幼儿园中班上学期家长会PPT课件f954f9706429647d27284b73f242336c1fb93008.ppt

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1、2、年龄特点3、班级情况4、重点工作1、热身游戏6、特色活动7、家长自查8、家园共育5、主题活动1、热身游戏风中劲草游戏方法：风中劲草游戏方法：l 家长们分为两组，各组站成一个圆圈，圈上的每个人是“风”，需轮流站到圈中当“草”。l 游戏开始前，圈上“风”的姿势是弓箭步，双手弯曲，手心朝着圈心；圈中的“草”双拳抱胸前紧闭双目。游戏开始，圈中“草”问：“亲们，准备好了吗？”“风”齐声回答：“准备好了。”“草”继续说：“我要倒了。”“风”齐声说“你倒吧。”l 圈上当“风”的家长们用双手稳稳托住圈中当“草”的家长，挨个按顺时针方向传送给下一个当“风”的家长，“草”被传了一周时换另一位家长来当“草”并继

2、续游戏，直到全体家长都当过“草”。风中劲草游戏感悟：风中劲草游戏感悟：1、这个游戏讲的就是信任。2、我们的孩子都是独一无二的，有的家长信任自己的孩子，有的家长不信任自已的孩子。但是，信任的确很重要，它决定着事情的发展方向。3、因此，希望在这个学期里，让我们彼此都把信任的尺度放大，让每一个独一无二的孩子在原有的水平上获得发展。2、年龄特点ABC有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感兴趣，并似懂非懂地接受下来。注注意意力力探探索索学学习习注意力仍然较短，15-20分钟左右，但能够安静独立地自己翻阅图书，知道一页一页阅读并主动交流。对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上能接受知识，开始对所学的东

3、西有简单的思考过程了。注意力注意力l 趋势：趋势：无意注意有意注意l 特点：特点：当孩子看图书失去兴趣，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。但中班幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。l 对策：对策：在引导孩子学习时应当选用有动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光的教具以及生动有趣的语言和表情，采用故事或游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促进孩子有意注意的发展。想象力想象力l 特点：特点：在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想，如捧起雪花片片，指缝在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的

4、突发奇想，如捧起雪花片片，指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。l 对策：对策：需要我们帮孩子找一个着眼点，大胆想象，独立创作。需要我们帮孩子找一个着眼点，大胆想象，独立创作。动手能动手能力力l 特点：特点：细致的手工活动对他们来讲十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小细致的手工活动对他们来讲十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小的实物画下来肯定是大而走形的，不过他们和小班幼儿相比，已有了较大的提高，制作品已的实物画下来肯定是大而走形的，不过他们和小

5、班幼儿相比，已有了较大的提高，制作品已经模仿出物体的基本特征。经模仿出物体的基本特征。l 对策：对策：为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出、折出什么形状来，要加以表扬，不为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出、折出什么形状来，要加以表扬，不敢动手的，家长应陪着做。经常搞一些美工活动，有利于提高动手能力，培养幼儿的自信心，敢动手的，家长应陪着做。经常搞一些美工活动，有利于提高动手能力，培养幼儿的自信心，还能培养良好的学习习惯。还能培养良好的学习习惯。3、班级情况经过两年集体生活，多数幼儿各方面都有了很大进步如自理能力有所提高能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐大部分孩子能正确使用筷子很多孩

6、子在行为习惯、讲故事、大胆表演、数学、绘画、动作发展等方面都取得了比较明显、可喜的进步所以这里要特别感谢家长的积极配合！xx名幼儿名幼儿（男孩（男孩xx名，女孩名，女孩xx名）名）缺乏良好的卫生习惯缺乏良好的卫生习惯l 让幼儿做力所能及的事情：让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间，既能养成良好的卫叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间，既能养成良好的卫生习惯，同时帮助孩子成为有责任感、爱劳动的人。生习惯，同时帮助孩子成为有责任感、爱劳动的人。l 让孩子先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。让孩子先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过

7、参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信心，学会自己的程，在这个过程中会有成功和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信心，学会自己的事自己做，提高责任感，慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样就懂事自己做，提高责任感，慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。得了自己在家中的作用和责任了。不懂得珍惜时间不懂得珍惜时间l 有的孩子早上爱睡觉，每天不能及时到园参加晨间锻炼，这样不利于培养孩子的时间观念，有的孩子早上爱睡觉，每天不能及时到园参加晨间锻炼，这样不利于培养孩子的时

8、间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。也助长了孩子依赖父母的习惯。好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。l 在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠，能按时来园。一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠，能按时来园。容易乱发脾气容易乱发脾气l 孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他

9、，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。l 不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到

10、目的的过程中，学会自我控制，慢慢就会改掉了！慢慢就会改掉了！坐不住坐不住l 在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力。力、意志力。l 游戏游戏木头人木头人当说到当说到“不许说不许动不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。l 孩子应该做自己的事情时（

