2024年年小班语言新年好教案.docx

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1、2024年年小班语言新年好教案2022年小班语言新年好教案在救学工作者实际的牧学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提卷教学效率.写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的2022年小班语言新年好教案,欢迎大家借鉴与参考，希里对大家有所帮助.小班语言新年好教案1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气乱2、用声音来表现新年的欢乐.活动准备：钢导、配班老师扮新年老爷爷活动过程：一、律动日常生活模仿动作、我们大家做得好、小鸡叫*，J塌5叫、小鸭叫.二、财我爱我的小动物、好宝宝.三、新授歌曲新年好.1,新年老爷爷出场；“小朋友们你们好I你们知道我是谁吗？”（新年老爷爷）呦

2、！原来小朋友都认识我呀玲天我要和小朋友一起迎接新年的到来我国高兴见朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友.新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真,“小朋友新年好祝你C渐年快乐小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首欹曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫新年好.小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年老爷爷把即曲咯一遍（教师演唱一词）歌

3、曲的名字叫什么呀.（欧曲的名字叫新年好）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首呢为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎知J呢？你们看新年老爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的田T,第二下拍的轻一些，第三下在轻一些.现在请小朋友把d可伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子.小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年老爷爷边弹边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，老爷苍等会要问你们哦!（教师弹琴伸范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀?（个别回答）诬！这些小朋友说得亘好！现在请小朋友一起打着拍子跟耕孝声和老爷爷念

4、念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们甜美的歌声把它唱出来，好吗?（好）师幼齐唱.这会老爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱,我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴.很开心是不是啊？（是）月亥们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好珥？（好）老爷爷听听谁的声音最好听，迤的表情最高兴！（师幼在培一次）小朋友咯的真好听！2.现在请小朋友一起站起来，跟着新年老爷爷一起H即巴跳吧!（幼J丽教师国着新年肉跟若音乐一起唱歌、跳舞）.今天新年老苍苍和小朋友一起过新年真高兴、其开心现在老爷爷要送你们礼物啪!3、新的一年就要到唠！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的慵礴，

5、爱学本领是不是明？(是)小朋友听，新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的.老师!祝她们：新年快乐现在让我1谢老师说出我fD中的祝福吧帅幼一起大声的说祝老师新年快乐r小逸语言新年好数案2;励目标：1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏强怜.龄鼓等乐戕。2.能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的彳三.3、让幼儿感受歆曲欢快的节奏.4.熟悉、感受欧曲旋南。内容，学培欧曲.活动准备：级准备：幼J洋先已比较熟悉歌曲.物质准备：破拎、玲鼓.画舞板等、音乐新年好活动过程：1.感受歆曲欢快情绪.(1)幼儿听录音，感受筮曲的欢

6、快，并用各种体态表达快乐的情绪.(2)教领伴奏,幼儿演唱，我须提示幼儿用饱满的精神.轻快的声音演唱歌曲.2 .感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点.(1)引导幼J插手练习节奏IXXX1.与0|,初步表现三拍子强弱蟠节奏特点.(2)放慢苏速度演用歌曲，指导幼儿戚乐拍手为歌曲徒手伴奏.第一遍：用IXXXri5奏型.第二遍：用IXOO1.节奏型.(3)播放歌曲录音，雅幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏.3 .幼J1.1.寺器演奏.(1)幼儿分两组练习演奏,幼儿持碰拎.拎鼓的一组演奏IXXX1.的节奏型,持画舞板、木鱼的一组演奏IXOOI节奏型.(2)引导幼儿持甥完整的为歌曲伴奏.(3)湿示：幼J1.

7、初持器演奏时可用齐宾的方式，第一遍用IXXX1.的节奏型.第二遍用卜00|节奏型,之后还可以进行简单的合奏.教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，燮试寻找最佳方案.4、幼儿按意愿分成两组一组演略，一组持器演奏.之后可进行交换.户外活动：1 .休白游戏:投飞镖见领域活动指导p25.2 .分组活动:(见周计划表)小班语言新年好教案3活动内容与要求：1 .能用活泼愉快的声音唱睇.2 .与同伴共享新年带来的喜悦.3 .大胆创编舞蹈动作，愿意用身体语言来表现音乐的美.活动材#斗与准备：音乐磁带.活动过程与指导：1 .冬天来到了，小朋友们感到怎么样?让我们T来顺炼身体.幼儿歌舞表演冬天不怕冷”.现在

8、的呼都很暖和了，只要坡炼身体,我们就不会怕冷了.2 .新年马上就要到了，我们有什么好听的祝福的话和爸爸妈妈说呢.师小结：小朋友说得真好，我们一起来祝福爸爸妈妈新年快乐.除了好听的话，我正好学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们.3、幼儿演唱新年好.歌词提域，排队形演咯.你们唱得真好听，好听的卧:曲配上好看的动作就更优美了.4 .幼儿自编动作,浏解机指导.个别幼J而范.提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样?老师，J哙你们编的动作苴好看老师忸你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看想看么.5 .牧师表演新年好.6 .宝宝们想学么，一起来跳舞.具体指导奥58动作，喇中举得高高的拜年才好等我们近若跳跳君会不

9、会更美.7 .师生共同表演.小班逗言新年好教案4加目标：1.我试用怜铛随若音乐节奏欢快的歌唱.8 .让幼儿感受新年到来的快乐.9 、培养幼J音乐节奏感，发展幼儿的表现力.10 乐意参加音乐;舌动,体聆音乐;舌动中的快乐.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐.活动准备：音乐磁带、录音机，PPt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1 .听大鼓音乐，一起爰习儿歌.师:我么时候要用大鼓来庆祝呢？2 .师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸购娼说些什么呀？过年时,我们除了可以说出新年的!可候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.二、唱猖说说.1.师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿

10、说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出或词.2、鼓师一边拍节奏一边说歆同，并请幼儿说说,3、播放PPt新年好歌曲4、语幼儿伴着音乐一起演唱.5,师幼共同培.三、展示分享、情感激发1 .展示分享：幼儿可分为三组，小呜队一组，/J峭队一组，小猫队一组，看哪组的谡着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2 .情感激发：师：小朋友，我们除了可以用咯耽跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?（小朋友之间互赠利曲等）四、扩展放松.师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起衷演.（师引导幼J唬据歌词来做出相应的动作）活动反思：新年好是12月底为迎接新年到来而准备的一

11、节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好f1.ash,使气氛更为欢快与高兴.目标的反思：制订的两条目标还是能符合小魂幼J曲年龄特点.第一条是音乐目标，在整个活动中我始终是以节奏为主线让孩子使用小乐器与音乐一同唧眦跳激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明痛节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标,第二条目标，情感的目标,孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳熟受新年到来的气氛.流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节,但在每个环节中的过渡中语言的把遑还需要揭酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，井能更承上启下些.在环境的提供与创设中，我提供了各种不同

12、的乐器，（手怜，棒衿，怜鼓，沙怜，等）引导他1口锢与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果,能够就投放一种或而种乐器让孩子1口能学会或知道了手零或棒怜的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值.在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，如果，当时老师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答当孩子IiJ一个个回答完后此时老师再将孩子的各自经地进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信.这节;验时间虽然不长,但孩子始终投入在活动中，他1口能与材料积极的互动,这可以从他们的高兴地狙唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都乐意欢快唱瑁跳本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者则玲，谢谢!