学校劳动教育实施方案.docx

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1、学校劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。1 .

2、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2 .在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3 .通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。二、坚持劳动教育的基本原则充分发挥劳动综合肯入功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。1.坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。2 .坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。3 .坚持全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育实施

3、计划”。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。三、具体措施1 .加强学习，确立劳动教育的地位。明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，让家长协助学校开展这方面的教育。2 .因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区,一年要除草数次。绿化区的植被需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动般炼的一项任务。我们将划分给班级包

4、干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们组织学生参加社区等公益性劳动，由各年级学生轮流参与（主要捡拾白色垃圾）。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3 .举行竞赛，激发劳动兴趣。四、工作要求1 .加强组织领导。建立教师队伍，配备专任教师，指导学生开展劳动实践教育。2 .加强课程管理（1）丰富课程体系。学校将劳动教育纳入课程方案，整体优化学校课程设置，并与各学科教育教学融合推进，促进横向学科融合，纵向学段贯通。（2）明确教学内容。针对不同学段和学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，科学合理设管课

5、程内容。以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，适当参加校内外公益劳动，体会劳动光荣，尊重普通劳动者。(3)开展实践活动。坚持“落实、落细、落小、落真”的实施原则，上好“四堂课”，即劳动教育必修课、学科劳动渗透课、校园文化劳动课、课外劳动实践课。深度挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值，将楼道、教室、绿化带、种植园等作为劳动教育实践场所，合理分配到班级。充分利用实验室、种植园等条件，组织校园卫生保洁、绿化美化等活动，开展校内劳动教育。加强校园劳动文化建设，结合植树节、农民丰收节等节日，广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、班队会活动等。(4)密切家校联系。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，将劳动教育纳入家校协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，明确劳动教育要求，指导家长每年有针对性地教会孩子劳动技能，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。五、主要工作安排：开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动;每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。