专题31 助人为乐类读后续写讲义（考情+语料+金句+真题+模拟） 解析版.docx

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1、2025年新高考英语读后续写提分宝典第五部分读后续写支架式训练解析版专题31助人为乐类读后续写讲义（考情+语料+金句+真题+模拟）讲义目录【助人为乐五年考情】P1.【助人为乐话题解读】P1.【助人为乐写作步骤】P2【故事G构建支架】P2【助人为乐短遇遏料】P3【助人为乐满分句式】P3【助人为乐主旨升华句P4【助人为乐好跑汇编】（真题3例模拟7例）P5【助人为乐五年学情】年份卷别ffi话题类型2024新课标I&II卷人与社会车站履行承诺还钱给出租车司机助人为乐类浙江1月卷人与自我利用脑图来确定方位找到教学楼个人成长类九谷联考法人与自然志愿者调缴意外发现海豚的秘玄人与动物类2023新课标1&II卷

2、人与自我老师鼓励参加作文比军终获大奖个人成长类浙江1月卷人与自然作者两次与蛀鸟的神奇邂逅感悟人与动物类2022新课标I&1I卷人与自我鼓励身残志坚月孩参加校越野赛个人成长类浙江6月卷人与社会为社区无家可归的人们发放食物助人为乐类浙江I月卷人与社会与*不合拍嘴档终成为好朋友生活故事类2021新课标I&II卷人与社会孩子母亲节给妈妈做早餐送惊喜亲情关爱类浙江6月卷人与自我作者上学时一次打工挣钱的经历个人成长类浙江I月卷人与社会少年头意外卡在南瓜中爆红网络生活故IH类2020新课标I&II卷人与社会-：个孩子帮助贫困家庭孩子押钱助人为乐类浙江7月卷人与自然与北板熊面对面的一次脱险经历遇险脱困类浙江I

3、月送人与自然梢助宠物狗虫获快乐收获新伙伴人与动物类【助人为乐话解读】助人为乐是中华民族传统美他.也是读后续写常见的故事类型.由于这类谙篇非常适合给学生传达积极向上的正能城,因此领受出题者的偏吸。2020年的新商考全国卷J0hnsBrightIdcaJ就是这种类型：悔瑞狄斯太太喜欢帮助别人，天,她去看望一个贫穷家庭的时候,发现这个家里面有一个小男孩,他想挣点钱帮助自己的家庭但不知道怎么检“梅瑞秋斯太太将这个侍况i诉给了自己的孩子们，孩子们帮小男孩想到了一个好主意一自制爆米花,然后利用放学时间去卖Meredith家人乐于助人，而BCmard一家人恰好需要帮助，双方最终都得偿所愿.情感自然是激动、礴

4、激相互交织助人为乐类语篇在续写中涉及到话即可能涉及到家庭、学校、工作、生活等方方面面，描写的部分主要有以下：遭遇困难的绝望、无助、由尬、容迫、苦恼等等，提供帝助的想法、言语、动作等等，受到第助的感激、感动、温暧等等,困难得以解决的开心再悦等等.以及最后主跑升华的意识领悟等.【读后续写步事】第一步，提燥六个要素，获取主旨大意读后续写的问读文本基本上都是记叙文，所以要提炼出六个基本要素：wh。,where,when,what,Why和how,考生在何读文本过程中只有把握好这六个要素，才能总结出文章大意和故事情节，进而推断出作者的写作意图，轻松获取故*的主旨大意，第二步，理清故事脉络，把情弟变化线索

5、是叙事性作品中到穿第个故事的脉络.所有的情节均闱绕文本主要线索展开.记叙文一般有两条故町发展成索：情节（PIotS）线索和情攻emoiions）线索.考生可以利用图表法或思斑学图法理治故”的发展脉络,把握作者的俯堪变化.这样.考生在续写时才可以更好地遵循原文的思路、风格和潘吉.第三步，分析段落Ir句，搐心设计向题分析续写后所给的两个段首句对提高所写内容和原文的融洽度至关重要。考生可以先分析一下所给的两个段首句之间的逻辑关系是顺承关系、转折关系还是因果关系等”然后，根据自己的判断设计小何胚1：根据段首句得知什么？续写开始写什么？接下来写什么？埃写第一段的段尾如何衔接第二段的开头？续写第二段的段是

6、如何才能照应故事的主旨人.位？第四步：收计结尾情节，拨高价值取向考生必须膝紧困绕故事的发展豚络.展开合理的想象,巧妙地设计所续写的两段的故事抹尾情节.设计结尾情节时，考生可以借助前文的故事脓络设计一线具体的问即。还要注意设计好续写的第二段的结尾,让结尾处的情感得到升华或拔高，杷故十所折射出的人生观、价俏观充分体现出来。第五步：列出关词汇，震写连贯句弹设计好要续月的两段的情节后，考生可以先在草稿纸上把原文出现的主饕人物,发生的主要事件和描写人物或十件的情惬词罗列出来，并按小件的发生地序逐一理清。最后，考生用这些关键词汇我构句子，写出连战一致的句群.第六步，升格低殿调句，,写完曹成文考生在写好两段

