人教版七年级上册思想品德复习提纲(新)[1].docx

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1、初一思想品（上册）复习提要第一课珍惜新起点1.升入中学后，我们将会有很多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。（2）在新的班级里，主动相识新同学、老师.（3）与新同学一起在学习生活中共享成长的快乐。（4）与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。 2、进入新的环境，面对新同学，我们应当怎样对待友情？（如何与新同学相处？）P5-P6（1）珍视新友情，主动主动相识新同学（2）与新挚友结伴成长，和谐相处，共同进步。 3你认为同学们要怎么做才能创建一个优秀的班集体呢？而你情愿为志向中的班集体付出哪些努力呢？P7-P9a、要有共同的目标，从而

2、拥有团结奋斗的不懈动力：b、各显其能，发挥特长，奉献集体：c、团结协作，共同进步。d、我们还要为这个班级添砖加瓦，参与各种竞赛活动，为班级增加荣誉。 5、辨析I创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓.答：这种观点是错误的。（1）我们生活在一个班集体中，假如没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不行能成为我们为之骄傲的班集体。（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。 6、辨析：班级的漂亮在于学习成果，只有学习好在班级才有位置。答：这种观点是错误的.（1）彩虹的漂亮在于它的七色光彩，班级的漂亮在于每个人的独特性。（2）每个人都能在班级中找到白己的位置，谁都无法替

3、代。（3）当每个人把自己的才智和热忱贡献给班集体的建设时，班集体就会成为道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人的色调。8怎样与同学友好相处？答：与同学相处应当做到：(D以诚相待.理解敬篁.(3)相互帮助.(4)宽容谅解。9你想拥有一个怎样的班集体呢，淡谈你志向中的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。我忐向中的班集体应当是：(1)要有共同的目标；(2)每个同学各显其能，发挥特长；(3)团结协作，共同进步.其次课把握学习新节奏2、如何做学习的管理者一学会学习？P12(1)驾驭并正确运用学习的有效方法和策略。学会自主学习提高学习效率一科学支配时间(2)我们依据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合

4、自己的学习方法。3 .怎样找到适合自己的学习方法？P14答：每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。只有结合老师的教学实际,才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。4 .为什么说学习是个苦乐交线的过程？P18答，(1)因为学习是个探究和发觉的过程，须要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。(2)失学是苦痛的，享有学习的权利和机会是快乐的，5 .有人说，“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的”他说的对吗？P18这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是个探究和发觉的过程，须要克服困难，刻

5、苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得种不断超越自己的快乐。6作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？(搭好初中学习的有效方法和策略）答：做学习的管理者应当做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学支配忖间。 7制订学习支配应遵循的原则有哪些？答：弹性原则（要有弹性）：自然原则（适合自己）：增加原则（自我激励）： 8面对新学习环境怎样去适应呢？答：一方面，要了解自己的学习方式，学习的方式多种多样，我们确定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式才是最好的方法：另一方面.要熟识、接受新老师的教法，并调整自己的学习方式，找到适合自己的学习方法。老师的教学方法也是多

6、种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。 10学习既是权利，又是义务（受教化既是权利，又是义务） 11辨析：只要上课用心听讲就能提高学习效率.答：这种观点是错误的。（I）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。（2）只有把握好每个环节的质量，如：课前仔细预习、上课用心听讲，课后与时复习，才能从整体上提高学习效率。 12.在制订学习支配时，我们须要遵循以下原则：要有弹性：适合自己：自我激励。 13、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探究世界的奇妙？）（1）当我们从学习中渐渐r解世界奇妙的时候（2）当我们的新颖心在学习中得到满意的时候（3）当我们通过学习发觉自己潜能

7、的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。第三课珍爱生命1. 生命对于世界的意义？P25生命是地球上最宝货的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。3、人的生命的独特性表现在舞里？P27(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有才智。(2)人的生命独特性更多地表现在，人的特性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。4、如何发挥生命的独特性？P27自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才智和才能。5如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时

