【讲义文稿】中国共产党精神谱系有机融入思政课教学的价值意蕴.docx

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1、【讲义文稿】中国共产党精神谱系有机融入思政课教学的价值意蕴中国共产党人的精神谱系以其丰富的物质载体和深远的精神内涵凝结成独特的文化标识，一脉相承、不断延展的精神坐标清晰地呈现了中国共产党的历史使命、先进性、领导力和凝聚力，其在与思政课教学逐步融会的过程中展现出不可替代的教育价值和传递功能。在具体融合转化过程中，首先要从“为何融入”的角度理解中国共产党精神谱系的深刻价值以及融入思政课教学的实效意义。一、丰富思政教学内容，树立科学历史观以中国共产党精神谱系丰富新时代思政课的教学内容。以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系以其鲜明的党史内容和史学内涵成为思政课教学的生动教材。多维延展的百年精神

2、谱系既能从外在形式上对党的历史进行生动呈现，也能从内在特征上对党的历史实现深入把握。鲜活生动的思想资源和教学素材丰富了思政课教学内容，拓展了思政课教学话语体系，以跨越时空的历史精神实现思政课教学内容的历久弥新。一方面,革命精神以谱系化的形式梳理了党的奋斗历史，以红色文化教育推动党史教育，将党史教育以新的脉络内容融于思政课教学体系；另一方面，精神谱系从精神特质的视角挖掘出党的历史演进过程的核心内容，以勾勒精神坐标的方式解读党史画面，以鲜活的精神事例充实更新思政课教学资源。以精神谱系的历史链条端正树立科学的历史观。正确的历史观是汲取历史智慧、传承历史力量的必要前提,也是思政课教学的重要目标导向。在

3、思政课教学中整体呈现党百年奋斗的精神理路有助于青年学生从精神谱系的百年纵贯中体会党的艰辛来路，以客观科学的历史视野展望党的光辉前程。中国共产党精神谱系体现了大历史观的内涵要求，在时间上跨越了党历经的各个阶段，在空间上串联了党奋斗的各个革命坐标，在内容上理清了伟大建党精神的源头和革命精神谱系的支流，在本质上总结了党一路奋进前行的共性基因。继承弘扬党的精神谱系也是抵制历史虚无主义的重要方式。党的伟大精神刻印在具体的革命实践中，依托于坚定的信仰信念，诠释着党的革命事业胜利成功的历史性、必然性。在思政课教学中融入革命精神教育能够从精神信念的高度引导青少年澄清“隐性”“软性”历史虚无主义，自觉抵制各类历

4、史虚无主义的渗透影响。中国共产党精神谱系在与思政课相融的过程中逐步引导青年学生走向历史深处,明晰历史演变，把握历史主流，进而端正其自身历史观。二、弘扬红色文化血脉，增进价值认同感以伟大精神发挥价值引领，提高政治认同。中国共产党精神谱系作为一种观念意识形态反映着党的核心价值诉求，并伴随着党的奋斗历程而不断延展。精神谱系展示了中国共产党坚定理想信仰、坚持奋斗牺牲的心路历程，充分体现出中国共产党选择马克思主义的正确性与其执政地位的必然性。在思政课教学中呈现党的精神谱系，从社会需求上能够激发对政党的政治情感并引导合理的政治行为，促进国家层面的整体认同；从个体需求上能够坚定个人政治立场信仰、端正政治态度

5、方向，促进个人层面的思想认同。政治引导是思政课的基本功能，党的精神谱系在延续丰富过程中凝练其价值精髓，在引领信仰追求和提升政治认同中不断落实思政课教学的政治价值。以革命文化呈现红色血脉，增进文化认同。文化认同是最深层的认同，中国共产党精神谱系是红色文化的特质呈现，通过革命文化的形态呈现红色血脉传承，融汇于中国特色社会主义先进文化的主流脉络，在思政课教学中转化为更深刻的文化自信和文化认同。中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中锻造的伟大精神与民族精神是一脉相连的，其中凝结着中华民族自强斗争、拼搏创造等源远流长的文化血脉和精神气质，是中华文化在党的实践引导下的创新成果和精神产物。同时,中国共产

