云南的歌会同步练习.docx

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1、云南的歌会同步练习积累运用1.依据拼音写出汉字。蹲j()酬h()p()喻xT()微忌hu()chn()朴2 .给加点的字注音。即物起兴()龙吟凤啰()柞木林()3 .说明下列词语。即物起兴：(2)向例：(3)面善：(4)引经据典：4 .用下列词语造句。悠游自由忌讳5 .通读全文，依据课文内容填空。内容特点写作重点山野对唱即兴的自由歌颂，发挥性情，H然成趣唱歌的场面13阅读理解一、阅读下面的选段，回答后面的问题。这种年轻女人在昆明旁边村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花

2、透孔鞋，油光光辫发盘在头上。1.你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画？2 .这里是一段人物的描写,写了人物的面容、3 .你认为这段描写好在哪里？4,请你学习这一段的写法,给你身边熟识的人写一段肖像描写。（100字左右）二、阅读课文第四自然段问答下面问题。1 .第四自然段的主要内容是什么？2 .这一段用许多笔墨写进城一路的景色，想一想路上的珏色、小鸟的歌颂和赶马女孩子的歌颂有什么关系呢，你觉得这样写有什么意图？迁移延长收集一首民歌或民谣写在下面，细致地读一读，看看它是属于见景生情，卸物起兴T或是用提问题方法,等待对方答解，还是唱其他故事，贯穿古今，引经据典？16云南的歌会（3憧建坠

3、1.踞和善熹讳淳2.xnghuzu3.略4.略5.略13阅读理解一、1.工笔画。2.肖像牙齿衣饰3.细肮真实，笔触细致，如在眼前。4.提示：留意从面容、衣饰等方面写，留意写细致。二、1.赶马女孩子的歌颂。2.并没有直奔主题来写这些内容。首先是一种写实：云南的确有着如此漂亮的风光，也有如此动人的赶马女孩，此时所做的只是据实而录渐渐描绘，为读者画出了一幅充溢自然情趣的山野风光，然后再自然地写到女孩的歌颂。其次为赶马女孩子的歌颂创设了一个动人的场景。山花烂漫，山鸟齐唱，这是何等的朝气活泼，而生活在其间的女孩领会，潜移默化，在性格气质上早已渐渐沾染了如此奇妙的FI然真趣。第三，山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与赶马的女孩的歌颂交相应和，互为呼应，交织成一片动人的田园交响曲。上一篇:云南的歌会综合资料下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学安排最新