大学生态试题及复习资料.docx

《大学生态试题及复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生态试题及复习资料.docx（40页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、O结论答案一、名词说明I、生态学：生态学是探讨生物与环境间相互关系的科学。2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。3、尺度：是指一生态现象或生态过程在空间和时间上所涉与到的范围和发生的频率。二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是(B)oA.奥德姆B.郝克尔C.达尔文D.高斯2、在诸生态因子中B的因子称为主导因子。能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的干脆作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、著有生态学基础一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（八）A.OdumB.H

2、aecke1.C.e1.ementsD.Tans1.ey4、下列表述正确的是(C)。A.生态学是探讨生物形态的一门科学B.生态学是探讨人与环境相互关系的一门科学C.生态学是探讨生物与其四周环境之间相互关系的一门科学D.生态学是探讨自然环境因素相互关系的一门科学5、依据探讨方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（八）o.试验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所探讨的几个可辨别尺度的亚部分包括(ABCD).个体B.种群C.群落D.生态系统2、生态学探讨方法包括(ABC).野外B.试验C.理论四、填空题1、生态学是探讨生物与环境相互关系的科学。2

3、.一般生态学通常包括个体、种群、群落和生态系统四个探讨层次3 .理论生态学依据生物类别可分为止於生态学、二生态学、微生物生态学、人类生态学等。4 、坦斯利于1935年首次提出了生态系统的概念。5、生态学的探讨方法可分野外、试验和理论的3类6、生态学的定义是由HaCCkeI于生66年提出来的。五、简要回答1、什么是生态学?简述其探讨对象和范围。生态学是探讨生物与其四周环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分了、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学探讨的对象和范围。2、简述生态学的分支学科。依据探讨对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态

4、学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；依据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；依据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；依据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；依据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。3、生态学发展经验了哪几个阶段？分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年头），现代生态学时期（20世纪60年头至现在）。4、简述生态学探讨的方法。生态学探讨方法包

5、括野外调查探讨、或验室探讨以与系统分析和模型三种类型。野外调查探讨是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察探讨，包括野外考察、定位观测和原地试验等方法。试验室探讨是在模拟自然生态系统的受控生态试验系统中研叟单项或多项因子相互作用，与其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查探讨或受控生态试验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么？（I）探讨层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面对区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生

6、物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。（2）探讨范围的扩展。一是生态学的探讨内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到快速发展。（3）探讨方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用：系统分析方法以与系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。（4）生态学探讨的国际性口益增加。2、论述生态学的基本视角。（1）整体观和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区分于其他很多学科的基本观点。一般来说，科学探讨须要由整体到部分的还原方法和从部分

7、到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特殊强调整体性和综合性的探讨,该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了H大的科技进步，但人仍旧离不开对自然环境的依靠，仍旧是世界生态系统这一整体的一部分。（2）层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的探讨和相识都不能代替对另一层次的探讨和相识。3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，

8、总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。1-3部分答案一、名词说明1 .环境：是指某一特定生物体或生物群体四周一切的总和，包括空间以与干脆或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。2 .生态因子：是指环境要素中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有干脆或间接影响的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。3 .生境：全部生态因子构成生物的生态环境，特定生物休或群体的栖息地的生态环境称为生境。4 .利比希最小因子定律：低于某种生物须要的最小是的任何特定因子，是确定该种生物生存和分布的根本因素。5 .限制因了：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受极限而阻挡其生存、生长、繁殖

9、或犷散时，这个因素称为限制因子6,耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。7 .生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。8 .光周期现象：植物的开化结果、落叶与休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换羽毛等，是对日照长短的规律性变更的反应，称为光周期现象。9 .冷害：喜温生物在Oe以上的温度条件下受到的损害。10 .冻害：生物在冰点以下受到的损害叫冻害。11 .贝格型规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体

10、体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。12 .阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。13 .生物学零度：生物生长发育的起点温度，即生物的生长发育是在肯定的温度范围上才起先，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。14 .有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。K=N(T-C)(式中K为有效积温，N为发育时间，T为平均温度，C为发育阈温度)15 .土壤质地：土粒按宜径大小分为粗砂、细粒、粉砂和粘粒，不同大小土粒的组合称为土壤质地16 .土壤结构：是指固体颗粒的排列方式、孔隙的数量和大小以与团聚体的大小和数量等二、单项选择题1、依据生态因子的性

11、质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（八）0A.气候因子B.地球因子C.非生物因子D.外来因子2、依据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)。A.气候因子B.地形因子C.外来因子D.变动因子3、依据生态因作用大小与生物数量的相互关系，将生态因分为密度制约因子和(D)OA.气候因子B.地形因子C.稳定因子D.非密度制约因子4、详细的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)eC.内环境C.替代作用C.替代因子,环境B.生境D.地球环境5、地形因子对生物的作用属于(B)0A.干脆作用B.间接作用D.补偿作用6、氧气对水生动物来说，屈于(D)o.综合因子B.一般生态

12、因子D.限制因子7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持25Okg产量，钾可维持35Okg产量，磷可维持50Okg产量，则实际产量一般会在（八）。A.250kg左右B.350kg左右C.500kg左右D.大于500kg8、当光强度不足时，C03浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C)。.综合作用B.阶段性作用C.补偿作用D.不行替代作用9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为(D)oA.高温、高湿B.中温、高湿C.中温、高湖D.中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑喑环境的特殊适应产生（八）oC.辐射效应C.红外光区C.绿光C

13、.绿光A.黄化现象B.白化现象D.代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是)oA.可见光区B.紫外光区D.绿光12、属于生理无效辐射的光质是(C)oA.红光B.紫光D.兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是（八）,A.红光B.紫外光D.红外光14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变更的光是(D)oA.红光B.紫外光C.绿光D-红外光15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是(B)0,红光B.紫外光C.绿光D.红外光16、下列植物中，属于长日照植物的是(C)0A.大豆B.玉米C.冬小麦D.水稻17、卜列植物中，属于短日照植物的是(D)0.冬小麦B.甜菜C.萝卜D.水稻

14、18、有效积温法则公式K=N(TV)中,C为(D)eA.平均温度B.发育的时间C.有效积温D.发育起点温度19、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要(B)eA.多B.少C.一样D.不确定20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件卜比恒温条件卜（八）。.有利B.不利C.一样D.不确定21、牛.活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来削减单位体重散热量，这一适应称为（八）0A.贝格曼法则B.阿伦法则D.谢尔福德定律22、水生植物的特点是()o.通气组织发达B.机械组织发达D.根系发达23、旱生植物的特点是(B)0A.叶面积较大B.根系发达D.

15、叶片较多24、早生植物的特点是()oA.根系发达，叶表面积较小积较大C.根系不发达，叶表面积较小面积较大25、最利于植物生长的土壤质地是(C)o.粘土B.砂土D.黄土26、最有利于植物生长的土壤结构是()A.团粒结构B.片状结构C.李比希定律C.叶面积小C.通气组织发达B.根系发达，叶表面D.根系不发达，叶表C.壤土C.块状结构D.柱状结构27、阴性植物的特点是(D)0A.光补偿点较高，生长在全光照条件下B.光补偿点较高，生长在阴湿条件下c.光补偿点较低，生长在全光照条件卜.D.光补偿点较低，生长在阴湿条件下28、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）oA.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体29、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（八）,A.温度较高，相对滉度较小B.温度较高，相对湿度较大C温度较低，