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1、课内阅读专项一、(-)一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。1.我会写文中说到了五个数字分别是()、()、()、()、()O2 .我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语:天一一()上一一()今一一()水一一()3 .形相近的字组词。水一一()上一一()古一一()月一一()木()下()今()日()4 .从文中“天地分上下”的下一句是(二)一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。1 .我会用“片”写词语:一片()一片()一片()2 .你能猜猜文中说的是什么吗?3 .你能为上面的诗合适的题目吗?(1)咏雪(2)咏梅(一)小黄鸡,小黑鸡欢欢喜喜在一起,刨刨土,
2、捉捉虫、青草地上做游戏。1 .圈出这首儿歌中含有qX的音节。2 .短文中说到了和在一起,它们经常一起刨刨、捉捉、青草地上3 .小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的?用文中的一个词语说说。(二)小河水说话,哗哗,哗哗。小雨点说话,沙沙,沙沙。小鸽子说话,咕咕,咕咕。小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。小花猫说话,瞄瞄,哺唯。小青蛙说话,呱呱,呱呱。1 .小河水说话怎样的声音?小雨点说话怎样的声音?2 .文中说到了哪几个小动物说说?3 .我还知道说话是一只船,扬白帆,漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩玩。伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。1.小船漂呀漂呀到,接来小朋友,到我学校4 .儿歌中说一只小船到台湾
3、去做什么了?O5 .儿歌中说和双手紧紧握在一起。四、(一)秋天秋天来r,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。啊!秋天来了。1.文中写的是季节的景色。2 .按原文填空:秋天来了,天气了。一片片从落下来。3 .你喜欢秋天的天气吗?能说说为什么吗?(二)江南可果莲,莲叶何III田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1. “江南可采莲,莲叶何田田。”这句诗是描写的景色。2 .美丽的江南,莲叶茂盛,莲子丰满,正是采的时节。3 .在莲叶间快乐的游玩,从侧面反应了人们的心情。4 .鱼儿在莲叶间欢快地玩耍,一会儿在游玩、一会儿在一游玩
4、、一会儿在游玩、一会儿在游玩,十分快乐。五、(一)我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。1 .我的书包里有什么宝贝?2 .仿写:我的小书包,宝贝真不少。3 .你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢?(:)五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起。迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正。望着国旗,我们敬礼。向您敬礼。1.我们国旗是()。2.升国旗时,要奏()。国旗国歌音乐工升膜时,我们要怎么做?4.你看过天安门前升国旗的场面吗?六、(一)比尾巴谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁?
5、徙的尾巴弯?谁的尾巴好像i把扇?鸭了的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴好像把扇。1.填空.()的尾巴长,()的尾巴短,()的尾巴像把伞,()的尾巴弯,()的尾巴扁,()的尾巴最好看。2 .这段话主要写了种动物的尾巴.3 .读了比尾巴这篇课文你知道了什么?(二)青蛙写诗下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:“我来写一首诗。”小蝌蚪说:“我来给你当小逗号。”池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号。”青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱1 .小青蛙要做什么?2 .根据诗歌内容填空。小蝌蚪当,水泡泡当.水珠当3 .青蛙要做的事做成了吗?请你从诗歌中找出答案,抄在下面横线
6、上。七、(一)明天要远足翻过来,唉一一睡不着,那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?翻过去,唉一一睡不着,那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?翻过来,翻过去,唉一一到底什么时候,才天亮呢?1 .儿歌中说的小主人公要去2 .他想像大海真的有那么多种吗?3 .他想像那地方的云真的有那么吗?4 .这首诗写出了诗人远足之前的心情。(二)美丽的海边大海,蓝蓝的,又宽又广。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,冲向沙滩,留卜许多小小的贝壳。小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳,穿成漂亮的项链,挂在自己的胸前。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去,把一串串欢乐的笑声送给了大海。1 .
