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1、期末考试前的复习计划(31篇)期末考试前的受习计划(精选31篇)期末考试前的复习计划篇1光阴似箭,日月如梭。转眼间,小学五年级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段,我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下头这份复习计划,期望它能帮忙我的期末复习。1、克制自我贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻,每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。2,上课认真听讲、进取发言,课下认真复习(语数英)。上课必须要集中精力,不要走神,画出教师说的重点。课下不要光想着玩儿,没事就拿出自我的书来看一看,回顾一下。3、每一天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。
2、要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法,还要掌握这个句子的修辞方法,并说一说那里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要明白这篇课文讲的是一件什么事,发生在哪个时期,借这个故事来赞扬谁,或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词,背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义,再做一遍书上的题,还要做一些课外的辅导题,多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式,学会运用。4、多练笔(语文)。在最终的这几周时间里,应当多写写作文,并且要从多方面入手:写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告,总之,可选的主题有太多太多这就是
3、我的期末复习计划,同学们教师们你们还能够给我提出其他好的意见,我会虚心理解。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中,取得优异的成绩!我们一起加油!加油!期末考试前的复习计划篇2期末考试学习计划准备时如何着手1、要回归基础知识。到了最后阶段,不宜再复习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,基础要好的话,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的,不仅要注意而且要进行细致分析,不要放过任何可以余分的知识点。3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4、注意一些应试技巧。在考前复习时,
4、要总结一些技巧,并要植理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方考试前如何熨习1、最后一两次上课专注听讲,留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。2、反受记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。3、合理安排时间,可按照迎考顺序依次调整复习重点,也可根据自身学习情况。4、复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长学习一科枯燥无味,这样可以提高复习效率。5、理工科的东西复习起来要多动手,多做典型的习题,通过练习来巩固深化公式及知识点。6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性,不能死背,尤其是画出的重
5、点题目要反复记忆,这种题都是大分值,要拿足分数。复习技巧和考试技巧1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章,但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题,因为这个学科是需要拉长战线复习的,但对于其他课,复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序,因为一旦出现时间不够,我们还可以保证通过,大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题),再不断地往非重点走(走的越深,当然分数就越高了)2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的,语言引导思维,我们为了我们的兴趣的良性循环,要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己,考试很简单,我一定可以搞定。3、记忆的几个小技巧。(1)记忆
6、的时间段:短时记忆:5:307:30长时记忆:14:0017:00深度思考:20:0022:30(2)对于一些东西,要重复记忆,如英语、数学、物理公式、电路公式、数字逻辑的一些主要等。4、如果学习不在状态,可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌,随便抽4张,玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)5、考试的时候,如果遇到不会的题,把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视),这个时候很多题说不定就会了。6、不要想着作弊。一是后果很严重,二是作弊会心虚,影响正常发挥。7、考前不要熬夜,一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态,这点对于状态很重要。总之,科学的复习方法和一些好的经脸,有利于我们
7、的复习效果,预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩,回家快快乐乐过个年。期末考试前的复习计划篇3俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末焚习方法也很关键。受习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试,希望给同学们的复习带了一些指导和灵感!要想搞好受习,首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间,合理安排时间。要勤于思考,勤于动脑。强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。查
