第四单元 万以内的加法和减法(二)(教案).docx

上传人:王** 文档编号:1592496 上传时间:2024-09-20 格式:DOCX 页数:1 大小:8.80KB
下载 相关 举报
第四单元 万以内的加法和减法(二)(教案).docx_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第四单元 万以内的加法和减法(二)(教案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元 万以内的加法和减法(二)(教案).docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、第4单元万以内的加法和减法(二)(教案)教材分析本单元的主要内容有:三位数加法(不进位、进位)、三位数减怯(不退位、退位)和解决问题。三位数加、减法的笔算是数与代数领域“数的运算”中的重要内容,也是学习整数加、减法的最后一个阶段.在此之前,学生已经学过/“100以内的加法和减法万以内数的认识”“几百几十加、减几百几十的箔算”,初步理解了笔算加、减法的基本方法,堂提了万以内数的意义、读写法和大小比较的方法,掌握了几百几十加、减几百几十的门算方法。在此基础上,教学三位数加、减法的箔稣及根据实际问题灵活选择计修策略解决问题,一方面,使学生基本安握整数加、减法的计算法则,能熟练地进行计算,并能通过知识

2、迁移解决多位数的加、减怯;另一方面,为进一步学习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。学情分析本堆元教学对象是三年级学去,之前已经学习了万以内的加法和减法(一),这两个单元有前后的连带关系,掌握了定的口算、笔算的方法,所以学习本单元知识之前是有一定知识储备的。三年级学生战本具备可将旧知识迁移运用的能力,有较好的计算和思维判断能力。教学策略1 .注实质,在理解算:理的基础上构建和表达算法.本单元是整数笔算加、减法的最后阶段,学生对算理和算法的掌握情况将直接影响学生运算能力的形成。学生时钵理的不理解,会影响到对算法的理解和掌握。教学时,要突出基本算理,掌握并理解笔和的程序、步骤。2 .重视错题,注意培养睑算的习惯.连续进位加法和连续退位减法,虽然算理不难理解,但学生在学习时还很容易出错,是教学的难点。教学时要关注学生易出现的错误,设计一些针对性的练习,并保证一定的训练时间和数量,另外,不仅要教给学生脸算的方法,还要培养良好的习惯。如验穿之前先检杳加数有没有抄错,算出得数以后要枪隹投在横式等号后面的得数有没有抄错等。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!