幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx

上传人:王** 文档编号:1583181 上传时间:2024-09-06 格式:PPTX 页数:14 大小:422.46KB
下载 相关 举报
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第1页
第1页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第2页
第2页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第3页
第3页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第4页
第4页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第5页
第5页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第6页
第6页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第7页
第7页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第8页
第8页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第9页
第9页 / 共14页
幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx_第10页
第10页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园说课培训PPT课件幼儿园说课培训PPT(万能模板).pptx(14页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、 小班幼儿年龄特点n 1、动作发展快、动作发展快n 2、认识靠行动、认识靠行动n 3、情绪作用大、情绪作用大n 4、爱模仿、爱模仿n 5、常把假想当事实、常把假想当事实n 6、常把动物或物体也当作人、常把动物或物体也当作人n 7、产生了美术表现的欲望、产生了美术表现的欲望n 8、喜欢音乐表现,能唱简单歌曲、喜欢音乐表现,能唱简单歌曲中班幼儿年龄特点大班幼儿年龄特点n 1、自我评价能力逐步发展、自我评价能力逐步发展n 2、情感的稳定性和有意性增长、情感的稳定性和有意性增长n 3、自理能力和劳动能力明显增高、自理能力和劳动能力明显增高n 4、合作意识逐渐增强、合作意识逐渐增强n 5、规则意识逐步形

2、成、规则意识逐步形成n 6、动作灵活、控制能力明显增强、动作灵活、控制能力明显增强n 7、爱学、好问、有极强的求知欲望、爱学、好问、有极强的求知欲望n 8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系n 9、能根据周围事物的属性进行概括和分类、能根据周围事物的属性进行概括和分类n 10、能生动、有表情地描述事物、能生动、有表情地描述事物n 11、阅读兴趣显著提高、阅读兴趣显著提高n 12、创造欲望比较强烈、创造欲望比较强烈 n13、象征性游戏趋于成熟、象征性游戏趋于成熟n14、表现欲表达方式多样化、表现欲表达方式多样化n15、活动的自主性、主动性提高、活动的自主性

3、、主动性提高n16、活动更有目的、有计划、活动更有目的、有计划n17、自我控制能力提高、自我控制能力提高n18、好学、好问、喜欢有挑战性的学习、好学、好问、喜欢有挑战性的学习n19、同伴互动、合作增加、同伴互动、合作增加n20、思维出现抽象逻辑思维。、思维出现抽象逻辑思维。n尊敬的各位评委老师,上午好!尊敬的各位评委老师,上午好!n我是我是*号面试者,今天我说课的题目是号面试者,今天我说课的题目是*,选择,选择的活动对象是的活动对象是*班幼儿,确立为班幼儿,确立为*领域活动。本次领域活动。本次说课主要包括五大部分:教材分析、教法、学法、说课主要包括五大部分:教材分析、教法、学法、活动过程以及活

4、动反思。活动过程以及活动反思。n(一)教材来源:XX书本、纲要精神、相关政策规定(幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:教育活动内容的选择,既要满足幼儿兴趣与需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。)n(二)活动对象分析(大、中、小班幼儿年龄特征分析)n(三)活动目标n 根据*班幼儿年龄特点及实际情况,以及纲要的要求,我确立了认知、能力、情感等方面的目标,具体表述如下:n 1.认知目标:n 2.技能目标:n 3.情感态度目标:n(四)活动的重点和难点n 针对以上分析,我将活动的重点确立为:*,难点确立为*,对于突破重点所采用的方法主要有:丰富幼儿的知识经验,以游戏

5、的形式贯穿始终,引导幼儿轻松学习;对于突破难点所采用的方法主要有:注重多观察,多实践,使幼儿在亲身体验中感知事物的渐变过程。n(五)活动的准备n 为了更好的实现活动目标,我作了如下准备:*n 二、n (新纲要提出,创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此,本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者,根据*班幼儿思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则,结合多种教法进行活动。)根据国家中长期教育改革和发展规划纲要中所倡导的:遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,保障幼儿快乐健康成长。本次活动将采用(*情境教学法、

6、游戏法、演示法、直观法、谈话法、操作法、视听唱法、赏识激励法、故事想象法、启发联想法、运动觉参与法*)等教法来激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,以实现预期活动目标。n 三、n根据本活动对象的年龄特征,本次活动采用的学法主要有(游戏法、尝试法、多种感官参与法、交流讨论法、操作体验法*)等,以培养幼儿*的能力。n 四、四、说活动流程说活动流程n(一)导入环节:(一)导入环节:(游戏导入、语言导入、故事导入、视频、音乐)。(二)(三)(四)(五)活动延伸(五)活动延伸n 五、五、活动反思活动反思n 本活动聚焦于本活动聚焦于*(生活中常见的(生活中常见的幼儿感兴趣的幼儿感兴趣的),),从幼儿感兴

7、趣的*引入,引起幼儿生活经验的共鸣,同时运用多媒体调动幼儿的视觉、听觉,辅之以趣味性的游戏教学法和情境教学法,为幼儿创设了观察、想象的空间以及锻炼语言的机会,既有师幼互动,又有幼幼互动,整个教学在轻松、愉快的氛围中层层递进,环环紧扣,有效突破重难点,完成活动目标。n(此次活动内容体现了直接兴趣性,活动性、整体性和发展性。活动组织遵循了相互作用的原理,既有幼幼互动,又有师幼互动,还有个体与集体互动、幼儿与环境互动,始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿的身心发育等特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。)n 不足之处:幼儿可能在*存在困难,不能*,需要教师在观察时进行适当帮助和支持,促使幼儿原有经验的提升。再者,*不是一蹴而就的,随着幼儿的成长和生活经验的丰富,需要不断的拓展和深化。n以上是我针对以上是我针对*活动的说课内容,不足之处还请各活动的说课内容,不足之处还请各位老师予以批评和指正,谢谢!位老师予以批评和指正,谢谢!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板素材

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!