《大学生职业生涯规划与就业指导》课程标准.docx

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1、职业生涯规划与就业指导课程标准课程名称（汉）职业生涯规划与就业指导课程名称（英）.课程代码：课程类型I公共基础课适用对象，学时/学分：38/2一、课程简介大学生职业生涯规划与就业指导B课程旨在帮助大学生深入了解职业生涯规划的重要性，正确地面对就业，提升职业生涯规划能力和就业能力，同时本书以“理论够用，实用为主”为原则，系统地介绍大学生职业生涯规划与就业指导的相关知识，内容完整，学练结合，宜教易学，通过学习本课程，学生将能够更好地认识自我，明踊职业发展方向，掌握求职和职场适应的技能，为将来的职业生涯类定坚实的基础。二、课程的性质与任务本课程是面对所有专业丁的公共基础课，大学二年级上学期开设，是培

2、养学生的职业决策、求职、顺利就业、适应社会及树立创业意识等实际技能的基础课程。通过本课程的学习，学生能够掌握相关职业能力素养的知识，具备必要的认识自我、了解职业市场和规划未来职业发展路径的基础能力，为未来就业和职业发展奠定扎实的理论基础。本课程的内容主要分为八大部分：分别为职业生涯认知,职业世界探索、职业生涯决策、职业能力提升、就业形势与政策、求职策略、就业心理与就业观、角色适应与发展。通过课程的学习，学生不仅获得重要的职业生涯规划技能，还可以提升对相关领域的研究兴趣，提升专业核心能力，为国家经济社会发展和自身全面发展需要奠定基研5。三、课程的学习目标本课程结合各专业毕业要求，据此设计课程体系

3、，拟实现如下的学习目标：课程目标1：理解职业生涯规划的重要性:学生能够充分认识到职业规划对个人职业发展的羽要意义，树立职业规划意识，明确职业发展目标。课程目标2：掌握就业技能与策略:学生能够掌握简历制作、面试技巧等就业技能,了解就业市场的行情和趋势，制定有效的求职策略.课程目标3：了解专业发展路径:学生能够结合所学专业，了解专业发展的方向和趋势，明确个人在专业领域中的定位和发展方向.课程目标4：提升综合素质与能力:通过实践活动和个性化辅导，学生.能够提升沟通表达、团队协作、创新思维等综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基S1.总之，本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的

4、二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立馅树人根本任务，坚持“五育并举”，构建全面发展的教育体系。通过学习大学生职业生涯规划与就业指导的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生学会运用专业知识和理论基础，在学习过程中养成敢于尝试、严避认真、执着追求、勤J思考的好习惯，为学习其他专业课程和以后的学习、工作打卜.良好基础，从而达到培养学牛.创新精神，增强学生创业意识，提升学生创新创业能力，实现学生高质量就业的总目标。本课程在人才培养中起到如下作用如表I所示：表1课程目标对毕业要求的支捧关系毕业要求毕业要求指标点课程目标支撑9个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，乐观枳极，能正确处理竞争与合作关

5、系，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色.9-1：能”面对各种挑战和压力，保持枳极向上的心态,具备过硬的心理素质.课程目标1：9.个人和团队;具有健康的体格和良好的心理素质，乐观积极,能正确处理竞争与合作关系,能终在多学科行景下的团认中承担个体、团队成员及负货人的角色。9-2：能帧听其他团队成员的意见.主动与其他学科背景的成员合作开展工作，课程目标2：学生经过课程的学习.能够具备必要的的综合家顷和能力。课程目标4：能螭以毕业要求毕曼央求指标点课程目标支撑RBI1.项目管理：11-1.熟怂项目管理过程及各种开发模型与方法，理解项目中的时间管理、版本管埋、成本管理和羟济决策方

6、法，具备一定的管理意识和效益意识。课程目标1；课程目标2：学生羟过课程的学习，能第具备必要的课程目标3：能膨在学习过程中培养11.项目管理：具有一定的项目管理知识和能力,理耨并掌握管理的原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。112.理解多学科复杂问题的知识融合理念,能够在实践活动中运用课程目标2：学生经过课程的学习，能装具需必要的合计100各谡程目标与毕业要求指标点的关系矩阵如表2：表2课程目标与毕业要求的关系矩阵课程目标毕业要求指标点支撑权9-19-211-111-2课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4四、教学内容课程内容分为8个项目，各章具体教学内容及教学目标见表3：表3课程教学

7、内容及目标序号教学内容学习产出敕学方式对应课程目标I项目一：立鸿前忐，做逐梦人职业生涯认知内容：职业和职业生涯的概念：职业生涯规划的概念、类型和特点：职业生涯规划的意义、原则与步骤:职业兴趣及其对职业发展的影响关联的何跑：大学生对职业生涎现划没有概念和意识.1 .能够根据自己的实际情况，为自己规划职业生涯.2 .能够运用霍兰第六角模里测评自己的职业兴趣，并进行相应的职业规划.3 .能够独立撰写职业生涯规划书。课堂讲授+讨论课程目标I课程目标2课程目标3课程目标42项目二:建世致用,探索求精1.掌握环境分析和职业课堂课程目标I序号教学内容学习产出教学方式对应课程目标职业世界探索内容：影响职业生涯

