《水利工程概论》课程标准.docx

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1、水利工程概论课程标准一、课程说明课程名称水利工程概论标准简称适用专业水利水电建筑工程（五年制）修读学期第四学期制订时间2022.08.19课程代码1311020课程学时64课程学分4课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程水利工程制图、水利工程测量、建筑材料后续课程水工钢筋混凝土结构、水力学水工建筑物、水利工程施工、水利工程监理农田灌溉与排水工程对应职业资格证或内容施工员、资料员合作开发企业执笔人合作者审核人制（修）定日期注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2 .课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3 .课程类别（单一选

2、项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4 .合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位水利工程概论课程是水利水电建筑工程（五年制）专业学生必修的专业基础课程，通过本课程理论教学结合多媒体、实训室水利工程模型等教学方法，培养学生识别水利工程的能力，并熟知各类水利工程的功能和特点。使学生对水利工程的类型、开发目标及工程布置有初步的了解，对水利枢纽、水工建筑物及水利工程的建设和管理有一个整体的认识，为以后专业课程的学习打下基础。三、设计思路参加本课程学习的学生还没有任何专业方面的基础，因而在课程内容的选择上，应该从地区人才、行业发展的要求，以就业职业岗位为着眼点，开展水利工程概论认知性

3、的教学。在教学过程中，将知识点划分成不同的教学单元和专题，开展单元教学和专题教学，不同的单元方式和单元中不同的专题可以有不同的侧重点，以经典工程案例、水利专家的故事和人文方面的知识引导出水利工程概论方面的专业知识。课堂的讲授充分利用多媒体技术，利用包含知识点以及相关的图片、动画、视频以及思考题等的课件。充分利用网络教学平台，慕课、微课和翻转课堂等手段为学生提供丰富的课下学习资源。利用实训室模型和水工建筑物的录像片进行课堂教学，有助于学生的认识和理解。此外可以选取学校附近的水利工程进行现场教学。让学生认识到该课程是专业基础课，学好该课程有助于学好后续的水工建筑物、水利工程施工和农田灌溉与排水等多

4、门专业课程。应注重培养学生对本专业知识学习的兴趣，激发学生对本专业的学习热情。四、课程培养目标人生的第一步对任何人都意义非凡，一个不具备任何专业知识和技能的普通大学生要逐渐成长为一名合格的水利行业的技能性人才，有漫长的道路要走，本课程的教学，让学生不但获得水利工程方面的基础知识，同时为本专业后续专业课程的学习以及就业打下基础，最终培养成本专业的合格高技能人才。1、专业能力通过对各类水利工程学习，掌握各种水工建筑物的功用、特点等基本知识，熟知当前最新水利工程的建设成果。在今后的工作岗位上，看到各类水利工程，通过回忆或查阅相关资料就能说出水利工程的类别、功能、特点，为水利工程建设提供优质服务。2、

5、方法能力通过本课程学习，使学生建立起常见水利工程的类型、基本组成、构造及相关工程技术等概念性方面的知识，建立起对有关水利行业及本专业的感性认识，基本弄清楚本专业将来从事的工作内容，奠定进一步学习水利工程专业知识的基础；通过课堂讨论与互动，使学生具有团队合作的能力。通过拓展性作业，开发学生创新意识，使学生具有查阅规范、资料的能力，整合资料的能力，走上工作岗位后有良好的学习习惯。3、社会能力通过本课程的学习，学生能够通过自己观察思考认识水利行业，建立起初步水利工程概念，了解水利工程涉及范畴和分支，在遇到实际工程枢纽，不会觉得无从下手，懂得了工程枢纽的构成、枢纽工作原理、如何查阅所需规范资料，同时拥

6、有学习水利类专业的良好、积极的心态，并树立作为水利人的职业责任感，逐步明确对自己所学专业客观看法,对自我有了初步职业规划。五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1模块一水资源及水利工程管理一、了解水资源特点以及我国水资源、水能资源现状二、了解水利工程管理内容熟知当前最新水利工程的建设成果建立起对有关水利行业及本专业的感性认识建立起初步水利工程概念62模块二水利事业与水利工程一、掌握水利工程的分类及水利枢纽分等和水工建筑物等级二、了解我国水利事业发展前景在今后的工作岗位上,看到各类水利工程，通过回忆或查阅相关资料就能说出水利工程的类别、功能

7、、特点，为水利工程建设提供优质服务使学生建立起常见水利工程的类型、基本组成、构造，基本弄清楚本专业将来从事的工作内容拥有学习水利类专业的良好、积极的心态，并树立作为水利人的职业责任感63模块三挡水建筑物一、了解各类挡水建筑物的作用和分类二、熟悉各种坝（堤）的特点和主要建筑物掌握各种水工建筑物的功用、特点等基本知识基本弄清楚本专业将来从事的工作内容，奠定进一步学习水利工程专业知识的基础；通过课堂讨论与互动，使学生具有团队合作的能力懂得工程枢纽的构成、枢纽工作原理、如何查阅所需规范资料184模块四泄水建筑物一、了解各类泄水建筑物的作用和分类二、熟悉溢洪道、泄水孔、水闸的特点和主要建筑物掌握各种水工

