教师招聘考试综合模拟测试题核心考点含答案解析jj.docx

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1、教师招聘考试综合模拟测试题核心考点含答案解析L最高人民法院()地方各级人民法院的审判工作，最高人民检察院()地方各级人民检察院的工作。A.监督领导B.领导领导C.领导监督D.监督监督2按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关3 .凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的儿童，可以推迟到()周岁。A.七八B.六;七C五六D.六;八4 .中华人民共和国教师法规定，侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的，依法

2、追究()。A彳亍政责任B.民事责任C.赔偿责任D.刑事责任5 王某在距离某学校不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许学生出入，王某的做法()。A.合法，王某具有自主经营的权利B.合法，王某并未强迫学生玩游戏C.违反了中华人民共和国义务教育法D.违反了中华人民共和国未成年人保护法答案及解析：1 .【答案】A【解析】中华人民共和国宪法第一百三十二条规定，最高人民法院是最高审判机关。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。第一百三十七条规定，最高人民检察院是最高检察机关。最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作，上级人民

3、检察院领导下级人民检察院的工作。故本题选A。2 .【答案】D【解析】中华人民共和国教育法第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选Do3 .【答案】B【解析】中华人民共和国义务教育法第十一条第一款规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故本题选B。4 .【答案】D【解析】中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿

4、损失7情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选Do5 .【答案】D【解析】中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。题干中王某的行为是不合法的，违反了中华人民共和国未成年人保护法。故本题选Do1.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是()。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D,生成技术2,下列不属

5、于元认知的策略的是()。A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略3.以下属于元认知计划策略的是()oA.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间4.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。A.语义联想法B.关键词法C.谐音联想法D,位置记忆法5.流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。A.精加工策略B.调节策略C.努力管理策略D.组织策略答案及解析：L【答案】A【解析】本题考查认知策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是

6、指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是复述策略。故本题选Ao2 .【答案】B【解析】本题考查元认知策略。学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。分为计划策略、监视策略和调节策略。元认知策略属于学习策略。故本题选瓦3 .【答案】A【解析】本题考查元认知计划策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。BD选项属于监控策略，C选项属于调节策略。故本题选A。4 .【答案】C【解析】本题考查记忆术。谐音联想法是指人们在学习一种新材料时,运用联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。故本题选C。5 .【答案】D【解析】本题考查组织策略。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。题干表述的是组织策略。故本题选D。