第二框关于世界观的学说精品教育.ppt

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1、第二框第二框 关于世界观的学说关于世界观的学说 1 1 知识目标知识目标 识记：世界观和方法论的统一识记：世界观和方法论的统一, ,哲学和各门具体科学哲学和各门具体科学的关系；运用：运用哲学和各门具体科学的关系原理，说的关系；运用：运用哲学和各门具体科学的关系原理，说明哲学可以为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的明哲学可以为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。指导。 2 2 能力目标能力目标 从世界观和方法论统一的角度，让学生充分认识世界从世界观和方法论统一的角度，让学生充分认识世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动运用科观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动运用科

2、学世界观指导自己生活和实践的意识和能力。学世界观指导自己生活和实践的意识和能力。 3 3 情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标 树立科学的世界观，正确地指导生活和实践。树立科学的世界观，正确地指导生活和实践。1 1 哲学哲学是系统化理论化的世界观是系统化理论化的世界观世界观人人都有，我为什么不是哲学家呢？世界观人人都有，我为什么不是哲学家呢？（1 1）什么是世界观）什么是世界观 世世界界观观 整个整个世界世界人与人与世界世界关系关系总的看总的看法和根法和根本观点本观点（2 2）什么是哲学）什么是哲学哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问哲哲 学学世界观世界观零散的零散的不自觉的不

3、自觉的不系统的不系统的系统化理系统化理论化体系论化体系化化概括总结概括总结世界观世界观哲学哲学区区别别人们人们对整个世界以及人与对整个世界以及人与世界关系的总世界关系的总的看法和根的看法和根本观点本观点哲学是关于世界观的学哲学是关于世界观的学问问一般人的世界观是零散一般人的世界观是零散的、的、不自觉的、不系统的不自觉的、不系统的哲学是系统化、理论化哲学是系统化、理论化的思想体系的思想体系联联系系都是人们对世界的总的看法和根本观点。哲学是把都是人们对世界的总的看法和根本观点。哲学是把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系形成的思想体

4、系（3 3）哲学与世界观的关系）哲学与世界观的关系（4 4）哲学是世界观和方法论的统一）哲学是世界观和方法论的统一抗震救灾，不屈不挠体现了什么样的世界观抗震救灾，不屈不挠体现了什么样的世界观？哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一方法论方法论世界观世界观决定决定体现体现从实际出发从实际出发意识决定物质意识决定物质物质决定意识物质决定意识从主观出发从主观出发哲学哲学世界观世界观方法论方法论区区别别人们对整个世界以及人们对整个世界以及人与世界关系人与世界关系的的总的总的看法和根本观点看法和根本观点人们人们运用世界观指导人们运用世界观指导人们认识世界和改造世界的根认识世界和改造世界的根

5、本原则和根本方法本原则和根本方法联联系系世界观世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现着世界观定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观论，也不存在脱离方法论的世界观 2 2 哲学哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结是对自然、社会和思维知识的概括和总结 牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。晚年的牛顿虔诚地相信上帝。当他遇到难以解释

6、然哲学家。晚年的牛顿虔诚地相信上帝。当他遇到难以解释的天体运动时，提出了的天体运动时，提出了“神的第一推动力神的第一推动力”。最终没有取得。最终没有取得任何成果。任何成果。 牛顿晚年没有牛顿晚年没有取得科研成果的原取得科研成果的原因是什么？因是什么？哲学哲学与各与各门具门具体科体科学的学的关系关系具体科学具体科学哲学哲学区区别别自然科学知识、社会自然科学知识、社会科科学学知识和思维知识和思维科学科学知识知识哲学是关于世界观的学说哲学是关于世界观的学说, ,是对自然、社会和思维知是对自然、社会和思维知识的概括和总结识的概括和总结以自然、社会和思维某以自然、社会和思维某一具体领域一具体领域的事物为

7、研的事物为研究对象究对象哲学以哲学以整个世界以及人与整个世界以及人与世界的关系作为研究对象世界的关系作为研究对象揭示的是自然、揭示的是自然、社会和社会和思维某一思维某一具体具体领域领域的的规规律律和奥秘和奥秘哲学揭示整个世界最一般哲学揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律的本质和最普遍的规律联联系系具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础, ,具体科学的进步推动着哲学具体科学的进步推动着哲学的发展的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导导哲哲学学具具体体科科学学世界观世界观方法论方法论基础基础指导指导系统化系统化理论化理论化决定决定体现体现统统一一1.

8、1.下列对哲学的认识，不正确的是（下列对哲学的认识，不正确的是（ ）A A哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问B B哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一C C哲学是系统化、科学化的世界观哲学是系统化、科学化的世界观D D哲学是对具体知识的概括和总结哲学是对具体知识的概括和总结C C 2.2.对哲学与世界观、对哲学与世界观、方法论之间方法论之间的的关系关系，表述正确表述正确的是的是（ ） A A哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B B要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学 C C不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界

9、观和方法论也不同 D D哲学是世界观和方法论的科学总结哲学是世界观和方法论的科学总结A A 3.3.科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导，观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。这一事实说明（入混乱和失败。这一事实说明（ ） A A不掌握哲学知识，就不能在科研中取得任何成就不掌握哲学知识，就不能在科研中取得任何成就 B B具体科学发展需要正确的世界观和方法论指导具体科学发展需要正确的世界观和方法论指导 C C哲学是各门具体科学的概括和总结哲学是各门具体科学的概括和总结 D D各门具体科学是哲学的具体表现形式各门具体科学是哲学的具体表现形式B B最伟大的胜利就是战胜自己。 高尔基