8、何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。(2)确定生命，敬申:生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭受逆境时要确定生命、敬重生命。(3)延长生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。(4)常常自我检杳，努力保持和发挥优势，改进不足。6、对待地球上的生命：要敬重生命、关爱生命。自己的生命受到威逼的时候：不轻言放弃，不丢失生的希望。当他人的生命遭受逆境须要帮助时：尽自己所能伸出救济之手。7为什么生命须要相互关爱？地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。生命是坚韧的，也是

9、脆弱的“有时，个不经意的动作，可能就会对个生命造成损害。生活中也有很多突如其来的不幸事务，损害J多数生命。假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就须要每个人，去关爱与呵护四周的生命，特殊是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的挚友。（这一点也就是说明白：为什么说生命须要呵护？）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命休戚相关，须要相互敬重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己。8我们应怎样做到确定生命、敬黛生命？答：每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点滴的小事做起。每个人对国家、社会和

10、他人都有价值。在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样敬重和善待他人的生命。世界上没有十全十美的生命。为自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的希望：为他人生命遭受逆境须要帮助时，尽自己所能伸出救济之手。10怎样做才能实现自己最大的人生价值？答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵（质量），在于对社会的贡献;（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。能为他人带来快乐、为他人减轻苦痛、为家乡和社会做出贡献的生命是最有价值的生命。我们要把自己投身到全面建设小康社会主义事业中去，努力为祖国贡献自己的力气。（3）人活着，不应当仅追求生命的长度，而应当追求生命的质量，要为社会作

11、出应有的贡献，这样才能延长生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。第四课欢快的青春节拍1.青春期的身体变更主要表现在哪三个方面P35（1）身体外型的变更。（2）身体内部器官的完善。（3）性机能的成熟。2、为什么要处理好青春期的心理冲突？P37青春期心理充溢着冲突。这些内心冲突是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。W1.然，假如处理不好这些冲突它们也会成长阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的。3、怎样处理好青春期的心理冲突？P38答：（1）

12、可以向老师、家长、亲友以与社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情：在感到孤独的时候，与同学聊闲聊，或给挚友写信等等。（学生回答符合题意要求）4、青少年心理发展的特点？智力逐步发展到高峰期：自我意识快速发展：心情和情感丰富而猛烈：性发育加速、性意识萌动。5.正确对待青春期对一些问题存在的相识和行为上的误区P40（D追求特性不确定要在装扮上独树一帜，人格独立也不是故作姿态。真正的特性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是渐渐摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神。（2）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。8青春期指哪个年龄段？答：青春期

13、般指1019岁，9步入青春期以后的喜悦和苦情：吉春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特殊敏锐发达；（3）爱好特殊广泛；（4）思维特殊活跃：（5）性意识起先萌芽。青春的苦恼：（1）不大情愿和爸妈谈心；（2）不喜爱爸妈的管教；（3）希望引起同学的留意：（4）希望独立而不能独立：（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和无趣性并存）10如何做到成长不苦恼（洋春乐陶陶）：正确面对成长的苦恼，进入青春期后，我们的身体发生显著的变更：同时，我们的心理也在发生着一系列的变更。这些变更让我们感到既新颖又困惑。青春期心理充溢冲突，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但正是

14、它们构成r我们向前发展的动力。当然，假如处理不好这些冲突.它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的。学会调控青春期的心理冲突：当我们感到很难解决内心冲突的时候，除了可以向老师、家长、亲友以与社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的“心理医生”。例如,在心情不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，与同学聊闲聊，给挚友写写信：等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺W1.地度过青春期。11彼此敬重是我们相互交往须要遵循的基木准则。12怎样正确看待男女同学之间的正常交往？答：男女同学之间正确交往有什么意义：男女同学

15、之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造,种和谐温馨、合作团结的氛围。男女同学之间的正常交往要做到以下几点：要端正看法培育健康的交往意识;要广泛交往，避开个别接触，交往程度宜浅不宜深：交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于密切和引起心绪波动的接触。简而言之，就是要端正看法，健康交往。*13、正确理解长大的含义追求特性不确定要在装扮上独树帜，人格独立也不是故作姿态。真正的特性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是渐渐摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神。第五课自我新期盼2、如何正确相识自己？正确相识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：既要相识自己的外在形象，又要相识自己的内在素养：既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。3、怎样理解“金无足赤人无完人”？答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在索养都存在自己的优势和不足。全面相识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正