11、睡觉、阅读、画画时），突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。孩子应该做自己的事情时（睡觉、阅读、画画时），突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。4、重点工作九月份九月份l 礼貌教育和排队时候的行为习惯礼貌教育和排队时候的行为习惯l 编排一套适合中班幼儿的器械操，学习新操编排一套适合中班幼儿的器械操，学习新操l 稳定幼儿情绪稳定幼儿情绪,巩固培养班级良好的常规巩固培养班级良好的常规l 配合第二周安全教育周活动，实施安全教育配合第二周安全教育周活动，实施安全教育l 角色游戏、区域活动的正常开展角色游戏、区域活动的正常开展十月份十月份l 卫生习惯的培养，包括幼儿个人卫生和班级卫生卫生习惯的培养，包括幼儿

12、个人卫生和班级卫生l 学习轮流做学习轮流做“小帮手小帮手”，体验为大家服务的快乐，体验为大家服务的快乐l 户外球类混班活动户外球类混班活动l 编排新的律动操编排新的律动操l 亲子一日游亲子一日游十一月份十一月份l 倾听的习惯：根据幼儿的年龄特点，选择感兴趣的绘倾听的习惯：根据幼儿的年龄特点，选择感兴趣的绘本，在每天睡前和父母妈妈一起阅读学会倾听，真正本，在每天睡前和父母妈妈一起阅读学会倾听，真正提高孩子的倾听能力提高孩子的倾听能力,从而愿意自主阅读从而愿意自主阅读l“我运动我健康我运动我健康”幼儿秋季运动会幼儿秋季运动会l 幼儿手足口病的预防幼儿手足口病的预防l 自理能力的培养：有顺序地穿脱衣

13、服，大小便后学习自理能力的培养：有顺序地穿脱衣服，大小便后学习自己塞裤子自己塞裤子十二月份十二月份l 一日活动中对幼儿做好防寒保暖工作，鼓励幼儿不怕一日活动中对幼儿做好防寒保暖工作，鼓励幼儿不怕寒冷积极参加户外活动寒冷积极参加户外活动l 认真做值日生，积极参与集体劳动认真做值日生，积极参与集体劳动l 学习用礼貌的语言和行为进行交往。学习用礼貌的语言和行为进行交往。l 能大方地在同伴面前说话，较连贯地表达自己的意思能大方地在同伴面前说话，较连贯地表达自己的意思一月份一月份l 激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼l 开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美开

14、展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美l 和幼儿一起更换部分活动室的装饰物，营造和幼儿一起更换部分活动室的装饰物，营造冬冬的气氛的气氛l 做好学期结束前准备工作做好学期结束前准备工作5、主题活动主题一：我和朋友在一起主题一：我和朋友在一起l 语言活动：语言活动：我不愿意孤独、豆豆生气了、微笑、快乐是这样开始的l 户外活动：户外活动：快乐的小推车、快乐岛l 音乐活动音乐活动:小指勾一勾、拉拉勾、举你的右手摆一摆、郊游l 美术活动：美术活动：心情转盘听一听画一画l 环境创设：环境创设：把幼儿与好朋友的对话记录下来布置在主题墙、幼儿绘画“手拉手的好朋友”幼儿在一系列愉快的活动中，更加体会到友

15、情的快乐，幼儿在一系列愉快的活动中，更加体会到友情的快乐，在后面的友情辨析中能准确快速地评判出在日常生活在后面的友情辨析中能准确快速地评判出在日常生活中一些行为的对与错。中一些行为的对与错。主题二：主题二：祖国妈妈祖国妈妈过生日过生日活动目标活动目标l 知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。l 能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。家园共育家园共育l 家长与幼儿共同收集与本主题有关的资料。如：介绍各地特产和风光的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录像等。l 建议家长带孩子逛逛节日的公园，看一看

16、节日的夜景，从而感受国庆节的气氛。主题三：快快慢慢主题三：快快慢慢活动目的：活动目的：l 引发感知事物差异的好奇心，了解日常生活中啥时候做事情动作要快，啥时候做事情动作要慢，从而养成良好行为习惯。环境创设：环境创设：l 在活动室放置各类交通工具模型供幼儿观察，请家长提供各种能体验运动速度材料，如玩具车、陀螺、玩具风车、球等。家园共育：家园共育：l 有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人的速度，感受快慢的相对性。与孩子观看各类动物图片和书籍，使其了解动物行动的速度特征。l 在日常生活中根据情况提醒孩子做事情要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。6、特色活动绘本阅读特色教育计划绘本阅读特色教育计划鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合的活动，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高。l 让孩子带来一本好书（故事、知识性），首先自己有兴趣并至少会讲一个以上故事。l 鼓励孩子大胆地在集体面前表达，我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。l 本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。美术特色教育计划美术特色