8、建筑物的功用、特点等基本知识，熟知当前最新水利工程的建设成果，为水利工程建设提使学生建立起常见水利工程的类型、基本组成、构造及相关工程技术等概念性方面懂得如何查阅所需规范资料，同时拥有学习水利类专业的良好、积极的心态，逐16供优质服务的知识步明确对自己所学专业客观看法5模块五水力发电及水工隧洞一、了解水电开发及水能作用二、熟悉水电站、水工隧洞的主要类型及主要建筑熟知当前最新水利工程的建设成果，在今后的工作岗位上，看到各类水利工程,通过回忆或查阅相关资料就能说出水利工程的类别、功能、特点开发学生创新意识，使学生具有查阅规范、资料的能力，整合资料的能力，走上工作岗位后有良好的学习习惯学生能够通过自

9、己观察思考认识水利行业，建立起初步水利工程概念，了解水利工程涉及范畴和分支66模块六灌溉排水及泵站一、了解灌溉排水及泵站的作用二、了解渠系及泵站的类型通过回忆或查阅相关资料就能说出水利工程的类别、功能、特点，为水利工程建设提供优质服务开发学生创新意识，使学生具有查阅规范、资料的能力，整合资料的能力，走上工作岗位后有良好的学习习惯建立起初步水利工程概念，了解水利工程涉及范畴和分支，同时拥有学习水利类专业的良好、积极的心态，并树立作为水利人的职业责任感67模块七环境水利及水利工程建设一、了解环境水利、水土保持的内容二、了解水利工程建设基本程序，包括施工、设计、建设管理的程序和内容熟知当前最新水利工

10、程的建设成果通过拓展性作业，开发学生创新意识，使学生具有查阅规范、资料的能力，整合资料的能力，走上工作岗位后有良好的学习习惯拥有学习水利类专业的良好、积极的心态，并树立作为水利人的职业责任感，逐步明确对自己所学专业客观看法，对自我有了初步职业规划68模块八水工认识实一、了解水利水电工程建筑、结构、施工的基本知识及水利水电工程专业培养学生的专业素养和实践能力培养学生的责任感、社会交往能力以及团对学生的劳动观点、组织纪律性、职业道16习的概念和内涵，建立初步的工程意识二、通过认识实习，了解水利枢纽工程的任务、规模、工程布置和主要建筑物组成结协作的精神德等进行全方位的教育，巩固学生的专业思想，树立献

11、身于祖国水利事业的决心和信心合计讲授56学时、实践16学时、复习与习题课8学时，共80学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称模块一水资源及水利工程管理学时6学习要求熟知当前最新水利工程的建设成果任务分解任务1了解水资源特点以及我国水资源、水能资源现状任务2了解水利工程管理内容学习单元情境设计单元名称模块二水利事业与水利工程学时6学习要求使学生建立起常见水利工程的类型、基本组成、构造任务分解任务1掌握水利工程的分类及水利枢纽分等和水工建筑物等级任务2了解我国水利事业发展前景学习单元情境设计单元名称模块三挡水建筑物学时18学习要求掌握各种水工建筑物的功用、特点等基本知识任务分解任

12、务1了解各类挡水建筑物的作用和分类任务2熟悉各种坝（堤）的特点和主要建筑物学习单元情境设计单元名称模块四泄水建筑物学时16学习要求使学生建立起常见水利工程的类型、基本组成、构造及相关工程技术等概念性方面的知任务分解任务1了解各类泄水建筑物的作用和分类任务2熟悉溢洪道、泄水孔、水闸的特点和主要建筑物学习单元情境设计单元名称模块五水力发电及水工隧洞学时6学习要求建立起初步水利工程概念，了解水利工程涉及范畴和分支任务分解任务1了解水电开发及水能作用任务2熟悉水电站、水工隧洞的主要类型及主要建筑学习单元情境设计单元名称模块六灌溉排水及泵站学时6学习要求了解水利工程涉及范畴和分支任务分解任务1了解灌溉排

13、水及泵站的作用任务2了解渠系及泵站的类型学习单元情境设计单元名称模块七环境水利及水利工程建设学时6学习要求通过拓展性作业，开发学生创新意识，使学生具有查阅规范、资料的能力，整合资料的能力任务分解任务1了解环境水利、水土保持的内容任务2了解水利工程建设基本程序，包括施工、设计、建设管理的程序和内容学习单元情境设计单元名称模块八水工认识实习学时16学习要求培养学生的专业素养和实践能力任务分解任务1了解水利水电工程建筑、结构、施工的基本知识及水利水电工程专业的概念和内涵，建立初步的工程意识任务2通过认识实习，了解水利枢纽工程的任务、规模、工程布置和主要建筑物组成六、课程考核与评价本课程考核分为平时成

14、绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40%。共计1次实习。独立完成为A,在他人指导下完成为B。(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源优先使用邹冰主编的水利工程概论，中国水利水电出版社，该教材内容针对性强，符合我校学生特点，而且实用性强。八、任课教师要求主讲教师：本科、学士学位，三年以上教学经验或者研究生、硕士学位，一年以上教学经验。九、授课计划表周次学时授课内容目的要求12第一章绪论了解我国水资源的