2023版教师招聘笔试模拟试题库全考点含答案解析u.docx

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1、2023版教师招聘笔试模拟试题库全考点含答案解析1 .（）是班级活动的主要形式。（单选）A.主题班会B.运动会C晨会D校会【答案】A0解析：班会是班级活动的主要形式，而班会又是以主题班会比较常见。2 .班集体形成的条件和前进的动力是（）。（单选）A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动【答案】A。解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。3 .关于班主任在班级管理中的地位和作用，理解有误的是()。(单选)A.班级的领导者B,班级建设的设计者C.班级活动的旁观者D.班级人际关系的协调者【答案】Ce解析：本题考查的是班主任地位。A选项,班级的领导者。班主任是

2、学校中负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。故A选项说法正确。B选项，班级建设的设计者。班级建设的设计者是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式。故B选项说法正确。C选项，班级活动的旁观者。班主任是一个班的教育者和组织者,不能以旁观者的身份存在，故C选项说法错误。D选项，班级人际关系的协调者。班主任要协调好三类关系：协调学校内部各种教育因素之间的关系;协调学校教育与家庭教育之间的关系;协调学校教育与社会教育之间的关系。

3、故D选项说法正确。ABD三项均说法正确,本题为选非题，本题答案选择C选项。4 .教师在为学生撰写操行评定时必须实事求是，注重把握学生的()。(单选)A.主流B优点C.缺点D,全部【答案】Ao解析：操行评定不能眉毛胡子一把抓，需要分清主流支流，抓主流。5 .一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于()。(单选)A.空间因素B.类似性因素C.需要的互补性D.仪表【答案】c解析：学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。L担心学生喜欢我吗?、同学们如何看我?的老师处在教师成长过程中的哪一阶段()。A.关注生存B.关注情

4、况C.关注学生D.关注教学材料答案及解析1 .A【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是学生喜欢我吗?同事们如何看我?领导是否觉得我干得不错?等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。因此，选A项。关注学生阶段是能考虑学生的个别差异，关注学生不同的需要，因此，该阶段是衡量一个教师是否成长成熟的标志。在此不合题意。其它选项为干扰项目。2 .罗森塔尔等人对教师的期望进行研究把教师期望的预言效应称作()。A.首因效应B,晕轮效应C.近

5、因效应D.皮格马利翁效应答案及解析2.D【解析】罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究。借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。因此，答案选D。3.西欧双轨制的学校系统分为两轨，一轨是学术教育，另一轨是()。A.基础教育B.义务教育C.职业教育D.劳动教育答案及解析3.C【解析】西欧双轨制的学校系统分为两轨，一轨是学术教育，另一轨是职业教育。4 .十年树木，百年树人，说明教师的工作具有（）。A教育性B.长期性C.示范性D.创造性答案及解析4.B【解析】十年树木，百年树人，说明教师的工作具有长期性。5 .教师区别于其他职业的特点是（）。A复杂性B.

6、多样性C.创造性D.示范性答案及解析5.D【解析】示范性是教师区别于其他职业的特点。L学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是()。A.元认知策略B.复述策略C.精细加工策略D.学习策略答案及解析1 .D【解析】学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。因此,根据题意描述，应选DoB项复述策略和C项精细加工策略都属于认知策略范畴。2 .心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种()。A.动力准备状态B知识C技能D.计划答案及解析2 .

7、A【解析】定势(即心向)是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。因此，答案选Ae其它选项在此为干扰项。3 .通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果,这是()。A.发散思维训练B.推测与假设训练C自我设计训练D.头脑风暴训练答案及解析3.D【解析】头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花，达到集思广益的效果。因此，答案选D0发散思维训练主要训练个体的发散性思维能力，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。自我设计训练是指教师通过了解学生的兴趣及其知识经验，然后给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品的方法。A、B、C都属于培养学生创造性思维的常用方法，但在此不合题意。4.教育活动与其他活动融合在一起，教师不是独立的职业是在哪个阶段()oA非职业化阶段B.职业化阶段C.专门化阶段D.专业化阶段答案及解析4 .A【解析】考查非职业化阶段。5 .教师对学生进行漫骂、体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为，违反了学生的()。A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.人格尊严权答案及解析5.D【解析】教师对学生进行漫骂、体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为，违反了学生的人格尊严权。