关于“2023年国家义务教育质量监测”致家长的一封信（详细版）.docx

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1、关于“2023年国家义务教育质量监测”致家长的一封信（详细版）目录关于“2023年国家义务教育质量监测”致家长的一封信（详细版）1一、监测目的2二、监测时间2三、监测对象3四、监测内容3五、监测形式4家长朋友您好！根据国务院教育督导委员会办公室关于开展2023年国家义务教育质量监测的通知精神，为了进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围,更好地推进国家教育质量监测工作，现在请您来了解下2023年国家义务教育质量监测工作有关事项。一、监测目的国家义务教育质量监测是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理

2、方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。二、监测时间今年的国家义务教育质量监测现场测试时间为5月24日全天和5月25日上午。测试场次与时间安排如下：日期场次学生测试校长与教师问卷填答5月24日（第一天）学生德育测试09:00-10:20学生相关因素问卷（一）填答11:0011:30学生相关因素问卷（二）填答14:0014:30学生相关因素问卷（三）填答15:0015:30学生相关因素问卷（四）填答16:0016:305月25日（第二天）学生科学测试08:30-09:5009:0

3、0至全部填答完成学生劳动测试10:2011:40备注新疆、西藏地区使用地方时间（温馨提示：5月24日测试当天，测试生及监测工作人员中午均不离校，由学校统一安排午餐和休息。）三、监测对象2023年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级道德与法治、科学（八年级含科学、物理、生物、地理，以下简称“科学”）、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关教育管理人员。四、监测内容义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情

4、常识掌握情况等。科学：重点测查学生的科学理解能力、科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。五、监测形式学生要完成德育、科学、劳动三科测试，采用纸笔作答的方式完成，并要填答德育、科学、劳动三科相关因素问卷。校长与教师只进行问卷填答。国家义务教育质量监测是对学校教育教学和家庭教育状况的客观反映。通过监测，可以帮助学校、家庭了解孩子学习、生活和心理方面的共性问题，从而更好地选择适合的学校教育和家庭教育方法。亲爱的家长朋友们，国家义务教育质量监测工作已经开始，让我们共携手，鼓励孩子以积极的心态，以健康向上的精神状态迎国测，与学校一同做好孩子的心理辅导和教育工作，努力确保此项工作的顺利进行。