围观，跳绳队