7、的内容后，可以根据语法知识把一些低级的词汇或句式进行润色升格，升格低级词句的目的是让续写的内容更加符合原文的语言风格，与原文在衔接上更加融洽.完成这一步后，考生要迅速把写好的两段英文以清晰、规范美观、流畅的书写善写在答题纸上.【故情节构支架】第一步，困难处境描写（潴极情绢+困难处境）第二步，呈现助人过程（IB到办法+动作健）第三步r皆大欢喜结局（W+感动+升华）第一步I困难指耳-消横情脩+困瞠处境恰那表现：焦虑、紧张、恐惧、绝望、难过一肢体动作：心跳加速、手心出汗、双腿发抖第二步，助人过程呈现想到办法动作使)-助他型：发现困境一克服困难一提供帮助-他助型：遇到困境一寻求帮助一给与施救第三步：曾

8、大欢喜结局感激+感动+升华)一问题解决:欣慰、开心拥抱、感谢一“主旨升华:难忘记忆、南人玫瑰、传递快乐【助人为乐短语语料】也望无助类：)esunkintohope1.essness陷入绝望ndespair在绝望中忙overwhe1.medbyafee1.ingofdespair深感绝反！vithonesheadhangingdown耸拉着头尴尬?迫类：1.ushwithembarrassments尬褥脍发红weronesheiveendsbahand帮助某人*prcnoefforts(ohe1.p不iS余力地帮助wi1.1.ingtoassistsb【助人为乐清分句式】感激抑抱类，givesb

9、ahug拥抱某人begratefu1.for对.表示超激expressonesheartfe1.tgratitude表达亵心嫩谢ho1.dsb（ig1.u1.yintheaims把某人紧垓抱在怀里及感动类，bemovedtotears运动窗流泪tearsspringtoone,seyes热泪盈IIfwarmcurrentrisesinonesheart股暖流涌上心头mehtheiceinmyheart融化f我内心的冰川开心喜悦类：ashwearabrightS1.niIe挂菁灿烂的微笑Onesface1.itup满脸春色Oneseycstwink1.edWi1.hP1.sSUrC.眼里闪耀若快

10、乐Oneseyesdancedwithjoy眼里药漆莉开心意织情美，beawareof意识到beoverconewithenoion心中百感交集in/hokhhebe1.iefIhat相信1.earnfromtheexperiencethat从这段经历中学到紧张HhhfiirtbciHSnIentI、IhnthefehIikefittingcmpinImdrwedk*.如此剧烈,他感到如坐针毡.Hewasabou1.krespondwhenhekhhi、1mihuctiedinHndDHmbWCHIiJi“他正要问答时，感到舌头被绑住了，手掌开始出汗，（二）恐惧1.FCUrf1.oodedCr

11、her,makingherhrkcHM、er.i慎向他袭来，她吓褥浑身发抖，1.A1.thesightofthew1.f.Ifrozewithterror,pscaredtnnw、eaninch.“到那只狼时,我吓呆了.不敢动乱三）绝里I1.aringthenews.dcneE1.ewashethathedrcnedadneqsinwine.听到这个消息，他非常维望，把悲伤淹没在酒中。6 .HyqperAteandhc1.R1.j。、shkne1.tdrWithearsCfre&rriyrcaniinid)nhercheeks.绝望而无助的她跪了卜来，悔恨的汨水顺药面颊流了卜来.(四感动7 .

12、WithIearsStreamingdo“nherface,shethankedhimagainandagain.她泪流湎面，再三感谢她，8 .T/rdroDi)iRfromhi、cc.herantoMumswartnhug.andsaidgent1.yMum.(hankyoum他热泪盈眶，施到妈妈温暖的拥抱前，温柔地说：妈妈，谢谢你.(五)激动9 .Shefe1.1.herhcar1.HUiI1.aUndherb1.。OdmShin乂她的心跳加速，热血沸榜.10. A5i、aonS(Hher$.Justasasayinggoes,oRoscsgiven,fragranceinhand.*从那

13、以后.我下定决心向别人传递“爱Z俗话说:“我观予人，手馅余香。”4. From(heunforgettab1.eexperience,Ihaverea1.ized(hatthisrandomactofkindnesshasagreatinf1.uencennme.从难忘的经历中，我意识到这种随意的睥举对我有很大的影响。句型三：Itdawnedonsb.that.5. 5dawnedonnwthatasimp1.eactc，h】Idmakethewor1.dmuchbeMer.我恍然大悟一个简单的行为可以使世界变得如此美好。6. It(心Won1讪ih；HSOInetimeSasma1.1.actOfkindnessInaybexwerfu1.enough(onakeahugedife,ence.米州突然意识到有时候一个小小的善举可能会产生巨大的影响.句型四，On1.y.(