7、短文共有()个自然段。2 .短文描写的是(的美丽景色。3 .选择填空,把序号填在括号里。沙滩大海贝壳浪花蓝蓝的黄黄的雪白雪白的小小的4 .用“”画出两句表现小朋友特别开心的句子。八、(一)雪地里的小画家下雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。咦,青蛙为什么没参加?哦,它在洞里睡觉哪。1 .雪地里的小画家是谁?()小鸡、小狗、小鸭、小马小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙2 .哪位画家没有来?()小马小鸡青蛙工我会连。小鸡小狗小鸭小马梅花月牙竹叶枫叶4.青蛙没参加是因为()它在洞里睡觉。它在洞里躺着
8、。(二)一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不了水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子,它想一想,有办法了!乌鸦把小石子个一个地衔起来,放到瓶了里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。1 .根据课文内容填写:乌鸦想到了一个办法是把放到2 .最后乌鸦喝到水了吗?3 .儿童故事选择题:“乌鸦喝水”出自()安徒生童话伊索寓言4 .你觉得乌鸦聪明吗?你能用一句话话夸奇乌鸦吗?弁考答案:一、(一)1.点拨:通读全诗,找到表示数字的词语写在括号里.答案:一二三四五5 .点拨:通读全诗,找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。答案:地,下,古
9、,火6 .点拨:根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词答案:水里木头上学下课古代今天月亮日月7 .点拨:通读全诗,找到下一句诗写下来.答案:日月照今古。(二)1.点拨:用到量词“片”的有很多,想想写一写。答案:叶火草2 .点拨:根据文中说的谜语猜谜底答案:雪花3 .点拨:根据谜语的谜底确定哪个题目适合。答案:(1)二、(一)1.点拨:带有j|X这三个声母的字,知道声母jqX组成的音节就能找到。答案:小鸡再起戏2 .点拨:通读全文,找到文中说到r谁在做什么答案:小黄鸡小黑鸡,土,虫,做游戏3 .点拨:找到文中表示心情的个四字词再就是。答案:欢欢喜喜(一)1.点拨:通读全文,分析找到表示声音的
10、词语,再找哪个是要找的那个声音。答案:哗哗:沙沙2 .点拨:通读全文,找一找,一共说到r几种小动物。答案:小鸽子,小鸭子,小花猫,小青蛙3 .根据文中的句了想想你还能说出什么小动物怎样叫的答案:小鸡,叽叽,叽叽1 .点拨:通读全文,到文中找一找空格要填什么。答案:台湾,玩玩2 .点拨:通读儿歌,分析儿欹中的第二行说的是什么就知道答案:去接台湾小朋友3 .点拨:分析儿歌中的人物都有碓就知道了答案了。答案:我们,台湾小朋友四、()1.点拨:读到题目就知道了答案答案:秋2 .点拨:按原文填就可以。凉。黄叶,树上3 .点拨:根据自己的想法说,说得合理说可以.答案:不喜欢,秋天的天气凉了,树叶也落下来了
11、,不好看了。答案不啡一(二)1.点拨:分析诗中的第一句中说到的地点就是答案:江南2 .点拨:分析诗中的第句中说到的人们有什么活动就是答案:莲子3 .点拨:找到诗中说到了哪种动物在游玩,从游玩能体会到人们的心情答案:鱼儿,欢乐的4 .点拨:诗中的方位词较多,看看有哪几个答案:东,西,南,北五、(一)1.点拨:通读全诗,找一找说到了哪几种文具。答案:课本、作业本、铅箔、转箔刀。2 .点拨:按照例句的样子来写答案:我的文具盒,文具真不少。3 .点拨:根据自己的想法来回答就好。答案:铅笔(答案不唯一)(二)1.点拨:通读全诗,找一找说到了什么旗就是我们的国旗。答案:五星红旗2 .点拨:通读全诗,就能找
12、到答案:3 .点拨:分析一卜最后一句,我们要怎样做答案:向若国旗,我们立正。望若国旗,我们敬礼。4 .点拨:根据个人的情况回答答案:在电视上看到过(答案不唯)答案:猴子缭子松鼠公鸡鸭子孔雀2 .点拨:认真数一数就知道J答案:六3 .点拨:读了全文,分析下文中主要说的是什么意思,总结T答案:每个人都有各自独特的长处和优点,这些特点是不能拿来进行比较的,因为它们都是最好的。(二)1.点拨:读了全文,青蛙说的话就告诉我们了答案:吉娃要写诗。2 .点拨:读r全文,到文中找填一填答案:小逗号,小句号,省略号3 .点拨:认真读了全文就知道结果。答案:做成了。呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱七、(一)
13、1.点拨:看了题目就知道了答案:远足2 .点拨:读问句就能找到这个答案了答案:颜色3 .点拨:读问句就能找到这个答案了答案:洁白柔软4 .点拨:分析一下想要远足会是什么样的心情,意思对就可以答案:兴奋、期待、急切(二)1.点拨:数数便知道答案:短文共有5)个自然段。2 .点拨:分析下全文写的内容就知道答案了答案:短文描写的是(海边)的美丽景色3 .点拨:找文中的词语搭配,定能找到的答案:蓝蓝的黄黄的告白告白的小小的4 .点拨:文中说到了小朋友们开心地在答案:小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地抱来跑去,把一串串欢乐的笑声送给了大海。八(一)1.点拨:到文中找一找都有谁就知道答案了。答案:2 .点拨:读文,文中说到了谁没有参加的答案:3 .点拨:认真读文,就会连答案:小鸡一一竹叶小狗一梅花小鸭一枫叶小马一一月牙4 .点拨:认真读文,最后说到原因答案:(二)1.点拨:按原文填写就好答案:小石子,瓶子2,喝到了3.4.聪明,乌鸦你真棒!(答案不唯一)