8、发展的各种环境因素：目标职业世界的具体内容关联的问即：大学生不了解和职业生源发展相关的环境因素，也不治楚目标职业的具体内容.探索的方法。2.能运用所学知识枳极探索自己的目标职业领域.讲授+讨论课程口标2课程目标3课程目标43项目三：决策有方，行必有果职业生灌决策内容:职业生涯决策的概念：职业生涯决策风格的类型：SWOT分析法、决策平衡学分析法和SW法：提升职业生涯决策能力的途径关联的何跑：大学生的职业生涯决策能力欠缺.1 .能熟练运用三)T分析法、决策平衡单分析法和51法进行决策.2 .能够在平时的生活中运用所学知识主动提升自己的职业生涯决策能力.课堂讲授+讨论课程目标I课程目标2课程目标3课

9、程H标44项目四，勤学笃行.不负青春一-职业能力提升内容:专业能力和通用能力的内涵;提升专业能力及通用能力的途径关联的何超：大学生不能明确区分专业能力和通用能力,缺乏清的提升能力的途径。1.能够在日常生活与学习中通过各种途径提升自己的职业能力.2.能明确自己还需要发展和培养的能力，并有针对性地提升这些能力。课堂讲授+时论课程H标1课程目标2课程目标3课程目标45项目五：审时度势,把握机遇就业形势与政策内容，大学生面临的就业形势:大学生就业的国冢政策、地方政策和优惠政策；大学生就业碓的主观因洪关联的问题：大学生对目前的就业形势了解较少,不清她就业碓得主观因素。1.能够通过多种途径获取就业政策和相

10、关信息&2.能够认清就业形势.把握就业政策，并结合自身侍况客观地分析利弊.课堂讲授+讨论课程目标I课程目标2i,IUi1.1.1.1.3课程目标46项目六：学以致用,初显身手一一求职策略内容：个人简历和求职信的相关内容：笔试和面试的类型，笔试和而试前需要做的准备关联的问题：大学生求职应该做哪些准符。I.能够自制高质展的求职简历.2.举握笔试和面试的技巧,并在柢拟求职活动中熟练运用.课堂讲授+讨论+案例分析课程目标I课程目标2课程目标3课程目标47项F1.七：不忘初心，怀梦驾行就业心理与就业观内容：大学生就业心理的特点：常见的大学生就业心理偏差：不良求职心理的调适方法；大学生就业观的常见误区1

11、.能够准确分析自己的求职心理,并采用合适的方法调适不良求职心理，缓解心埋压力.2 .能用正确的就业观指导自己的求职活动。课堂讲授+讨论+思维训练课程目标I课程目标2课程目标3课程目标4序号教学内容学习产出教学方式对应课程目标关联的问题:大学生的就业观念和心理存在谡区和保差。8项目八：积极转变，大展宏图一-角色适应与发展内容:进入工作岗位前需要做的准得工作;大学生角色与职业角色的不同之处；了解职场环境并整好应对准得关联的问题：大学生步入职场要做的准备和改变有哪些.掌握大学生完成角色转换的方法及适应职场环境的方法.课堂讲授+ij论+思维训练课程目标I课程目标2课程目标3课程目标4五、各教学环节学时

12、分配各教学环节的学时分配如表4所示:表4各教学环节的学时分配知识模块教学内容教学环节及学时讲授*思雒训练讨论课案例分*B；：!I立.鸿鹄志.做逐梦人一一职业生涯认知探索一认识职业与职业生涯探索二了解职业生涯规划3探索三认识职业兴趣3探索四撰写职业生赛规划书3项目二经世致用.探索求W一一职业世界探索探索一分析职业环境探索二探索目标职业领域3探索三掌握职业探索方法3U1.1.决策有方，行必有果一一职业生涯决策探索一了解职业生涯决策探索二提升职业生赛决镀技能3项目四勤学笃行,不负。春一一职业能力提升探索一专业能力提升探索二通用能力提升（一）3探索二通用能力提升3知火模块教学内容教学环节及学时讲授课思

13、集训练讨论课案例分事*项目五审时度势，把握机遇一一就业形势与政策探索一了解大学生就业形势探索二了解大学生就业政策3项目六学以致用,初显身手一一求职策略探索一准备求职材料3探索二学习笔试技巧探索三掌握面试技巧3项目七不忘初心杯梦笃行就业心理与就业观探索一了解就业心埋探索：树立正确的就业观3项目入枳板转变，大屣宏图角色适应与发展探索一转换社会角色探索二适应职场环境2合计38六、教学环节安排为达成本课程规定的教学目标，设置课前自主学习、课堂讲授和讨论、案例分析、课后作业等多个教学环节。各环节配备对应的评价方式，对目标的达成情况进行判断。表5提供了本课程的教学环节及评价方式：表5达成课程目标的教学环节

14、及评价方式课程目标教学环节达成讦价的m强及据讦价方式权值课程目标1：理解职业生涎规划的重要性:学生能够充分认识到职业规划对个人职业发展的重要意义，树立职业规划意识，明确职业发展目标.球曲的自主学习、课堂讲授、作业和讨论分享等环节期末考查、课堂观察和记录、作业31课程目标教学环节达成讦价的主襄夫据权值课程目标2：掌握就业技能与策略:学生能琳学樨简历制作、面试技巧等就业技能,了解就业市场的行情和趋势，制定有效的求职策略.课前的自主学习、课堂讲授和研讨、作业和讨论分享等环节期末考查、课堂观察和记录、作业42课程目标3：了解专业发展路径:学生能够结合所学专业.了解专业发展的方向和趋势,明确个人在专业领域中的定位和发展方向.课W的自主学Jj、课觉