6、党作为中国先进文化的积极引领者和践行者，精神谱系的构建也推动着中国共产党党内政治文化的完善成熟。中国共产党精神谱系所蕴含的革命理想、信仰、纪律等内容以价值准则的形式逐渐融于具有稳定性、结构化的党内政治文化体系中，成为其建设发展的实质内核。中国共产党精神谱系以其自身丰富的文化内涵在思政课中融通党的优良传统、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，更好呈现出其政党自身特征和中华民族的共性品格，形成滋养青年学生政党文化认同和民族文化认同的精神养料。三、传承革命实践意志，提高精神凝聚力在革命意志继承传递中提供精神动力支柱。中国共产党是有高度统一意志的革命的党、战斗的党。我们党从革命之初带领中国人

7、民打破旧的国家制度、实现民族解放，到新中国成立后建设新的国家政权、实现独立自强，再到改革开放开创中国特色社会主义事业，革命精神是中国共产党为实现国家独立富强、民族复兴崛起持续奋斗的精神支柱和意志保障。新时代实现中国梦的伟大事业进程中，要时刻保持对各种重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾的清醒认识。中国共产党精神谱系内含的革命实践品格、共产主义理想信仰、社会主义道德情操等精神养分为新时代激扬革命斗志和斗争精神，直面风险挑战提供了精神动力，并在思政课教学中进一步转化为青少年继承勤俭节约、艰苦奋斗意志品格，传递担当起历史责任使命的强大精神动力。在革命精神弘扬延续中凝聚中国精神力量。实现中国梦必须走

8、中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国共产党精神谱系脉络延展过程中一以贯之注入并诠释着中国精神的生命力、创造力。一方面，弘扬伟大革命精神以厚植爱国主义为核心的民族精神。中国共产党自诞生之时就已注入了无数革命先驱的救国理想和报国热忱，并以为民情怀和兴邦的意志持续推进着自身的发展壮大和实践探索。另一方面，弘扬伟大革命精神以激发改革创新为核心的时代精神。勇于自我革新是革命精神谱系的鲜明品格，党的百年历程始终伴随着理论的与时俱进和实践的开拓创新，既以革命到底的精神品格继承推进改革开放和党的自身建设事业，又在实践中不断推进革命精神的创造性转化，实现思想理论的时代飞跃。中国共产党伟大精神中凝结的爱国主

9、义、集体主义、改革创新元素，成为加强爱国主义教育、增进改革开放认同感，提升时代融入感的深厚资源和力量。四、发挥思政课树人功效，培育塑造时代新人以英雄模范锻造新时代青年人的奋斗动力和过硬本领。中国共产党精神谱系以党的百年奋斗历史为依托，内含了无数革命先烈以自身事迹筑成的精神模范丰碑，承载着几代共产党人矢志不渝、拼搏奋斗的理想信仰、家国情怀、工作作风和革命本领。英雄精神以其一脉相承的红色内核和与时俱进的时代表达呈现于中国共产党精神谱系之中，成为引领教育后人的鲜活资源。在思政课教学中弘扬融入革命先辈、英雄模范的奋斗事迹和精神意志，能够激发起广大青年学生为新时代事业接力奋斗的持续动力，在英烈榜样的引领

10、示范下锤炼出自身坚定品格和强硬本领。以伟大革命精神塑造新时代青年人的社会主义核心价值观。回答好“培养什么样的人”和“塑造什么样的价值观”两个重要问题也是中国共产党精神谱系融入思政课教学的重要价值所在，为以社会主义核心价值观培育塑造时代新人提供了重要路径。中国共产党精神谱系与社会主义核心价值观具有要素内核的同一性，其中既有远大理想的追求也有爱国敬业的坚守，既有牺牲奉献的公德也有严于律己的操守，生动蕴含了共产党人的价值取向与选择，在伟大精神融入过程中传递滋养着社会主义核心价值观的文化核心与底蕴。中国共产党精神谱系一方面能够引领青年学生精神状态和综合素质的提升,培育全面发展的社会主义建设者和接班人；另一方面能够推动青年学生价值理想和使命担当的养成，培养新时代践行中国梦目标的开拓者、奋斗者。中国共产党精神谱系在深度融于思政课教学中结合历史资源、时代要求转化为丰富多样的样本载体，保障支持着新时代青年社会主义核心价值观的塑造形成。