8、漏补缺,保证知识的完整性。融会贯通,使知识系统化。复习时有良好的精神状一有学好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考,每一门都要变习,可是时间有限,难免手忙脚乱。正确的应对方法是:根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,安排好复习计划。一、准备时如何着手:1 .要回归基础知识。到了最后阶段,不宜再复.习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,基础要好的话,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。2 .做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的,不仅要注意而且要进行细致分析,不要放过任何可以拿分的知识点。
9、3 .要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4 .注意一些应试技巧。在考前受习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。一年一度的中西医结合助理医考又进入了倒计时的冲刺阶段,不少学员紧张情绪也日益加剧。适度的紧张可以帮助学员提高兴奋度,但过分紧张却会打击学员的自信,需要想办法加以缓解和克服。淡化考前目标意识目标是希望,目标是前进的方向,从小目标到大目标,从近期目标到远期目标,目标意识已经伴随我们好久了。到了医考前夕,这个目标意识必须淡化。如果过分强调,
10、则会加重的心理负担,结果可能适得其反。因此,医考前夕,应尽量少提及目标。淡化目标意识,减轻思想压力,放下包袱,轻松上阵,将有利于考试时的正常发挥。进入适度紧张状态紧张未必就是坏事,适度的紧张、焦虑,可使大脑警醒水平提高、兴奋性增强,意识的清晰度、注意力的集中性等均有提高。在考试之前,适度紧张将有利于提高学习效率,增强记忆力,能提高个人对外界环境的适应能力。如运动员比赛之前,心理适度紧张,心跳加快,血管收缩,调动身体的潜能,有利于发挥出好的成绩。适度紧张还能使自己身体处于戒备状态,使疾病难以发生和扩展。我们常常发现在紧张工作、学习时不生病,任务完成松弛下来之后却容易生病,就是这个道理。缓解过度紧
11、张情绪作为考生,一方面要树立信心,力争使自己在考前复习充分,在考场上发挥出最高水平,另一方面要心情愉悦、情绪稳定,轻松走进考场。这里,向大家介绍几种减轻考前过度紧张的方法。1、咨询法。对学习中的难点要及时找人求教,千万不要自己苦钻牛角尖。心理上有了障碍也要及时通过心理咨询加以排除,理顺心气,或把紧张的感受告诉亲密的人,在交谈中缓解紧张情绪。2,放松法。出现紧张情绪时可以通过听轻松的音乐或专门的放松疗法磁带,调节一下情绪后再继续复习。紧张时多做深呼吸,或用右手大拇指按摩左手腕内关穴,也可消除紧张。洗澡时可自我暗示:紧张已被水冲洗掉了。3、运动法。暂时放下沉重的学习负担,适当运动,忘记一切不快,呼
12、吸新鲜空气,欣赏室外风景,和朋友沟通思想,这样可以充分调节自己长期紧张而疲劳的身心,对于学习可以起到事半功倍的效果。4、轮换法。根据自己的个性特征制定复习计划,在时间长短、学科轮换等方面合理安排,使自己保持在兴奋状态下有效地进行复习。5、遗忘法。对与应考无关而又难以忘记的事情,可向朋友或面对镜子宣泄一番,然后遗忘掉,留下积极的应考情绪专心复习。每个人还有很长的人生之路要走,只要卸下沉重的包袱,保持良好的心态,迈开轻松的步履,充满自信地走向考场,后面人生之路一定能走稳、走好。科比布莱恩特科比布莱恩特(1978年8月23日一),美国职业篮球运动员,自1996年起效力于NBA洛杉矶湖人队,司职得分后
13、卫。科比布莱恩特是前NBA篮球运动员乔布莱恩特的儿子。科比是NBA最好的得分手之一,突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟,几乎没有进攻盲区,单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。除了疯狂的得分外,科比的组织能力也很出众,经常担任球队进攻的第一发起人。另外科比还是联盟中最好的防守人之一,贴身防守非常具有压迫性。两届NBA总决赛最有价值球员奖三届NBA全明星赛最有价值球员奖五届NBA总冠军场上位置:得分后卫/小前锋科比成长的故事!“父亲教给我最可贵的东西就是对篮球的热爱,对球迷的热爱。他告诉我不要让压力和人们对你的期望,破坏了你自己从篮球中体会到的乐趣。他让我在比赛中充分表露自己的情感,想
14、做什么动作就大胆地去做。篮球是一种艺术,打球是一种寻找幸福的过程。”不到10岁,小科比就和父亲开始了一对一的练习。父亲这样的培养,并不是要求科比日后能在NBA取得成功,而是让科比找到篮球中的乐趣,从而知道怎样去寻找生活的乐趣。在意大利自由的阳光下,科比的球技茁壮成长,同龄人早已不是他的对手。科比常常看大洋彼岸传送过来的NBA球赛节目,卧室里贴满了乔丹、伯德和魔术师的海报。在他眼里,这些巨人并不是那样遥远,他已经开始从篮球中体会到这些巨人对篮球的热爱,他觉得他们在球场上玩出的魔术自己也能做到。当然,这一切都要回到美国才能得到证实。回到祖国的小科比并没有马上适应新的生活环境,13岁的他个头已有1.
15、78米,可劳尔梅里恩是一所贵族中学,他在班上找不到几个黑皮肤的同学,更可怕的是,同学们对他那一口浓厚的意大利腔英语很不适应,总是用奇怪的眼光打量他。科比又一次受到了不同文化的冲击,在意大利度过的童年时代和在美国社会生活的差距是巨大的,在没有同伴的学校里,科比将绝大部分时间消耗在球场上。入校不久,科比就开始参加校篮球队训练。初中二年级的他随学校二队打球,可刚开始时,他连队友们在场上呼喊的一些俚语都听不懂,很难和别人形成默契配合。虽然他能够轻松地突破对手的防守,可他找不到传球对象。不过,得天独厚的身体素质,让他在同龄人中脱颖而出,他常常会从后场带球,穿越整个球场,突破所有对手得分。肌体的柔韧性、爆
16、发力和那种无法描述的篮球灵感,使这个13岁的小孩在球场上显得特别抢眼。这吸引了校队教练格雷格道纳的注意。道纳当时只有26岁,在大学里也打过几年篮球,是个不错的防守型后卫。当其他体育老师向道纳推荐科比时,他决定亲自去试试科比的斤两。一个星期五的下午,校篮球队的学生们都放学了,他们有的去打电游,有的回家看电视,空旷的球场上洒满了阳光。道纳信步走到场边,忽然看见科比一个人在运球上篮。这个孩子仿佛在和假想中的敌人较劲,一会儿吐出舌头左晃右摆地突破,一会儿在空中大转身勾手投篮。“嘿,科比,你在和谁斗牛呢?”“你好,教练,我在和?影子敌人?决斗小科比擦擦汗,略带羞涩地回答道。“影子敌人”激起了道纳的兴趣,他走上场去,对科比说:“好吧,我现