健康教育宣传方案-初中教育精选[1].docx

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1、健康教化宣扬方案健康教化宣扬活动的开展是为了提升健康教化的普与度。以卜是小编为大家细心整理的健康教化宣扬方案，欢迎大家阅读。健康教化宣扬方案【1】（一）总目标建立健全全市健康教化服务网络;提高城乡公共卫生服务机构健康教化人员专业技术服务水平；以公民健康素养66条为基本内容，在城乡居民中普与基木健康学问，培育基本健康行为，提倡健康文明的生活方式，使其驾驭自我保健的基本技能，城乡居民健康索养普遍提高。（二）年度目标20年城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关健康学问知晓率分别达到70%和60%以上。20年分别达到80%和70以上。20年项目在全市全部县（区）起先实施，主要内容如卜：（一）制

2、定健康教化管理规范严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目健康教化服务规范，结合我市实际，必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。依据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防限制须要等，现阶段城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫朝气构健康教化活动主要内容如K：1 .宣扬普与中国公民健康素养一基本学问与技能（试行）讥协作有关部门开展公民健康素养促进行动.2 .居民健康教化：合理瞄食、限制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、限制药物依靠等可干预的健康危急因索基本学问健康教化。3 .重点人群健康教化：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36

3、个月儿童父母等。4 .重点慢性病和传染病健康教化：包括高血压、糠尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流栖、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教化。5 .公共卫生问题健康教化：包括食品卫生、突发公共卫生事务、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、支配生育等公共卫生问题健康教化。（二）开展健康教化活动现阶段城市社区卫生股务中心（站）、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基层医疗卫朝气构必需开展卜列健康教化活动：1 .制定年度健康教化匚作支配。基层医疗卫朝气构要做好健康教化年度支配，保证可操作性和可实施性。支配应包括六个方面的详细内容：健康教化的内容、形式与时间、实施和质量限制

4、方法、组织实施流程、人员支配、设备和材料打算、效果评价等。2 .发放健康教化资料。一是发放印刷资料，包括健康教化折贞、健康教化处方和健康手册等。放置在基层医疗卫朝气构的候诊区、诊室、询问分等处，供居民免费.索取。每个机构每年供应不少于12种内容的印刷资料。二是播放音像资料，包括录像带、等视听传播资料，基层医疗卫朝气构正常应诊时间，在门诊候诊区或视察室内循环播放。3 .设置健康教化宣扬栏。社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣扬栏不少于2个，社区卫生服务站和村卫生室宣扬栏不少于1个，每个宣扬栏的面枳不少于2平方米。宣扬栏般设置在机构的户外、健康教化室、候诊室、输液室或收贽大厅的惹眼处，距地面米高的位置。

5、专栏应标有机构名称，应依据健康教化规律、季节、疾病流行状况、社会活动等与时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教化宣扬栏内容每年更新不少于12次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于6次。4 .开展公众健康询问活动.在各种卫生宣扬日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教化宣扬活动和公众健康询问活动，发放健康教化宣扬资料.社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康询问宣扬活动不少于6次。5 .举办健康教化讲座。以普与居民健康素养基木学问技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者与家属、孕产妇、0-36个月

6、儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和驾驭健康学问与必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月至少须要举办1次健康教化学问讲座，站和村卫生室至少每2个月举办I次健康学问讲座。6 .健康教化工作资料档案管理。城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教化活动记录，应与时收集、整理、妥当保管健康教化素材、记录总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便1：作考核和效果评价。（三）健康教化服务网络建设1.健康教化是城市社区卫朝气构、乡镇卫生院和村卫生室的主要服务内容，各级疾病限制机构要加强健康教化工作，各级妇

7、幼保健、医疗机构要重视健康教化工作。2 .各级疾病预防限制机构要按规定配齐健康教化专业人员，每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备1名健康教化专业人员，社区卫生股务站和村卫生室有专人负货健康教化工作，保证城市社区和农村理层健康教化工作有人抓、有人管。3 .主动与大众媒体合作。仔细探讨，协调各级电视、广播、报纸等大众媒体，开设健康教化频道或栏目，提高大众健康教化宣扬活动效果。（四）健康教化实力建设1.健康教化设备配置。各级疾病预防限制机构要配齐相应的健康教化设备.社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教化室、宣扬资料存放架、健康教化宣扬专栏，并配备照相机、电视机、机、投影仪等设备，社区卫生服务站和村

8、卫生室应设健康教化宣扬专栏，并配备必要的设备。2 .基层健康教化服务机构专业人员培训。主要培训对象：社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教化工作的卫生技术人员和相关医务匚作者，培训内容主要包括：健康教化基木理论、内容、方法、技巧，健康教化基本设备的运用，健康教化效果评价等。专（兼）职人员开展健康教化匚作，每年至少接受上一级健康教化专业学问和技能培训不少于8学时。3 .城乡健康教化技术指导。各级健康教化专业机构要定期参加城乡基层医疗卫生服务机构组织的健康教化活动，供应现场技术指导、质量限制、效果评价，与时驾驭工作进展，J解和发觉存在的问题，加以指导和订正,为政府和卫生行政部门当好参谋。

