人教版小学四年级班主任工作计划.docx

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1、人教版小学四年级班主任工作安排人教版小学四年级班主任工作安排为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培育成有志向、有道彼、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人“特制定以卜班级工作安排：一、指导思想以中共中心国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，依据新课程的基木理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和特性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道律相识、道德意志和道德行为得到良好的发

2、展。二、班级和学生分析木班共有学生63人,其中男生例人，女生29人。大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习看法不够端正，学习成果落后，须要这学期重点辅导。三、实行的详细措施:I、高度聿视平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在聿中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不博。要常常利用课前、班会时间对学生进行平安教化。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。2,留意养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是

3、非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。弱点落实好小学生口常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。3,重视提高各学科的教学质量（此文来自优秀教化资源网斐斐课件园）。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任老师举荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱幼身二主动接近，真诚、同等对待，深化了解他

4、们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，r解关切学生。与时解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。4、培育班级干部：与时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。5、重视关怀教化：要关切学生的生活，与时和家长联系，爱护他们的冷暖，J

5、解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友。6、抓好少先队工作：班级匚作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参与，培育学生的参与意识。总之，希望能通过自身以与全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的共同进步和全面发展。人教版小学四年级班主任工作安排一、指导思想本学期从学校总体I：作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和

6、业务索养培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。二、本学年度我担W1.四（二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。本班学生基本状况、成果。全班共有学生22人，其中男生20人,女生17人。三好学生会2人，优秀生12人。三年级期末统考，语文、数学两科平均分后进生比稍多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，再加之一家一个孩子，家长过于溺爱，时常有个别学生不完成作业现象。同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高，在期末统考中，语文科进步很大。三、基本

7、措施和做法I、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年心对学生的状况可以说有肯定的解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作C不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要与时激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要与时调查缘由，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，/解小

8、学生在家庭社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。(4)在学习上对学生严格管理。常写视察口记，提高孩子们的写作实力。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德

9、品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。组织好周末放学。组织放学是班主任不容忽视的一项作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这,环节的教化.打了放学铃后，班主任整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集

10、体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期1：作，进行组织和培育。(D确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有r正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级

11、的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，蜴予与时培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有些比较特殊的学生,他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教化工作。详细做法如卜.：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑.

12、视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症卜药，教化个别生首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自见感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好翅用，用大多数学生良好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时与时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求

13、自己。4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。针对上述状况，转化措施如卜丁1,号召全体学生关切他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要与时表扬。4、多与家长联系，力所能与地蜴予帮助。希望通过以上安排能够对本学期1：作有肯定帮助,让本班有个良好的学风、班风，从而取得肯定的成果。总之，对个别生不能概而论为差生，要区分对待，对症卜药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。