九年级道德与法治上册1~2课重要【问答题】为月考做准备拿去查漏补缺.docx

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1、九年级道德与法治上册12课重要【问答题】为月考做准备,拿去查漏补缺九上道法12课重要【问答题】第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、工厂、商场感受社会生活；到社区进行社会调杳；阅读报纸、收看电视、上网直询参观博物馆、观看升旅仪式等等。2、社会生活的特点？社会生活绚丽多彩。3、感受社会生活的意义？（积极了解社会有什么积极意义？）答：感受到社会生活是细3畦彩的，我们会跟越来越多的人扛交道，对社会生活的感受越来越主宜，认识越来越深刻:我们会更加关注社区治理,并献计献策：会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧.我们正是在了解社会

2、、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。4、个人与社会的关系是怎样的？答：个人站社会的直机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点”.A的曼此辘社会羞羞史确定的在丕同的社会关系中，我们具有丕同的身份。5、几种主要的社会关系答：口血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员），地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等）/业绿关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同桌、同事等）6、为什么说个人要在社会课堂中成长？答：人的成长也不断社会化的过程。通过组的抚育、同伴的帮助、老理的教诲和社会的关爱等，我

3、们的知识不断丰宫,能力不断提高,规则意识不断增强.价值观念日渐养成，我们逐步成长为名合格的社会成员。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养7、亲社会行为的含义和表现有哪些？答：含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等08、为什么要养成亲社会行为？答：青少年处于走向社会的关健时期,我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，

4、养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利丁我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观金，获得他人和社会的接纳与认可我们只有主动关心社会，枳极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。9、如何养成亲社会行为?答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人第二课网络生活新空间1、网络的利与弊？答：利（积极），（1）网络丰富日常生活（对个人网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速：网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往:网络让我们的生活变得

5、更加便利和圭富多彩.（2）网络推动社会进步（对社会）网络为经济发展注入新的活力。网络促进了民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。弊（消极）:网络信良良并不齐川络时代，信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活一些人沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯,侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？答：影响思想道德观念趋向：影响现实人际交往；影响身心健康成长。3、网络谣言有什么危害？答：网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机：损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个

6、体权利:污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气：4、怎样防范网络谣言？答：国家：制定相关的法律法规；社会：加强对网络的监督和管理：网民：广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇丁同破坏网络环境的行为作斗争。5、如何预防网络诈安？答，提高警惕，不轻信网络；不在网络上随意透露个人信息：增强辨别是非的能力，提高自我保护意识。6、如何理性参与网络生活？答：我们要提高媒介索养.积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道钝和法律.做一名负贲的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.，）7、如何传播网络正能量？充分利用网络平台为社会发展建言献策我们要在网.传播正能量我们要戏行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。