儿科护士自我鉴定.docx

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1、儿科护士自我鉴定儿科护士自我鉴定正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定可以总结出详细的阅历，不如马上行动起来写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定应当包括什么内容呢？下面是细心整理的儿科护士自我鉴定，希望能够帮助到大家。儿科护士自我鉴定1距离我来到XX医院已经有一年了，时间可过得真快，丝毫没发觉我在自己坚守的儿科护士岗位上一年了，可能就是因为这是我喜爱的事，所以时间会过得快很多吧，但是同样也有心酸到想哭的时候，也有快乐的想哭的瞬间。我从中学考高校的志愿义无反顾的只填了一个，那就是护理专业，不知道从什么时候就做了这个确定,就再也没动摇过，变更过，也正因为的我的这种性格还有决心让我在工作中才能得以坚持

2、，有了用之不尽的动力，在工作过程中严格要求自己，护士虽不比医生，是干脆诊断的那个人，但是有句话是这么说的，去医院看病，三分你靠医生，剩下的七分你全得仰仗护士的悉心照料。本人在工作期间尽职尽责，从未出现过迟到早退的现象，期间获得院里优秀护士称号一次。获得家属的感谢信9次。我在XX医院的岗位是一名儿科护士,作为一名护士我越来越来觉得好的医患关系有多重要，有很多一群家长他们的孩子生病了，送来医院就诊，但是又怕我们医生护士技术不行，始终在旁边吵吵，把孩子当成心头肉，我就不明白了，当成心头肉，你不还是让他发烧感冒了，既然送来医院就放心的把孩子交给医院不就行了，我不想做的就是去做这些家长的思想工作，明明是

3、一点高烧，却搞得生离死别一样，这样的场景在医院特别常见。好的医患关系真的对治疗有关键性的作用，不过就算遇到了这样的家属，我也能保持很好的心态用耐性去安抚他们。经过这一年多的工作阅历，我渐渐知道了在一所医院的工作，其实最苦最累工作最繁琐的岗位就是我们护士,我们负责配药、给孩子们输液、巡查病房、时刻打算给他们更换药瓶、询问孩子们的状况、是否有不舒适的地方或者不良反应并做好记录、做好体温计、压脉带、雾化器等等的清洗护理，我们被誉为无私奉献的白衣天使丝毫不为过，不过正因为切身体会过，才知道自己这份工作的责任重大，繁琐的工作很好的熬炼了我的工作实力和抗压实力，坚持才能得到自己想要的，这是我自己选择的路，

4、自然而然不允许自己倒下。我在儿科护士工作中秉承三个原则：1、对待工作要细心，配药工作，注射工作，患者病情记录工作等等，无论哪一项出现马虎大意的失误，都将带来不行挽回的错误。2、对待家属有耐性，家属一般都是不了解病情的，作为护士你要清晰的告知家属，孩子是是因为什么病的，以后须要留意什么，现在是个什么状况，严峻不严峻。这些都须要你耐性的讲解。3、对待孩子有爱心，孩子们一般都是胆怯打针的，所以很可能在输液过程中有反抗的行为，不协作工作，这就须要你多跟孩子沟通，让它紧绷的精神状态放松，协作治疗。我信任我能在以后的工作中不断提升自己的工作实力，为患者带来更好的护理服务。儿科护士自我鉴定2作为一般儿科在职

5、护士的我，在工作当中，渐渐体会到须要不断的累积自己的护理阅历，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到乐观的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但也会带来很多欢乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，遇到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就起先哭。我们想方法和他们成为好挚友，得到他们的信任，才能让他们协作治疗。面对小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药,都跟大人有很大的区分！在护患关系上也有变更，小孩都

6、是爸爸妈妈的心肝珍宝，所以在每一个治疗上,我们都会跟家长们沟通好！在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“一语道破在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，所谓打在儿身，痛在娘心因此我们勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是简单一次胜利的，而能做到“一语道破在儿科干护理工作也简单多了，轻松多了。工作过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，细致履行护士职责，严格要求自己，敬重师长,团结同事，踏实工作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作。儿科护士自我鉴定3儿科是一个独特的科室

7、，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿亲善可亲，看法良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会焦急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是接着为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财宝不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。在实习期间我遵纪遵守法律，遵守医院及儿科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲，

8、看法良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，冻断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本驾驭了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;驾驭了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后，我会接着以热忱、求实、尽职的作风，持着主动求学的学习看法，乐观各科室的老师学习，秉着健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸取医学学问为日后的学时间过得真快，转瞬我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日

9、子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习支配也谨然有序,从而让我们按部就班的学习与成长，在此，对各位老师表示诚心的感谢。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，细致履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说“对不起，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本驾驭了儿科一些常见病的护理以及一些基本操

10、作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的细致学习和总结阅历，能勤于、擅长视察患儿病情，从而刚好地驾驭病情变更，作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，或许我的实力有限，但是我用我的努力充溢我的学问与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名静默歌颂、努力翱翔的白衣天使。儿科护士自我鉴定4时间过得真快啊，转瞬我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍,对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们按部

11、就班的学习与成长，在此，对各位老师表示诚心的感谢。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，细致履行护士职责，严格要求自己，敬重老师，团结同学，踏实工作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本驾驭了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的细致学习和总结阅历。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多,虽然我还只是学生，或许我的实力有限，但是我用我的努力充溢我的学问与技能，希望能用我的微笑送走病

12、人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名静默歌颂、努力翱翔的白衣天使。儿科护士自我鉴定5本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐性带教下，细致学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了确定提高，在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,细致履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关怀病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有支配,有重点,护理工作有措施

13、,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐性为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都供应优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，细致执行无菌操作规程，能做好术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能细致分析，刚好解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作（记上详细操作），严格执行三查七对，同时，本人乐观参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了

14、更全面的相识和了解.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将接着努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务.学过神经病学的同学或许会发觉，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位,其临床表现几乎完全相同，这也确定了相识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同，护士临床实习鉴定。在对神经系统疾病的相识过程中，特殊强调首先是对疾病的定位，然后才是定性。学会和驾驭这一思维方式，对于正确相识神经系统疾病，有特别重要的意义。神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性

15、的一门临床学科。我们说神经系统困难，这是针对人类对神经系统的相识实力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞而又特别有序的信息交通网，通过这个网络将四周器官和中枢有机地结合起来，形成困难的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这困难而又有序的网络和中枢，假如没有严密的逻辑思维和对其结构的相识，是不行能推断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理,还是学习神经系统疾病，同学们都觉得难，它之所以难”，是因为其解剖和生理机能困难，内容抽象，而学习时间相对较短，很明显，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地

16、相识神经系统疾病是不现实的，关键是学会相识神经系统疾病的方法。驾驭了相识神经系统疾病的方法，然后再去相识详细的每一疾病就会显得特别简单了，那么，什么是相识神经系统疾病的方法呢？上面谈到，神经系统犹如一个庞的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地驾驭实习的方法和重点，从而达到相识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来驾驭实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个庞的网络系统,我们要相识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有确定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的.解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和驾驭有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和相识神经系统疾病的前提和基矗我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应当从这些基本的单位起先