9、妇幼保健、卫生监督机构和二级以上公立医院也要依据自己的职责、服务内容等，加强对城乡基层健康教化工作的指导。4.统一制作健康教化宣扬材料。为r降低宣扬材料制作成本，节约经费，保证宣扬材料的科学性和质量，达到健康教化宣扬材料传播效果，基木公共卫生健康教化服务宣扬材料主要由省、市级统一设计印刷，县（区）疾病预防限制机构负责发放至社区卫生服务中心和乡镇卫生院，再发放至社区卫生服务站和村卫生室。健康教化宣扬方案【2】仔细落实健康第的指导思想，全面推动我校健康教化工作的开展，主动营造有益于健康的环境，传播健康信息,增加学生的健康意识和自我保健实力。（一）总体目标传授健康学问，培育学生良好的卫生习惯和生活方

10、式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和限制，提高学生的健康素养。（二）工作原则1、面对全体师生2、身心兼顾：在内容上做到生理健康学问与心理健康学问并重。3,统筹结合：在方式方法上统筹健康教化与平安教化等学校工作，把健康教化渗透到各种教化教学活动之中，坚持以学校教化带动家庭教化。4、知行转化：在效果上留意将健康学问内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教化学问知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展供应保障。5、相互促进：在目的上坚持切为学生服务的原则，做到听从大局、股务学生。健康教化内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健

11、康、生长发育与青春期保健、平安应急与避险。依据儿童吉少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理安排到五级水平中，分别为水平一（小学1-2年级）、水平二（小学3-4年级）、水平三（小学5-6年级）（一）水平一（小学1-2年级）1、目标知道个人卫生习惯对健康的影响.初步驾驭正确的个人卫生学问：了解爱护眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。2

12、、基本内容（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勒剪指甲（包含头负I的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲界样;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以与选择相宜的牙刷和牙野;预防觎齿(相识觎齿的成因、留意口腔卫生、定期检查)；适量饮水有益健康，每口相宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类与豆制品有益生长发育和健康;常常开窗通气有利健康;

13、文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、螂婢等会传播疾病。(2)疾病预防：接种疫苗可以预防些传染病。(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。(4)生长发育与吉春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来(5)平安应急与避险：常见的交通平安标记;行人应遵守的基本交通规则;乘乍平安学问；不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安;燃放鞭炮要笛意平安;不玩火，运用电源要留意平安;运用文具玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120,火警电话：119,匪警电话：110)。(二)水平二(小学3-4年级)1、目标进一

14、步r解爱护眼暗、预防近视眼学问，学会合理用眼；解食品卫生恭本学问，初步树立食品卫生意识；了解体育熬炼对健康的作用，初步学会合理支配课外作息时间；初步r解烟草对健康的危害：r解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的基本学问与预防方法：了解简洁导致意外损害的危急因素，熟识常见的意外损害的预防与简洁处理方法；了解日常生活中的平安常识，驾驭简洁的避险与逃命技能;初步了解生命的意义和价值，树立爱护生命的意识。2、基本内容（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视（相识近视的成因、学会合理用眼、留意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤:不吃不洁、变质、超过保质期的食品；生

15、吃疏菜水果要洗冷：人体所需的主要养分索；体育熬炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求;生活垃圾应当分类放置:烟草中含有多种有害于健康的物质，避开被动吸烟。（2）疾病预防：蛔虫、蟒虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防:养分不良、肥胖对健康的危害与预防;相识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防;冻疮的预防（可依据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、苍老、死亡;初步了解儿童吉少年身体主要概官的功能，学会爱护自己。（4）平安应急与避险：游泳和滑冰的平安学问：不乱服药物，火灾发生时的逃命与求助；

16、地震发生时的逃命与求助；动物咬伤或抓伤后应马上冲洗伤口，与时就医，与时注射狂犬疫苗;鼻出血的简洁处理;简便止血方法（指压法、加压包扎法）.（三）水平三（小学5-6年级）1、目标r解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识：了解养分对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的养分观；了解食品卫生学问，养成良好的饮食卫生习惯：r解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒.品危害的简洁学问，远离毒品危害:驾驭常见肠道传染病、虫媒传染病基木学问和预防方法，树立卫生防病意识：r解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，驾驭预防方法：了解青春期生理发育基本学问，初步驾驭相关的卫生保健学问；r解日常生活中的平安常识，学会体育熬炼中的自我监护，提高自我爱护的实力。2、基本内容（D健康行为与生活方式：健康不仅