《版式设计》课程教学大纲.docx

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1、版式设计课程教学大纲一、课程信息课程代码308B0017课程名称版式设计课程性质专业必修课学分1.5周数学时16理论学时+16实践学时先修课程专业基础课程课程负责人适用专业环境设计课程简介：版式设计是环境设计专业的一门专业必修课，是该专业的核心课程之一。该课程是在有限的版面空间里，按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律结合各种平面设计的具体特点，运用各种视觉要素和构成要素，将各种文字图形及其它视觉形象加以组合排列、进行表现的一种视觉传达设计方法。通过本课程的教学，要求学生能够了解国内外版式设计发展的现状，理解版式设计的研究意义，掌握其研究方法；在课程标准的指导下，理解版式设计课程目标、课程内

2、容，及其发展历程与意义；熟悉版式设计学习的相关理论与规律，自觉将其运用到设计方案的过程之中；掌握版式设计的基本技能，为以后学习专业知识和职业能力，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过本课程学习，学生能够掌握编排设计的理论知识，了解编排设计发展的历史脉络以及与环境设计的关系；2 .通过本课程学习，学生能够掌握编排设计的目的、原则和思维方式，以及编排设计的基本规律和表现手法；3 .通过本课程学习，学生能够掌握编排设计中的图形、图像、文字、字体及色彩各要素的设计制作能力。4 .通过本课程学习，学

3、生能够依据设计的不同视觉传达及创意原则要求，进行适合的编排设计。5 .通过本课程学习，学生全面提高编排设计的审美能力、表现能力及图文设计细节的控制力，创意能力。6 .通过本课程学习，学生能够具备环境设计方案文本创新编排设计的视觉表现能力和应用实践能力;课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求3毕业要求指标点3.2MHHH毕业要求5毕业要求指标点5.1H毕业要求指标点5.2H毕业要求6毕业要求指标点6.1HHH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.编排设计的基础理论课程目标1

4、、21 .编排设计的基本概念2 .编排设计的历史发展3 .编排设计的风格4 .编辑设计与编排设计1 .认识编排设计的基本概念；2 .了解编排设计的作用；3 .了解现代编排设计在几个重要时期的典型风格。1 .课堂教学；2 .课内外实践：新艺术运动、构成主义、风格主义、包豪斯、国际主义等风格临摹与延展设计实践。理论2学时+实践2学时2.编排设计构成要素课程目标1、2、3L编排设计中的点、线、面、空间构成2 .编排设计的图形图像要素3 .编排设计的文字字体要素4 .编排设计的色彩设计要素1 .掌握点、线、面的编排构成方法；2 .能运用空间来营造独特的版面意境；3 .掌编排设计图形、图像的设计与构成方

5、法；4 .掌编排设计文字、字体的设计与构成方法。5 .掌握编排设计的色彩运用原则与规律。L课堂教学；2 .课内外实践：点、线、面构成形式编排设计实践；3 .作业自评与教师点评。理论4学时+实践4学时3.编排设计的设计原则与方法课程目标2、3、4、51 .编排设计的原则2 .编排设计的形式法则3 .编排设计的视觉流程4 .编排设计的视觉中心营造法则5 .网格版面编排构成法则6 .网格版面编排设计方法7 .横排与竖排一不同语境下的编排设计1 .掌握编排设计的原则；2 .掌握编排设计的形式法则；3 .学会用视觉传达设计流程进行编排设计；4 .掌握网格版面的编排设计方法；5 .认识编排设计中的横排与竖

6、排，掌握中文及英文的文字编排设计的一般规律。L课堂教学；2 .课内外实践：（1）排版设计结构分析练习；（2）排版设计视觉流程分析练习；（3）网格版面编排设计实践；（4）中文与英文编排设计实践；3 .作业自评与教师点评。理论6学时+实践4学时4.编排设计的实践应用课程目标3、4、5、61 .书籍设计中的编排设计2 .方案文本设计中的编排设计L学会分析不同设计领域中的编排设计运用规律；2.了解编排设计的形式发展主流与趋势。1 .课堂教学；2 .课内外实践：编排设计应用分析；3 .作业自评与教师点评。理论4学时+实践6学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定编排设计的基础理论课

7、程目标1、2提交案例分析报告1份课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂作业、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下：1 .平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤的成绩占总成绩的20%。2 .平时作业。成绩占总成绩的30%。3 .结课作业。要求学生提案PPT的展示与答辩。结课作业的成绩占总成绩的50%。编排设计构成要素课程目标1、2、3提交案例绘制1份编排设计的设计原则与方法课程目标2、3、4、5提交案例改造1份编排设计的实践应用课程目标3、4、5、6提交专项设计1份五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材瑞士约瑟夫米勒-布罗克曼著；徐宸熹，张鹏宇译.平面设计中的网格系统.上海人民美术出版社,2016年版.2.主要参考书1 .金伯利伊拉姆著.网格系统与版式设计.上海人民美术出版社,2013年版.2 .王绍强著.创意版式设计.大连理工大学出版社,2011年版.3 .陈青著.编排设计.上海人民美术出版社,2013年版.4 .英林赛马歇尔，英莱思特米切姆著；赵为译.英国文字设计教科书：文字的编排、色彩、符号传达设计与试验.广西美术出版社,2014年版.5、姚翔宇.蒋杰编著编排设计.重庆大学出版社，2010年版.